Психологічні хвилинки

"Серцем до серця "

Автор: Сміщенко Світлана Станіславівна 

Мета: виконання поданих завдань допомагає зменшити рівень тривожності, розвиває дрібну моторику, впливає на розумовий і емоційний стан, підвищує самооцінку, сприяє налагодженню дружніх відносин, допомагає встановити контакт між учасниками освітнього процесу. 

"Разом із котиком "

Автор: Сміщенко Світлана Станіславівна 

Мета: виконання поданих завдань допомагає зменшити рівень тривожності, розвиває дрібну моторику, впливає на розумовий і емоційний стан, підвищує самооцінку, сприяє налагодженню дружніх відносин, допомагає встановити контакт між учасниками освітнього процесу. 

"Кольоротерапія "

Автор: Шестопалова Тетяна Володимирівна 

Мета: зняття нервово-психічного напруження, зниження тривожності та стабілізація психо-емоційного стану. 

"Малюнок з кола "

Автор: Ткаченко Оксана Миколаївна   

Мета: розвиток уяви, творчого мислення і зацікавлення учнів при вивченні теми «Геометричні фігури».  

Техніка буде корисною як для дітей різного віку так і для дорослих. Варто чітко визначати час на виконання завдання (можна використати як домашнє завдання). Тематику може визначати педагог або ж дати можливість учасникам самим обрати тему. Техніка може використовуватися для індивідуальної і групової роботи.

"Колір мого настрою"

Автор: Сірченко Оксана Миколаївна 

Мета: зниження рівня тривожності, стабілізація психоемоційного стану, розвитку уяви та покращення фізичного та емоційного настрою.

"Зайчикова допомога"

Автор: Сміщенко Світлана Станіславівна 

Мета: виконання поданих завдань допомагає зменшити рівень тривожності, розвиває дрібну моторику, впливає на розумовий і емоційний стан, нормалізує самопочуття, відволікає та переключає увагу, підвищує самооцінку, сприяє налагодженню дружніх відносин, допомагає встановити контакт між учасниками освітнього процесу. 

"Пір'їнка та рибка"

Автор: Сміщенко Світлана Станіславівна 

Мета: виконання поданих завдань допомагає зменшити рівень тривожності, розвиває дрібну моторику, впливає на розумовий і емоційний стан, нормалізує самопочуття, відволікає та переключає увагу, підвищує самооцінку, сприяє налагодженню дружніх відносин, допомагає встановити контакт між учасниками освітнього процесу. 

"Веселий їжачок"

Автор: Сміщенко Світлана Станіславівна 

Мета: виконання поданих завдань допомагає зменшити рівень тривожності, розвиває дрібну моторику, впливає на розумовий і емоційний стан, нормалізує самопочуття, відволікає та переключає увагу, підвищує самооцінку, сприяє налагодженню дружніх відносин, допомагає встановити контакт між учасниками освітнього процесу. 

"Веселі кольори"

Автор: Холоденко Марина Іванівна 

Мета: актуалізація  уваги, позитивне налаштування на активну діяльність, розвиток пізнавальних процесів.