УКРАЇНА
ІЗЯСЛАВСЬКА МІСЬКА РАДА
ІЗЯСЛАВСЬКА ГІМНАЗІЯ №4 ІМЕНІ ВАСИЛЯ КОБЕРНЮКА
НАКАЗ

12.09.2023 р.                                                                      Ізяслав                                                  № 74 – н

Про організацію та проведення 

атестації педагогічних працівників

у 2023 – 2024 навчальному році

  Відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України № 805 від 09.09.2022 року « Про затвердження Положення про атестацію педагогічних працівників» , зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 21.12.2022 р. за № 1649/38985 з метою всебічного та комплексного оцінювання педагогічної діяльності педагогічних працівників закладу

НАКАЗУЮ:

1.     Створити атестаційну комісію для атестації педагогічних працівників закладу у 2023 – 2024 н.р. у кількості 7 ( семи) осіб.

2.     Затвердити склад атестаційної комісії:

голова комісії : Галина Москалюк

секретар комісії : Тетяна Бондарук, заступник директора з НВР

члени комісії: Наталія Вялова , учитель української  мови і літератури

                      Світлана Висоцька, учитель початкових класів

                      Тетяна Волощак, учитель історії та правознавства

                      Алла Швалюк, голова  ПК ( за згодою)

                      Жанна Корзун, учитель хімії та біології

3.     Атестаційній комісії:

3.1.         Забезпечити атестацію педагогічних працівників закладу у 2023 – 2024 н.р. відповідно до вимог Положення про атестацію педагогічних працівників, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від09.09.2022 № 805, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 21.12.2022 р. за № 1649/38985.

3.2.         До 10 жовтня 2023 року скласти і затвердити список педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації в 2024 році,строки проведення їх атестації та графік проведення засідань атестаційної комісії; визначити строк та адресу електронної пошти для надання педагогічними працівниками документів ( у разі подання в електронному форматі).

3.3.         У випадку відсутності педагогічного працівника, який підлягає черговій атестації у списку, за його заявою, поданою не пізніше 20 грудня 2023 року,включити його до списку педагогічних працівників, які підлягають черговій атестації.

3.4.         До 20 грудня 2023 року затвердити окремий список педагогічних працівників, які підлягають позачерговій атестації, визначити строки проведення їх атестації, подання ними документів та у разі потреби внести зміни до графіка своїх засідань.

3.5.         Оприлюднити на вебсайті гімназії інформацію, визначену пунктами 3.2 – 3.4 цього наказу, не пізніше 5 робочих днів з дня прийняття рішення комісією.

3.6.         Розглянути документи педагогічних працівників, які атестуються, за потреби перевірити їхню достовірність, а також оцінити професійні компетентності педагогічного працівника з урахуванням його посадових обов’язків і вимог професійного стандарту (за наявності); для належного оцінювання професійних компетентностей педагогічного працівника визначити зі складу АК членів, які аналізуватимуть практичний досвід роботи педагогічного працівника, а також затвердити графік заходів з його проведення. Рішення про результати атестації педагогічних працівників прийняти не пізніше 01 квітня 2024 року.

4.     Заступнику директора з НВР:

4.1.         Подати до фінансова – господарської служби відділу освіти, молоді та спорту Ізяславської міської ради наказ за результатами атестації упродовж 3 робочих днів із дня його прийняття для нарахування заробітної плати та проведення відповідного перерахунку.

5.     Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Директор:                                     Галина МОСКАЛЮК

З наказом ознайомлені:               Тетяна БОНДАРУК

                                                            Наталія ВЯЛОВА

                                                            Світлана ВИСОЦЬКА

                                                            Алла ШВАЛЮК

                                                            Тетяна ВОЛОЩАК

                                                            Жанна КОРЗУН

УКРАЇНА
ІЗЯСЛАВСЬКА МІСЬКА РАДА
ІЗЯСЛАВСЬКА ГІМНАЗІЯ №4 ІМЕНІ ВАСИЛЯ КОБЕРНЮКА
НАКАЗ

    02.06.2023 р.                                                             Ізяслав                                                                № 53 – н

      Про створення та функціонування

      класу безпеки у закладі освіти

  На виконання пункту 22 Плану основних заходів цивільного захисту на 2022 рік, затвердженого розпорядженням Кабінету Міністрів України від 28.12.2021 р. № 1742, відповідно до підпунктів 16 – 1, 69 – 2 пункту 4 та пункту 8 Положення про Міністерство освіти і науки України, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 16.10.2014 р. № 630 (зі змінами), наказу МОН України від 10.02.2023 р. за № 135 та з метою створення умов для формування в учнів здоров’язбережувальних  компетентностей, знань правил пожежної, мінної безпеки та цивільного захисту, алгоритму дій у разі виникнення надзвичайних ситуацій, надання домедичної допомоги

        НАКАЗУЮ:

1.     Створити та забезпечити функціонування у Ізяславській гімназії № 4 імені Василя Кобернюка класу безпеки, який стане центром навчання учнів, учителів, батьків правил безпечної поведінки в різних сферах життя, зокрема в умовах воєнного стану.

2.     Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

                      Директор:                                                       Галина МОСКАЛЮК

Презентація до Дня Державного прапора України 

Будьте у тренді - живіть безпечно! 

УКРАЇНА
ІЗЯСЛАВСЬКА МІСЬКА РАДА
ІЗЯСЛАВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 4 ІМЕНІ ВАСИЛЯ КОБЕРНЮКА
НАКАЗ

                            30.05.2023 р.                                               Ізяслав                                   № 50 – н

Про відрахування учнів 9 класу

із закладу освіти та вручення

свідоцтв про базову середню освіту

  Керуючись ст.53 Конституції України, Законами України « Про освіту»,   « Про загальну середню освіту», на підставі Порядку переведення учнів ( вихованців) загальноосвітнього навчального закладу до наступного класу, затвердженого наказом МОН України від 14.07.2015 за № 762 у редакції наказу МОН України від 08.05.2019 за № 621, Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти затверджених наказом МОН України від 16.04.2018 за № 367, керуючись наказом МОН України від 11.01.2023 за № 19 « Про звільнення від проходження державної підсумкової атестації учнів, які завершують здобуття початкової та базової загальної середньої освіти у 2022/2023 навчальному році», зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 26.01.2023  за № 167/39223 та на виконання рішення педагогічної ради гімназії ( протокол № 10 від 30.05.2023 р.)

