"Граємо разом: розвиток уваги "

Мета: забезпечення позитивного мікроклімату вдома, зняття емоційної напруги та тривоги, розвиток пізнавальних функцій у дітей.  

Рекомендовано для батьків, що дбають про психологічне здоров'я.

"Граємо разом: рухливі вправи"

Мета: забезпечення позитивного мікроклімату вдома, зняття емоційної напруги та тривоги, розвиток пізнавальних функцій у дітей, розвиток загальної моторики. 

Рекомендовано для батьків, що дбають про психологічне здоров'я.

"Граємо разом: емоції"

Мета: забезпечення позитивного мікроклімату вдома, зняття емоційної напруги та тривоги, розвиток емоційного інтелекту та пізнавальних функцій дитини. 

Рекомендовано для батьків, що дбають про психологічне здоров'я.

"Веселі ряди"

Мета: актуалізація уваги, позитивне налаштування на активну діяльність, розвиток пізнавальних процесів.

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-х класів.

"Веселі олівці"

Мета: актуалізація уваги, позитивне налаштування на активну діяльність, розвиток пізнавальних процесів.

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-х класів.

"Нейродолоньки"

Мета: розвиток міжпівкульної взаємодії, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність. 

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-4-х класів.

"Веселі картинки"

Мета: розвиток уваги, уяви, абстрактного мислення, налаштування на активну пізнавальну діяльність.

Рекомендовано для дошкільнят  та учнів 1-х класів.

"Нейродолоньки" 

Мета: розвиток міжпівкульної взаємодії, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність. 

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1 класів.

"Нейродолоньки"

Мета: розвиток міжпівкульної взаємодії, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність.

Рекомендовано для дошкільнят  та учнів 1-х класів.

"Нейродолоньки"

Мета: розвиток міжпівкульної взаємодії, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність.

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-х класів.

"Нейродолоньки"

Мета: розвиток міжпівкульної взаємодії, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність.

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-х класів.

"Знайди відмінності"

Мета: актуалізація уваги, позитивне налаштування на навчальну діяльність, розвиток пізнавальної діяльності.

Рекомендовано для учнів 1-4-х класів.

"Знайди відмінності"

Мета: актуалізація уваги, позитивне налаштування на освітню діяльність, розвиток пізнавальної діяльності.

Рекомендовано для учнів 3-6-х класів.

"Веселі картинки"

Мета: розвиток зорового сприймання, логічного мислення, актуалізація уваги, її розвиток, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність.

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-2 класів.

"Нейродолоньки"

Мета: розвиток міжпівкульної взаємодії, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність. 

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-4 класів.

"Нейродолоньки"

Мета: розвиток міжпівкульної взаємодії, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність. 

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-4 класів.

"Веселі кольори"

Мета: актуалізація  уваги, позитивне налаштування на активну діяльність, розвиток пізнавальних процесів. 

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-4 класів.

"Веселі ряди"

Мета: актуалізація  уваги, позитивне налаштування на активну діяльність, розвиток пізнавальних процесів. 

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-4 класів.

"Нейродолоньки"

Мета: розвиток міжпівкульної взаємодії, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність. 

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-6 класів.

"Science class "Лава лампа" "

Мета: забезпечення позитивного мікроклімату вдома, зняття емоційної напруги та тривоги, розвиток пізнавальних здібностей у дітей.  

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-4 класів.

"Science class "Солодкі поверхи" "

Автор: Холоденко Марина Іванівна 

Мета: забезпечення позитивного мікроклімату вдома, зняття емоційної напруги та тривоги, розвиток пізнавальних здібностей у дітей.  

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-4 класів.

"Science class "Кулька" "

Автор: Холоденко Марина Іванівна 

Мета: забезпечення позитивного мікроклімату вдома, зняття емоційної напруги та тривоги, розвиток пізнавальних здібностей у дітей.  

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-4 класів.

"Science class "Содова" "

Мета: забезпечення позитивного мікроклімату вдома, зняття емоційної напруги та тривоги, розвиток пізнавальних здібностей у дітей.  

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1-4 класів.

"Домінуюча півкуля головного мозку" 

Мета: актуалізація уваги, позитивне налаштування на роботу, розвиток пізнавальних процесів, розвиток позитивної "Я-концепції".

Рекомендовано для учнів 9-11 класів та дорослих.

"Оптична ілюзія" 

Мета: актуалізація уваги, розвиток зорового сприйняття, розвиток міжпівкульної взаємодії 

Рекомендовано для учнів 9-11 класів та дорослих.

"Оптична ілюзія" 

Мета: актуалізація уваги, розвиток зорового сприйняття, розвиток міжпівкульної взаємодії.

Рекомендовано для учнів 10-11 класів, педагогів та батьків.

"Домінуюча півкуля головного мозку" 

Мета: актуалізація уваги, розвиток зорового сприйняття, розвиток міжпівкульної взаємодії.

Рекомендовано для учнів 10-11 класів, педагогів та батьків.

"Веселі картинки"

Мета: актуалізація уваги, розвиток пізнавальних процесів, позитивне налаштування на навчання.

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1 класів.

"Веселі картинки"

Мета: розвиток зорового сприймання, логічного мислення, актуалізація уваги, її розвиток, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність.

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1 класів.

"Веселі кольори"

Мета: актуалізація  уваги, позитивне налаштування на активну діяльність, розвиток пізнавальних процесів. 

Рекомендовано для учнів 1-11 класів, педагогів та батьків.

"Розвиткова гра "Нейровправи""

Автор: Холоденко Марина Іванівна 

Мета: забезпечення позитивного мікроклімату вдома, зняття емоційної напруги та тривоги, розвиток пізнавальних здібностей у дітей.

"Ліворуч-Праворуч"

Мета: розвиток уваги, сприйняття та мислення, вдосконалення просторової уяви. 

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1 класів.

"Ліворуч-Праворуч"

Мета: розвиток уваги, сприйняття та мислення, вдосконалення просторової уяви. 

Рекомендовано для дошкільнят та учнів 1 класів.

"Уяви та покажи"

Мета: зняття втоми, нормалізація уваги, підвищення навчальної мотивації та пізнавальної діяльності.

Рекомендовано для дошкільнят і учнів 1-6 класів.

"Чотири стихії"

Автор: Холоденко Марина Іванівна Мета: активізація уваги, зняття психоемоційного напруження, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність.

Рекомендовано для 

"Cпіймай комашку"

Автор: Холоденко Марина Іванівна 

Мета: розвиток сприйняття, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність.

"Cпіймай комашку"

Автор: Холоденко Марина Іванівна 

Мета: розвиток сприйняття, активізація уваги, позитивне налаштування на пізнавальну діяльність.

"Веселі олівці"

Автор: Холоденко Марина Іванівна  

Мета: розвиток логічного мислення, сприймання, актуалізація уваги, налаштування на позитивну пізнавальну діяльність 

"Веселі олівці"

Автор: Холоденко Марина Іванівна  

Мета: розвиток уваги та логічного мислення, налаштування на позитивну пізнавальну діяльність. 

"Веселі олівці"

Автор: Холоденко Марина Іванівна  

Мета: розвиток уваги та логічного мислення, налаштування на позитивну пізнавальну діяльність.