В прикрепленных файлах Вы найдете нормативные документы по оценке качества дошкольного образования и материалы конференции для ознакомления.

Организатор мероприятия

СПб АППО Институт детства, кафедра дошкольного образования

Дата и место проведения мероприятия

24-25 марта 2014 г. // Санкт-Петербург, ул.Ломоносова, д. 11 -13.

Цель: осмысление новых подходов к оценке качества дошкольного образования в связи с введением ФГОС дошкольного образования

Задачи конференции:

- обсудить механизмы государственной оценки качества дошкольного образования;

- определить ценностно-смысловые, целевые и технологические аспекты независимой оценки качества дошкольного образования;

- рассмотреть многообразие путей достижения качества дошкольного образования в контексте современной образовательной политики.

Программные направления конференции:

* Научные обоснования оценки качества дошкольного образования в России и за рубежом.

* Профессиональный стандарт педагога - государственная гарантия качества дошкольного образования в условиях реализации «Закона об образовании в РФ».

* Основная образовательная программа как инструмент обеспечения качества жизни ребёнка в дошкольной образовательной организации.

* Качество условий дошкольного образования как ключевая характеристика государственного стандарта.

* Качество результатов дошкольного образования, удовлетворяющее ожиданиям и запросам потребителей и соответствующее государственному стандарту.

* Государственная и независимая оценка качества дошкольного образования: грани сопряжения.

* Качество управления системой дошкольного образования на стадии перехода от ФГТ к ФГОС.

Партнеры мероприятия

Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена

Региональный центр оценки качества образования Санкт-Петербурга

Алтайская государственная педагогическая академия, Барнаул

Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет

Томский государственный педагогический университет

Ленинградский областной институт развития образования, Ленинградская область

Академии повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования, Москва

Ростовский институт повышения квалификации, Ростов-на- Дону

Ташкентский государственный педагогический Университет им. Низами, Узбекистан

Хельсинкский университет, Финляндия

Институт развития образования Республики Башкортостан

Центр дошкольного образования г. Йыхви, Эстония

Арт-студия «OLGAPERRI», США

Молдавский государственный университет

Модератор конференции:

Верховкина М.Е. - к.с.н., доцент, заведующий кафедрой дошкольного образования СПб АППО

Контактные данные организаторов конференции - тел/факс (812) 5727742, e-mail: kado10@list.ru

Пост-релиз конференции

24-25 марта в СПб АППО была проведена международная научно-практическая конференция «Детский сад будущего: оценка качества в соответствии с ФГОС дошкольного образования». К конференции был подготовлен сборник статей в электронной версии.

Конференция открылась научной дискуссией на тему «Независимая оценка качества дошкольного образования: цели и средства», после которой было проведено 8 мастер-классов докторами и кандидатами наук, представителями различных регионов России.

Большой интерес вызвали пленарные доклады докторов педагогических наук А.А. Майера (Барнаул), Л.В. Коломийченко (Пермь), кандидатов наук В.Н. Виноградова, М.Н. Поляковой, руководителя Центра дошкольного образования издательства «Просвещение» О.А. Скоролуповой. В выступлениях на панельной дискуссии руководители дошкольных образовательных учреждений отметили необходимость дальнейшей разработки механизмов оценки качества дошкольного образования в условиях введения ФГОС.

Культурная программа конференции включала посещение выставки «Китай: далекий и близкий», экскурсию, посвященную 150-летию открытия первого детского сада в России, автобусную экскурсию «Блистательный Санкт-Петербург».

Решения конференции:

1. Инициировать подготовку и общественное обсуждение концепции независимой оценки качества дошкольного образования.

2. Принять за основу оценки качества образования требования ФГОС ДО, а также другие нормативно-правовые документы.

3. Научно-методическому сообществу направить усилия на совершенствование методической поддержки оценки качества дошкольного образования как инструмента самоконтроля и саморазвития образовательных организаций.

4. Специалистам в области дошкольного образования организовать разъяснение новых подходов в понимании качества дошкольного образования, соответствующего ФГОС ДО, среди педагогов и родителей, а также в средствах массовой информации.

5. Рекомендовать дошкольным образовательным учреждениям проведение процедуры самоанализа готовности воспитателей к реализации ФГОС ДО.

6. Признать необходимой разработку дифференцированных подходов к оценке качества дошкольного образования с учетом региональных условий в логике ФГОС ДО.