НАКАЗУЮ:

1.     Відрахувати із закладу освіти та вручити свідоцтва про базову середню освіту звичайного зразка 10 ( десятьом) учням 9 класу:

1.1.         Балійчуку Максиму Андрійовичу

1.2.         Бережку Андрію Володимировичу

1.3.         Верьовкіній Оксані Олександрівні

1.4.         Калаус Валентині Тарасівні

1.5.         Кирилюк Дарії Юріївні

1.6.         Охрімчуку Миколі Васильовичу

1.7.         Роцінській Юлії Юріївні

1.8.         Стасюку Владиславу Олександровичу

1.9.         Чмеруку Павлу Сергійовичу

1.10.    Яремчуку Олегу Олеговичу

2.     Надії МОРОЗЮК, класному керівникові 9 класу:

2.1.         Заповнити та підготувати для  видачі табелі, особові справи, додатки до свідоцтв про базову середню освіту до 15.06.2023 р.

2.2.         До 02.06.2023 р. зробити відповідні записи на сторінках класного журналу в розділі « Зведений облік навчальних досягнень учнів» у графі « Рішення педагогічної ради» та в особових справах учнів.

3.     Тетяні БОНДАРУК, заступнику директора з НВР:

3.1.         Вручити свідоцтва про базову загальну середню освіту випускникам закладу освіти 2023 р., урахувавши без пекову ситуацію у часі воєнного стану, попередньо заповнивши Книгу обліку та видачі свідоцтв про базову середню освіту та додатків до них, а також Алфавітну книгу 16.06.2023 року.

3.2.         Взяти під контроль виставлення особистого підпису учнів про одержання свідоцтва про базову загальну середню освіту в Книзі обліку і видачі свідоцтв та додатків до свідоцтв про базову середню освіту.

4.     Олені ВЕЛИКІЙ – ЯЦЮК, педагогові – організаторові, розмістити цей наказ на веб-сайті закладу.

5.     Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Директор:                                                        Галина МОСКАЛЮК

З наказом ознайомлені:                                 Тетяна БОНДАРУК

                                                                         Олена ВЕЛИКА – ЯЦЮК

                                                                         Надія МОРОЗЮК

УКРАЇНА
  ІЗЯСЛАВСЬКА МІСЬКА РАДА
ІЗЯСЛАВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 4 ІМЕНІ ВАСИЛЯ КОБЕРНЮКА
НАКАЗ

                 30.05.2023 р.                                                Ізяслав                                         № 49 – н

Про нагородження

похвальними листами

учнів 5 – 8 класів

  Керуючись наказом МОН України від 07.02.2012 року № 115 « Про внесення змін до Положення про похвальний лист « За високі досягнення у навчанні» та похвальну грамоту « За особливі досягнення у вивченні окремих предметів», Положення про Похвальний лист « За високі досягнення у навчанні», згідно рішення педагогічної ради ( протокол № 10 від 30.05.2023)

НАКАЗУЮ:

1.     Нагородити Похвальним листом « За високі досягнення у навчанні» таких здобувачів освіти:

-         Бережко Ольгу Володимирівну – 5 клас

-         Чмерук Валентину Сергіївну – 5 клас

-         Яцюк Софію Ігорівну – 5 клас

-         Шпортун Ірину Юріївну – 8 клас

-         Яловчука Владислава Володимировича – 8 клас

2.     Нагородження здійснити на урочистій лінійці 02 червня 2023 року на святі Останнього дзвоника.

3.     Класним керівникам 5, 8 класів зробити відповідні записи в класних журналах та особових справах вищезгаданих здобувачів освіти.

4.     Олені ВЕЛИКІЙ – ЯЦЮК, педагогові – організаторові, розмістити цей наказ на веб-сайті закладу.

5.     Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Директор:                                            Галина МОСКАЛЮК

УКРАЇНА
ІЗЯСЛАВСЬКА МІСЬКА РАДА
ІЗЯСЛАВСЬКА ГІМНАЗІЯ № 4 ІМЕНІ ВАСИЛЯ КОБЕРНЮКА
НАКАЗ

            30.05.2023 р.                                                           Ізяслав                                   № 48 – н

Про переведення учнів 1 – 8 класів

на наступний рік навчання

  За підсумками 2022 – 2023 навчального року, керуючись наказом МОН України від 15.05.2023 № 563 « Про затвердження методичних рекомендацій щодо окремих питань здобуття освіти в закладах загальної середньої освіти в умовах воєнного стану в Україні», відповідно до Порядку зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженого наказом МОН України від 16.04.2018 № 367, на підставі рішення педагогічної ради гімназії ( протокол № 10 від 30.05.2023)

НАКАЗУЮ:

1.     Перевести 11 учнів 1 класу на наступний рік навчання:

1.1.         Антонюка Олега

1.2.         Балюк Анну

1.3.         Вербицьку Ксенію

1.4.         Єременко Анастасію

1.5.         Кондрова Матвія

1.6.         Крикуна Матвія

1.7.         Ліщука Владислава

1.8.         Павловського Іллю

1.9.         Тереха Кіріла

1.10.    Шепет Кіру

1.11.    Яловчук Софію

2.     Перевести 8 учнів 2 класу на наступний рік навчання:

2.1.         Барденка Матвія

2.2.         Білоус Дар’ю

2.3.         Більовську Василину

2.4.         Варламкіна Данила

2.5.         Гнатів Владу

2.6.         Лагоднюк Кіру

2.7.         Мазура Матвія

2.8.         Павловську Олександру

3.     Перевести 7 учнів 3 класу на наступний рік навчання:

3.1.         Берук Анну

3.2.         Бондарук Евеліну

3.3.         Грабовську Дарину

3.4.         Дунь Анну

3.5.         Мельнічук Соломію

3.6.         Мінькову Іванну

3.7.         Сундєєва Максима

4.     Перевести 11 учнів 4 класу на наступний рік навчання:

4.1.         Адаменка Макара

4.2.         Антонюк Катерину

4.3.         Вербицького Андрія

4.4.         Довгалюк Соломію

4.5.         Набоку Марію

4.6.         Охрімчука Романа

4.7.         Сокирко Злату

4.8.         Тереха Данила

4.9.         Ткачука Сергія

4.10.    Янюка Артема

4.11.    Ульяніч Олександру

5.     Перевести 14 учнів 5 класу на наступний рік навчання:

