Семинар «Летняя школа для педагогов дошкольных образовательных организаций» по теме «Работаем с «Вдохновением»

6-7 июня 2019 года

6-7 июня 2019 года в Санкт-Петербургской академии постдипломного педагогического образования состоялся научно-практический семинар «Летняя школа для педагогов дошкольных образовательных организаций» по теме «Работаем с «Вдохновением». Индивидуализация образования детей раннего и дошкольного возраста». Организатором мероприятия выступили АНО ДПО «Национальный институт качества образования» и кафедра дошкольного образования СПб АППО. 6 июня состоялось торжественное открытие - лаборатории инновационного дошкольного образования.

В научно-практическом семинаре приняли участие 170 представителей дошкольных образовательных организаций (входящих в сетевую федеральную инновационную площадку по апробации программы дошкольного образования «Вдохновение») из различных регионов Российской Федерации.

С приветственным словом на научно-практическом семинаре выступила проректор по методической работе к.п.н. Кузнецова Татьяна Станиславовна.

Основными докладчиками на пленарном заседании были:

Федосова Ирина Евгеньевна к.экон.н., директор АНО ДПО «Национального института качества; Свирская Лидия Васильевна, к.п.н., доцент отдела по реализации программ дополнительного профессионального образования ОАОУ РИПР; Александрова Елена Сергеевна, к.п.н., старший преподаватель кафедры дошкольного образования СПб АППО; Данилина Вера Михайловна, региональный директор издательства «Национальное образование»; Задворная Марина Станиславовна, к.п.н., доцент, заведующий кафедры дошкольного образования СПб АППО.

В рамках Летней школы рассматривались вопросы:

- ознакомление участников педагогической общественности с инновационной образовательной программой «Вдохновение», реализующей идеологию ФГОС ДО, ее цели, принципы, особенности;

- индивидуализация образования детей дошкольного возраста;

- инновационные ресурсы программы «Вдохновение» для развития детей раннего и дошкольного возраста;

- методическое сопровождение ДОО и инновационных площадок, работающих по программе «Вдохновение»;

- лаборатория инновационного дошкольного образования как ресурс развития дошкольного образования в Санкт-Петербурге.

В формате работы по подгруппам педагогические работники Санкт-Петербурга и Ленинградской области представили опыт работы по программе «Вдохновение». Работа по подгруппам была организована педагогами-практиками - Макаровой Натальей Николаевной, старшим воспитателем МКДОУ №3 детского сада комбинированного вида г Любани в подгруппе рассматривалась тема: «Вдохновение» - программа, ориентированная на всестороннее развитие ребенка»; Лебедева Марина Владимировна, воспитатель ГБДОУ детского сада № 35 Колпинского района Санкт-Петербурга поделилась опытом организации детского совета как формы планирования совместной деятельности с детьми, а Богословская Лариса Анатольевна, заместитель заведующего по УВР ГБДОУ детского сада №38 Пушкинского района Санкт-Петербурга рассказала о работе в центрах детской активности.

В 14.00 состоялось торжественное открытие «Лаборатории инновационного дошкольного образования». В открытии лаборатории приняли участие ректор СПб АППО Жолован Степан Васильевич и директор АНО ДПО «Национального института качества Федосова Ирина Евгеньевна.

Лаборатория обеспечит выявление, создание и развитие в системе дошкольного образования инновационных образовательных практик по решению проблем реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.

Основной темой второго дня семинара стала тема: «Программе «Вдохновение». Ясли: от теории к практике», были проведены творческие мастер-классы, в ходе непосредственного общения у педагогов появилась возможность ознакомления с практическими наработками по планированию, изучения образовательных технологий, обеспечивающих субъективную позицию участников образовательной деятельности.

Полученная в летней школе информация имеет теоретическую и практическую значимость для педагогов, реализующих образовательные программы дошкольного образования, заряжает педагогов новыми идеями и взглядами на современную систему образования.