5.1.         Авєріна Данила

5.2.         Бережко Ольгу

5.3.         Буняк Віолету

5.4.         Вовчка Богдана

5.5.         Гапонюка Олексія

5.6.         Давидюка Ярослава

5.7.         Дуня Ярослава

5.8.         Дусанову Вікторію

5.9.         Кондрова Андрія

5.10.    Охрімчука Тимофія

5.11.    Піньковську Наталію

5.12.    Чергінського Дениса

5.13.    Чмерук Валентину

5.14.    Яцюк Софію

6.     Перевести 12 учнів 6 класу на наступний рік навчання:

6.1.         Варламкіна Дениса

6.2.         Гнатюка Владислава

6.3.         Дусанова Володимира

6.4.         Ільющенко Альбіну

6.5.         Остапчука Назара

6.6.         Скорик Варвару

6.7.         Сундєєву Лілію

6.8.         Тихонюка Назара

6.9.         Туркевич Дарію

6.10.    Фіняка Петра

6.11.    Хомяка Костянтина

6.12.    Чорного Богдана

7.     Перевести 12 учнів 7 класу на наступний рік навчання:

7.1.         Алексійчук Софію

7.2.         Більовську Юлію

7.3.         Большунову Анастасію

7.4.         Вербицького Миколу

7.5.         Дуня Арсенія

7.6.         Захарчука Назара

7.7.         Корсуна Сергія

7.8.         Набоку Михайла

7.9.         Несенчука Олександра

7.10.    Охрімчук Маргариту

7.11.    Франковську  Еріку

7.12.    Шевченка Артема

8.     Перевести 14 учнів 8 класу на наступний рік навчання:

8.1.         Берук Анастасію

8.2.         Бойчук Марію

8.3.         Вовчок Діану

8.4.         Дусанову Світлану

8.5.         Корнійчука Дмитра

8.6.         Сундєєву Яну

8.7.         Мельнічук Марину

8.8.         Музику Дмитра

8.9.         Чорну Вікторію

8.10.    Фіняк Вікторію

8.11.    Феоктістову Олександру

8.12.    Шпортун Ірину

8.13.    Яловчука Владислава

8.14.    Ящука Романа

9.     Класоводам 1 – 4 класів, класним керівникам 5 – 8 класів зробити відповідні записи в особових справах учнів та на сторінці зведеного обліку навчальних досягнень учнів класного журналу.

10.                        Видати здобувачам освіти документи встановленого зразка:

-         учням 1 – 5 класів – свідоцтво досягнень – до 02 червня 2023 року;

-         учням 6 – 8 класів – табель успішності – до 02 червня 2023 року;

-         учням 9 класу – свідоцтво про здобуття базової загальної середньої освіти – 16 червня 2023 року.

11.                       Тетяні БОНДАРУК, заступнику директора з НВР:

11.1.    Зробити відповідні відмітки в алфавітній книзі.

11.2.    Довести зміст наказу до відома працівників гімназії під підпис.

12.                       Олені ВЕЛИКІЙ – ЯЦЮК, педагогові – організаторові, розмістити цей наказ на веб-сайті закладу.

13.                        Контроль за виконанням цього наказу залишаю за собою.

Директор:                                                       Галина МОСКАЛЮК

З наказом ознайомлені:

                                                                        Тетяна БОНДАРУК

                                                                        Олена ВЕЛИКА – ЯЦЮК

                                                                        Світлана ОВЧАРУК

                                                                        Юлія КРИКУН

                                                                        Світлана ВИСОЦЬКА

                                                                        Наталія ГРАБОВСЬКА

                                                                        Жанна КОРЗУН

                                                                        Наталія ВЯЛОВА

                                                                        Тетяна ВОЛОЩАК

                                                                        Надія МОРОЗЮК

                                                               Презентація навчального закладу

https://drive.google.com/file/d/1MNDHYzbHpRfAByh7N4txHOTWaAZNlhmM/view?usp=share_link

Батькам майбутніх першокласників

Правила прийому до 1 класу на 2023-2024 навчальний рік

Які нормативні документи регулюють вступ до 1 класу?

Порядок зарахування, відрахування та переведення учнів до державних та комунальних закладів освіти для здобуття повної загальної середньої освіти, затвердженим наказом Міністерства освіти i науки України від 16 квітня 2018 року № 367, зареєстрований в Міністерстві юстиції України 05 травня 2018 р. за № 564/32016.  https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0564-18.

Коли розпочинається прийом документів для вступу дитини до 1 класу на 2023-2024 н.р.?

Прийом  документів для вступу дитини в перший клас   розпочинається 1 травня 2023 року і буде здійснюватися за графіком, розміщеним на сайті та інформаційному стенді школи.

Графік прийому документів:

Понеділок  09.00 - 15.00

П'ятниця      09:00 – 15:00

Чи визначена дата закінчення прийому документів для вступу дитини до 1 класу на 2023-2024 н.р.?

Дата закінчення  прийому закладами загальної  середньої освіти документів для вступу до 1 класу — 31 травня. 

Хто подає документи для вступу дитини до 1 класу?

Документи подаються одним з батьків дитини (їх законними представниками) особисто до 31 травня.

Які необхідні документи для зарахування до 1 класу?

Необхідно одному з батьків до 31 травня надати:

- заяву про зарахування,

- копію свідоцтва про народження дитини та оригінал;

- оригінал медичної довідки за формою первинної облікової документації № 086-1/о «Довідка учня загальноосвітнього навчального закладу про результати обов’язкового медичного профілактичного огляду», затвердженою наказом Міністерства охорони здоров’я України від 16 серпня 2010 року № 682, зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 10 вересня 2010 року за № 794/18089,

- «Карту профілактичних щеплень» за формою № 063/о.

- у разі наявності та за бажанням одного з батьків дитини до заяви про зарахування може додаватися оригінал або копія висновку ІРЦ про комплексну (чи повторну) психолого-педагогічну оцінку розвитку дитини.

Чи необхідна присутність дитини при подачі документів до 1 класу?

Присутність дитини під час подання заяви про зарахування, жеребкування або її зарахування не є обов’язковою.

Хто має право першочергового зарахування до 1 класу?

 Першочергово до 1 класу зараховуються діти:

-місце проживання яких, чи одного з батьків, на території обслуговування закладу освіти підтверджене документально;

-які є рідними (усиновленими) братами та/або сестрами дітей, які здобувають освіту у цьому закладі;

-які є дітьми працівників цього закладу освіти, чи випускниками дошкільного підрозділу цього закладу освіти (у разі його наявності);

- діти із категорії ВПО.

Яким документом підтверджується місце  проживання дитини на території обслуговування закладу?

Для підтвердження інформації про місце проживання дитини надається оригінал одного з таких документів (за вибором особи, яка подає заяву):

• паспорт громадянина України (тимчасове посвідчення громадянина України, посвідка на постійне проживання, посвідка на тимчасове проживання, посвідчення біженця, посвідчення особи, яка потребує додаткового захисту, посвідчення особи, якій надано тимчасовий захист, довідка про звернення за захистом в Україні) одного з батьків дитини чи законних представників;

• довідка про реєстрацію місця проживання особи(дитини або одного з її батьків чи законних представників) за формою згідно з додатком 13 до Правил реєстрації місця проживання, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 2 березня 2016 р. № 207 (Офіційний вісник України, 2016 р., № 28, ст. 1108);

• довідка про взяття на облік внутрішньо переміщеної особиза формою згідно з додатком до Порядку оформлення і видачі довідки про взяття на облік внутрішньо переміщеної особи, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 1 жовтня 2014 р. № 509 “Про облік внутрішньо переміщених осіб” (Офіційний вісник України, 2014 р., № 81, ст. 2296; 2015 р., № 70, ст. 2312; 2016 р., № 46, ст. 1669);

• документ, що засвідчує право власності на відповідне житло (свідоцтво про право власності, витяг з Державного реєстру речових прав на нерухоме майно, договір купівлі-продажу житла тощо);

• рішення суду, яке набрало  чинності, визнання за особою права користування житловим приміщенням або права власності на нього, права на реєстрацію місця проживання;

• документ, що засвідчує право користування житлом (договір найму/піднайму/оренди тощо), укладений між фізичними особами (що для цілей цього Порядку підтверджує місце проживання за умови його реєстрації відповідно до статті 158Житлового кодексу Української РСР або нотаріального посвідчення відповідно до законодавства) чи між юридичною і фізичною особами, зокрема щодо користування кімнатою в гуртожитку;

• довідка про проходження служби у військовій частині(за формою згідно з додатком 10 до Правил реєстрації місця проживання, затверджених постановою Кабінету Міністрів України від 2 березня 2016 р. № 207);

• акт обстеження умов проживання(за формою згідно з додатком 9 до Порядку провадження органами опіки та піклування діяльності, пов’язаної із захистом прав дитини, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 24 вересня 2008 р. № 866 “Питання діяльності органів опіки та піклування, пов’язаної із захистом прав дитини” (Офіційний вісники України, 2008 р.,  № 76, ст. 2561);

• Інший офіційний документ, що містить інформацію про місце проживання дитини та/або одного з її батьків чи законних представників.

Яким документом підтверджується належність дитини до категорії осіб з особливими освітніми потребами?

Підтвердженням інформації про належність дитини до категорії осіб з особливими освітніми потребами є висновок інклюзивно-ресурсного центру про комплексну оцінку дитини з особливими освітніми потребами (Постанова КМ № 806 від 19.09.2018).  Під час подання заяви надається оригінал відповідного документа. 

Хто визначає і закріплює за закладами освіти територію їх обслуговування?

Згідно з частиною 2 статті 66 Закону України «Про освіту» територію обслуговування за закладами початкової та базової середньої освіти закріплюють районні, міські ради та ради об’єднаних територіальних громад.

Як дізнатися, за яким закладом освіти  закріплений будинок, де проживає дитина?

Інформацію можна знайти на освітній мапі міста.

ПРОТОКОЛ № 8

засідання педагогічної ради

Ізяславської гімназії № 4 імені Василя Кобернюка

від 14.04.2023 р.

голова педагогічної ради: Галина МОСКАЛЮК                  

секретар: Юлія ЧУБІЙ

присутні: 19 педагогічних працівників

відсутні: 0

Порядок денний

1.     Про порядок завершення 2022 – 2023 навчального року.

2.     Про стан травматизму серед здобувачів освіти та працівників за 2022 – квітень 2023 навчального року.

3.     Про проведення уроків 17.04.2023 р. у дистанційному форматі.

Слухали 1

Інформацію Галини МОСКАЛЮК, директора гімназії, про порядок закінчення 2022 – 2023 навчального року.

Виступили:

1.     Тетяна БОНДАРУК, заступник директора з НВР, яка наголосила на забезпеченні дотримання вимог нормативно – правових актів при здійсненні тематичного, семестрового і річного оцінювання навчальних досягнень учнів, при нагородженні учнів перевідних класів Похвальними листами « За високі досягнення у навчанні»; вчасному оформленні шкільної документації, оформленні додатків до свідоцтв про здобуття базової середньої освіти, свідоцтв досягнень, табелів навчальних досягнень учнів.

2.     Наталя БАТЮК, практичний психолог, яка наголосила на необхідності психологічної підтримки дітей, у тому числі по завершенню навчального року.

Ухвалили:

1.     Завершити 2022 – 2023 н.р. у Ізяславській гімназії № 4 імені Василя Кобернюка 02 червня 2023 року.

2.     Інформацію Галини МОСКАЛЮК, рекомендації Тетяни БОНДАРУК та Наталі БАТЮК  щодо порядку завершення 2022 – 2023  навчального року  взяти до уваги та виконання.

Слухали 2

Інформацію Валентини ПРОКОПИВНЮК, медичної сестри, яка розповіла, що у закладі нею особисто ведеться систематична профілактична робота щодо висвітлення питань безпеки життєдіяльності, формування навичок здорового способу життя, негативного ставлення до тютюнопаління, вживання алкоголю та наркотичних речовин. Вказала, що педагогічний колектив, зокрема класоводи та класні керівники тісно співпрацюють із нею у цій галузі обов’язків медичної сестри. Навела приклади бесід, які проводила із учнями 5 – 9 класів, приклади ігор даної тематики, до яких були залучені учні початкових класів. Також представила облік загальних заходів, запланованих і вже проведених з метою поширення пропаганди здорового способу життя, облік дітей різних груп здоров’я. Вказала, що у закладі відсутні випадки уживання учнями наркотичних речовин, алкоголю, тютюнопаління.

Виступили:

1.     Світлана ВИСОЦЬКА, класовод 3 класу, яка доповнила виступ медичної сестри і вказала, що у класі робота відповідної тематики проводиться постійно.

2.     Надія МОРОЗЮК, класний керівник 9 класу, додала, що у 9 класі учні ведуть здоровий спосіб життя, долучаються до загальних заходів, які пропонує медична сестра.

Ухвалили:

1.     Роботу медичної сестри  і педагогічного колективу в цілому з профілактики травматизму  серед здобувачів освіти та працівників закладу вважати задовільною і продовжувати у поточному навчальному році.

Слухали 3

Пропозицію Тетяни БОНДАРУК, заступника директора з НВР, яка запропонувала обговорити можливість проведення уроків 17.04.2023 уроків у дистанційному форматі. Мотивувала пропозицію тим, що зберігається загроза провокацій  з боку країни – агресора рф під час Великодніх свят, про що повідомляють вітчизняні ЗМІ. Тому  з метою максимального убезпечення життя і здоров’я усіх учасників освітнього процесу запропонувала такий варіант навчання.

Виступили:

1.     Галина МОСКАЛЮК, директор гімназії, яка нагадала присутнім про законодавство України щодо організації освітнього процесу в умовах воєнного стану.

2.     Світлана ОВЧАРУК, класовод 2 класу, яка підтримала пропозицію Тетяни БОНДАРУК.

Ухвалили:

1.     У зв’язку з небезпечною ситуацією, спричиненою вторгненням рф на територію України,  введенням і продовженням терміну дії воєнного стану в Україні освітній процес у гімназії 17.04.2023 р. організувати у дистанційному форматі.

https://drive.google.com/file/d/1AOvchK53kOUwCDkqwQNQTjVvniwmIwPk/view

ІЗЯСЛАВСЬКА ГІМНАЗІЯ №4

імені Василя Кобернюка

Протокол №4

засідання педагогічної ради

від 05.01.2023 року

Голова педагогічної ради: Галина МОСКАЛЮК

Секретар: Чубій Ю.В.

Присутні: 19 педагогічних працівників

Відсутні: 0

Порядок денний:

1. Про порядок закінчення І семестру.

2.Про виконання навчальних програм з навчальних предметів за І семестр.

3. Про застосування різних форм організації освітнього процесу з урахуванням форм здобуття освіти.

4.Про результати проведеного самооцінювання якості освіти та управлінських процесів з використанням інформаційно-аналітичної системи EvaluEd.

5. Про патріотичне виховання учнів на засадах духовного гуманізму.

6. Про психологічний супровід освітнього процесу.

7. Про затвердження сертифікатів курсової підготовки.

СЛУХАЛИ:

  Тетяну БОНДАРУК, заступника директора з НВР, яка повідомила про порядок закінчення І семестру та про виконання навчальних програм з навчальних предметів за І семестр. За результатами перевірки встановлено, що станом на 23.12.2022 року інваріантну та варіативну складові частини навчальних планів виконано повністю.

Навчальний матеріал викладався відповідно до календарних планів з дотриманням кількості годин, призначених програмою на кожну тему.  Графік контрольних робіт, тематичного оцінювання, лабораторних та практичних робіт з предметів в основному  виконано.

 Кількість годин, відведених для вивчення програмного матеріалу, які заплановані,  в основному співпадала з кількістю фактично проведених уроків,а з деяких предметів була трохи більшою, в зв`язку з тим, що було змінено структуру навчального семестру шляхом перенесення періоду осінніх канікул на ІІ семестр. Обов’язковий мінімум практичних, лабораторних, контрольних робіт, уроків позакласного читання, робіт із зв’язного мовлення виконано в усіх 1-9 класах.

    Протягом І семестру 2022 - 2023 навчального року  для вчителів, які викладатимуть навчальні предмети в 6 класі НУШ, проводилися курси підвищення  кваліфікації  при Хмельницькому обласному інституті післядипломної педагогічної освіти в режимі онлайн, тому заміни уроків не вимагалося, а також  2 педагоги  хворіли.  Уроки було замінено за профілями та шляхом  ущільнення програмового матеріалу,  що дозволило виконати програми у повному обсязі. 

УХВАЛИЛИ:

Інформацію Тетяни БОНДАРУК, заступника директора з НВР, взяти до уваги.

СЛУХАЛИ:

  Галину МОСКАЛЮК, директора гімназії, яка проінформувала про застосування різних форм організації освітнього процесу з урахуванням форм здобуття освіти, детально розповіла про різновиди форм здобуття освіти, зокрема про мережеву та сімейну форми.

ВИСТУПИЛИ:

  Олег ТИХОНЮК, учитель географії, який поділився власними напрацюваннями щодо використання освітніх платформ, методикою використання їхнього контенту і запропонував поширити цю інформацію серед усіх колег.

  Тетяна ВОЛОЩАК, яка підтримала ініціативу Тихонюка О.П. і розповіла про використання нею платформи « Prometheus».

УХВАЛИЛИ:

1.     Інформацію Галини МОСКАЛЮК, директора гімназії, взяти до уваги.

2.     У подальшій освітній діяльності продовжити застосування оптимальних форм, методів, освітніх платформ, які б максимально задовольняли освітні потреби усіх учасників освітнього процесу гімназії.

СЛУХАЛИ:

  Інформацію Галини МОСКАЛЮК, директора гімназії,про результати проведеного самооцінювання якості освіти та управлінських процесів з використанням інформаційно – аналітичної системи EvaluEd. Зазначила, що, відповідно до рекомендацій Державної служби якості освіти України у рамках реалізації Меморандуму про порозуміння з Чеським агентством розвитку щодо впровадження проєкту « Забезпечення інформаційної системи для Державної служби якості освіти» у період з 12.12.2022 до 28.12.2022 року відбулася апробація самооцінювання якості освіти та управлінських процесів у гімназії з використанням інформаційно – аналітичної системи зовнішнього оцінювання і самооцінювання освітніх та управлінських процесів EvaluEd за напрямом 4(управлінські процеси).

У апробації взяли участь 20 педагогічних працівників, 10 учнів 9 класу, 27 батьків учнів 1, 5, 9 класів, практичний психолог та адміністрація гімназії.

  За результатами анкетувань напряму 4 вимога 4.2. « Формування відносин довіри, прозорості, дотримання етичних норм» оцінена високим рівнем; вимоги 4.1. « Наявність стратегії розвитку та системи планування діяльності закладу, моніторинг виконання поставлених завдань», 4.3. « Ефективність кадрової політики та забезпечення можливостей для професійного розвитку людиноцентризму,прийняття управлінських рішень на основі конструктивної співпраці учасників освітнього процесу, взаємодії закладу освіти з місцевою громадою», 4.5. « Формування та забезпечення реалізації політики академічної доброчесності» оцінені достатнім рівнем.

   УХВАЛИЛИ:

1.     Інформацію Галини МОСКАЛЮК, директора гімназії, взяти до уваги.

2.     Визначити роботу гімназії за результатами самооцінювання освітніх та управлінських процесів у системі EvaluEd за напрямом 4 задовільною.

  СЛУХАЛИ:

  Галину МОСКАЛЮК, директора гімназії, яка звернула увагу на актуальність патріотичного виховання підростаючого покоління, яке  зумовлюється процесом формування в Україні громадянського суспільства, становлення єдиної нації.

ВИСТУПИЛА:

  Олена ВЕЛИКА - ЯЦЮК, педагог-організатор, яка зазначила, що школа - це життєвий простір дитини; тут вона не просто готується до життя, а частково й проживає його. Тому виховна робота планується так, щоб сприяти становленню особистості як творця і проектувальника життя, гармонізації та гуманізації стосунків між учнями і педагогами, школою і родиною. Важливу роль у цьому відіграє позакласна робота. Її мета полягає у задоволенні інтересів і запитів дітей, розвитку їх творчого потенціалу, нахилів і здібностей у різних сферах діяльності та спілкування.

Патріотичне виховання в гімназії  спрямовується на залучення здобувачів освіти до глибинних пластів національної культури і духовності, формування у них національних світоглядних позицій, ідей, поглядів і переконань. Воно здійснюється на всіх етапах навчання в школі, забезпечуючи гармонійність і цілісність особистості, збагачення на цій основі інтелектуального потенціалу народу, його духовності і культури виховання свідомого громадянина . У гімназії оформлено куточок державної символіки, де учні мають змогу ознайомитися з державними символами України – Гербом, , Прапором та Гімном. Такі ж куточки є в кожному класі. Також облаштовано куточок пам'яті Василя Кобернюка, який героїчно загинув за незалежність та цілісність української державності. Це місце є центром національно-патріотичного виховання у  навчальному закладі. Тут постійно проходять лінійки пам'яті, різноманітні літературні виставки та експозиції. Учителі гімназії невпинно виховують в учнів повагу до державних символів, розвивають в них свідомість справжніх громадян і патріотів своєї країни.  В рамках національно–патріотичного виховання в гімназії проводяться виховні години, бесіди, темами яких є святкування знаменних дат, ознайомлення з історією рідного краю, звичаями і традиціями українського народу, видатними людьми України тощо. Традиційним стало проведення святкувань до  Дня Соборності, Дня гідності, Дня української мови та писемності, Дня Миру та Дня козацтва. Також учнівський і педагогічний колектив гімназії неодноразово був відзначений грамотами та подяками за активну громадську позицію та волонтерську роботу ,яка у закладі ведеться постійно.  Учні початкової школи знайомляться з державними символами України, її культурною спадщиною. Традиційним є проведення для них свята «Посвята у козачата». Учителі початкової ланки  намагаються прищепити дітям любов до своєї нації, відчути себе її часткою. Проводиться цикл таких виховних заходів: "Із знання свого родоводу", "Моя сім’я", "Що в імені твоїм", "Ми всі українці – єдина сім’я", Також молодші школярі беруть активну участь у загальношкільних національно – патріотичних квестах та флешмобах.   Педагогічну позицію нашого колективу характеризують повага до кожної дитини, як до особистості, віра в здатність учнів працювати серйозно, захоплено та творчо. Саме ця позиція визначає вибір методів, засобів, прийомів і форм навчання та національно-патріотичного виховання і духовного гуманізму.

УХВАЛИЛИ:

  Інформацію педагога-організатора взяти до уваги; продовжувати організовувати освітній процес у напрямку національно – патріотичного виховання на засадах духовного гуманізму.

СЛУХАЛИ:

     Галину МОСКАЛЮК, директора гімназії, яка акцентувала увагу на важливості психологічного супроводу та психологічної допомоги в складних умовах сьогодення.

ВИСТУПИЛА:

  Наталя БАТЮК, практичний психолог, яка повідомила, що протягом І семестру 2022-2023 навчального року було виконано роботу з питань:

•    Вивчення готовності до школи здобувачів освіти 1 класу НУШ. Дата проведення: вересень 2022 р.

•    Вивчення перебігу адаптаційних процесів здобувачів освіти 1 класу НУШ. Дата проведення: листопад 2022 р.

  Психодіагностичні дослідження проведено у 1 групі (12осіб).

  Мета дослідження: визначення рівнів готовності дітей до навчання в школі, вивчення процесу звикання першокласників до шкільного навчання, виявлення дезадаптованих дітей у групі.

  Завдання дослідження:

1)  Вивчення індивідуальних характерологічних особливостей учнів школи;

2)  Визначення рівнів готовності до школи;

3)  Визначення необхідних видів роботи психолога з дітьми, у яких виявились труднощі у пристосуванні до шкільних умов;

4)  Формування в учнів життєвих компетенностей та гуманізація освітнього процесу;

5)  Методична допомога учням і вчителям школи;

6)  Надання рекомендацій батькам та вчителям.

Методики, які застосовувались для діагностики:

1.  Експрес-методика «Визначення ступеня шкільної зрілості за методикою Артура Керна – Ярослава Йєрасика» (за Проскурою О.В.).

2.  «Бесіда про школу» (Т. Нєжнова).

3.  Дослідження рівня самооцінки. Тест «Сходинки» (за Г. Щур, «Методики і тести», 1998 р.).

4. Тест «DAT» «Намаолюй чоловіка» (за Федоровим В.Д.) «Психологічні проблеми готовності дитини до школи та шляхи їх розвязання», ХОІППО, 2010 р.

5.  Спостережувальна робота, дослідження емоційного фону у ставленні першокласників до школи та характеру стосунків між учнем і вчителем, учнем і однокласниками.

             Протягом часу проведення  психолого-педагогічного супроводу учнів першого класу у адаптаційний період психологом школи було проведено:

1) консультаційну роботу з вчителем-класоводом 1 класу щодо індивідуальних особливостей роботи з учнями класу та перебігу адаптаційних процесів у дітей;

2) виготовлення пам’ятки-збірки рекомендацій для усіх учасників освітнього процесу щодо соціально-психологічної адаптації учнів 1 класу до шкільного навчання;

3) виготовлення буклету для вчителів та батьківської аудиторії «Психологічні аспекти адаптації дитини (про причини труднощів в адаптації дитини і шляхи сумісної взаємодії в їх подоланні)».

 * вивчення перебігу адаптаційних процесів учнів 5 класу

Дата проведення: вересень – листопад 2022 р. Психодіагностичні дослідження проведено у 1 групі осіб.

  Мета дослідження: вивчення процесу звикання п’ятикласників до нових умов шкільного навчання, виявлення дезадаптованих дітей у групі.

  Завдання дослідження:    

1)Вивчення індивідуальних характерологічних особливостей учнів школи;

2)Виявлення дітей, чиє подальше навчання та виховання у середній ланці освітнього закладу - гімназія може бути пов’язане з труднощами через емоційну непристосованість у змінених умовах навчання та виховання;

3)Визначення необхідних видів роботи психолога з дітьми, у яких виявились труднощі у пристосуванні до нових шкільних умов;

4)Формування в учнів життєвих компетенностей та гуманізація освітнього процесу;

5)Методична допомога учням і вчителям школи;

6)Надання рекомендацій батькам та вчителям.

Дослідження адаптаційних процесів:

*процес міжособистісної взаємоадаптації між окремими членами класного колективу, між колективом і кожним вчителем;

*процес реадаптації раніше сформованих і переадаптації актуалізованих міжособистісних контактів учнів у змінених, оновлених обставинах навчання;

*внутрішні процеси самопристосування учнів у змінених умовах шкільного життя.

Методики, які застосовувались для діагностики(програма дослідження):

1. Діагностика структури взаємин в учнівському колективі (соціометрія за Дж.Морено);

2. Діагностика особистісної адаптації школярів. Тест «Ваша адаптивність»(за Волковою Н.В.);

3.Спостережувальна робота, дослідження емоційного фону у ставленні п’ятикласників до школи та характеру стосунків між учнем і вчителем, учнем і однокласниками.

   Протягом часу проведення  психолого-педагогічного супроводу учнів 5 класу у адаптаційний період психологом школи було проведено:

1) консультаційну роботу з педагогами закладу щодо індивідуальних особливостей роботи з учнями класу та перебігу адаптаційних процесів у дітей;

3) виготовлена пам’ятка-збірка рекомендацій для усіх учасників навчально-виховного процесу щодо соціально-психологічної адаптації учнів до шкільного навчання;

У результаті дослідження учнів виявлено:

  Результати дослідження адаптаційних процесів учнів 5 класу до шкільного навчання: дітей з низьким рівнем адаптації до школи, дітей «групи ризику» не виявлено.

   Також протягом звітного періоду практичним психологом проводилась психологічна просвіта та профілактична робота зі здобувачами освіти початкових та середніх класів з питань:

•    Екологічного виховання та профілактики споживацької поведінки у екологічному оточенні: треніногові заняття «Подорож краплинки», «За життя без сміття», «Збережемо планету», анкетування з питань особистої обізнаності щодо норм поведінки у екологічному оточенні.

•    Бесіди та тренінгові заняття щодо соціалізації дітей у суспільстві та шкільному житті та створення гуманістичних громадянських позицій у здобувачів освіти: «Свято книги у початковій школі», ігровий квест «Подорож до Країни Книжок», цикл бесід для здобувачів освіти «21 вересня – всесвітній День миру».

•    Патріотичного виховання: бесіди з елементами тренінгу «України переможе», «Моя країна – Україна», «Україна у кожному серці», «Коли Україна у небезпеці, ми – захист нашої держави».

•    Профілактична робота з питань булінгу, привернення уваги до проблем подолання будь-яких форм насильства, у тому числі насильства в сім’ях, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав дітей.

       Психологом освітнього закладу проводились бесіди, тренінги, лекції та анкетування щодо запобігання та протидії насильству, булінгу та торгівлі людьми. Було проведено тренінгові заняття: «Діти України – проти насильства» та «Стоп – булінг!»; проведені години спілкування до Міжнародного дня людей з обмеженими можливостями «Можливості обмежені – здібності безмежні!» та цикл бесід до Дня запобігання насильства та експлуатації дітей у цифровому просторі «Безпека в інтернеті».

•    З метою створення безпечного простору у зимовий період та у період воєнного часу, та надання основних знань з особистої безпеки для здобувачів освіти практичним психологом було проведено інформаційно-профілактичні бесіди зі здобувачами освіти початкових класів та 5 класу: «Подбай про себе», «Власна безпека – у власних руках», «Що можна, а що – ні, у часи, коли країна на війні»

Також серед здобувачів освіти початкових класів було проведено конкурс дитячих малюнків «Діти України – проти насильства!». Юних художників, які обійняли перше, друге та третє місця, відзначено призами – подарунками.

УХВАЛИЛИ:

1. Інформацію Наталі БАТЮК,практичного психолога, взяти до уваги.

2. У подальшій освітній діяльності використовувати рекомендації практичного психолога  щодо індивідуальних особливостей і освітніх потреб здобувачів освіти закладу.

СЛУХАЛИ:

  Галину МОСКАЛЮК, директора гімназії, яка довела до відома, що Чубій Ю.В. пройшла курсові підготовку онлайн та отримала відповідний сертифікат.

ВИСТУПИЛИ:

  Тетяна БОНДАРУК, заступник з НВР, яка зазначила, що педагогічним працівникам потрібно систематично підвищувати свою кваліфікацію.

УХВАЛИЛИ:

  Затвердити отриманий сертифікат курсової підготовки Чубій Ю.В. «Сміливі навчати» (6 год.).

Психологічна підтримка

учасників освітнього процесу під час війни

1.  Розроблено  курс  підвищення  кваліфікації  для  освітян  «Перша психологічна допомога учасникам освітнього процесу під час і після завершення  воєнних  дій»  https://hryoutest.in.ua/courses/programa-pidvishchennya-kvalifikaciji-psihologichnoji-pidtrimki-dlya-osvityan-ta-batkiv.

Інформаційна підтримка:

1)  Освітяни зможуть надавати якісну першу психологічну допомогу https://mon.gov.ua/ua/news/osvityani-zmozhut-nadavati-yakisnu-pershu-psihologichnu-dopomogu

2)  понад  600  тисяч  освітян  опановуватимуть  навички  надання  першої психологічної  допомоги  https://mon.gov.ua/ua/news/ponad-600-tisyach-osvityan-opanovuvatimut-navichki-nadannya-pershoyi-psihologichnoyi-dopomogi

3)  Перша психологічна допомога: курс підвищення кваліфікації пройшли понад 7 тис. освітян https://mon.gov.ua/ua/news/persha-psihologichna-dopomoga-kurs-pidvishennya-kvalifikaciyi-projshli-ponad-7-tis-osvityan

2.  Методичні рекомендації «Перша психологічна допомога. Алгоритм дій» https://mon.gov.ua/ua/news/metodichni-rekomendaciyi-persha-psihologichna-dopomoga-algoritm-dij

3.  Для  підтримки  дітей,  особливо  з  ООП  створено  телеграм  канал «Підтримай  дитину»  https://t.me/pidtrumaidutuny,  (майже  13  тис. підписників)  а  для  підтримки  дорослих  «Подбай  про  себе» https://t.me/PodbayProSebe (майже 2 тис. підписників).

Інформаційна підтримка:

1)  Підтримка дітей: поради для вчителів https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimka-ditej-poradi-dlya-vchiteliv

2)  Канал «Підтримай дитину» об’єднав понад 12 тис. батьків і вчителів https://mon.gov.ua/ua/news/kanal-pidtrimaj-ditinu-obyednav-ponad-12-tis-batkiv-i-vchiteliv

3)  Психологи і педагоги дбають про психічне здоров’я дітей та дорослих https://mon.gov.ua/ua/news/psihologi-i-pedagogi-dbayut-pro-psihichne-zdorovya-ditej-ta-doroslih

4)  Як пережити горе та втрату – поради психологів https://mon.gov.ua/ua/news/yak-perezhiti-gore-ta-vtratu-poradi-psihologiv

5)  «Підтримай дитину»: захисники і захисниці України читають казки та вірші https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimaj-ditinu-zahisniki-i-zahisnici-ukrayini-chitayut-kazki-ta-virshi

6)  Контроль емоційного стану під час війни – пояснення психологів https://mon.gov.ua/ua/news/kontrol-emocijnogo-stanu-pid-chas-vijni-poyasnennya-psihologiv

7)  Як контролювати емоційний стан під час воєнного стану? – поради психологів https://mon.gov.ua/ua/news/yak-kontrolyuvati-emocijnij-stan-pid-chas-voyennogo-stanu-poradi-psihologiv

8)  Поради команди «Підтримай дитину»: як допомогти дітям з ООП опанувати нову навичку https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-komandi-pidtrimaj-ditinu-yak-dopomogti-dityam-z-oop-opanuvati-novu-navichku

9)  Ефективні поради від емоційного вигорання під час війни https://mon.gov.ua/ua/news/efektivni-poradi-vid-emocijnogo-vigorannya-pid-chas-vijni

10)  Посттравматичний стресовий розлад в умовах війни: роз’яснення психологів https://mon.gov.ua/ua/news/posttravmatichnij-stresovij-rozlad-v-umovah-vijni-rozyasnennya-psihologiv

11)  Симптоми посттравматичного стресового розладу в умовах війни https://mon.gov.ua/ua/news/simptomi-posttravmatichnogo-stresovogo-rozladu-v-umovah-vijni

12)  Діагностика ПТСР в умовах війни: поради психологів https://mon.gov.ua/ua/news/diagnostika-ptsr-v-umovah-vijni-poradi-psihologiv

13)  Посттравматичний стресовий розлад в умовах воєнних дій: методи лікування https://mon.gov.ua/ua/news/posttravmatichnij-stresovij-rozlad-v-umovah-voyennih-dij-metodi-likuvannya

14)  Поради психологів проєкту «Підтримай дитину» для освітян та батьків, які займаються з дітьми із ООП https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-psihologiv-proyektu-pidtrimaj-ditinu-dlya-osvityan-ta-batkiv-yaki-zajmayutsya-z-ditmi-iz-oop

15)  Як говорити з учнями на складні теми? Поради для педагогів від психологів проєкту «Підтримай дитину» https://mon.gov.ua/ua/news/yak-govoriti-z-uchnyami-na-skladni-temi-poradi-dlya-pedagogiv-vid-psihologiv-proyektu-pidtrimaj-ditinu

16)  Психологи проєкту «Підтримай дитину» пояснюють, чому дітям часом важко спілкуватися https://mon.gov.ua/ua/news/psihologi-proyektu-pidtrimaj-ditinu-poyasnyuyut-chomu-dityam-chasom-vazhko-spilkuvatisya

17)  Як підтримати дитину, яка переживає посттравматичний стрес: поради для батьків https://mon.gov.ua/ua/news/yak-pidtrimati-ditinu-yaka-perezhivaye-posttravmatichnij-stres-poradi-dlya-batkiv

18)  Як виникає та впливає злість на стан людини під час війни? https://mon.gov.ua/ua/news/yak-vinikaye-ta-vplivaye-zlist-na-stan-lyudini-pid-chas-vijni

19)  Чек-лист на канікули: 8 кроків для організації ранкового простору дитини https://mon.gov.ua/ua/news/chek-list-na-kanikuli-8-krokiv-dlya-organizaciyi-rankovogo-prostoru-ditini

20)  Підтримай дитину: типові реакції дитини 12-18 років під час травматичних подій https://mon.gov.ua/ua/news/pidtrimaj-ditinu-tipovi-reakciyi-ditini-12-18-rokiv-pid-chas-travmatichnih-podij

6.  Спільно з ЮНІСЕФ:

1)  Поради від експертів ЮНІСЕФ: “Як підтримати дітей у стресових ситуаціях” https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-ekspertiv-yunisef-yak-pidtrimati-ditej-u-stresovih-situaciyah

2)   Набір на групи психологічної підтримки вчителів у межах проєкту «Поруч» https://mon.gov.ua/ua/news/startuye-nabir-na-grupi-psihologichnoyi-pidtrimki-vchiteliv-u-mezhah-proyektu-poruch

3)  Поради експертів ЮНІСЕФ: як говорити з дітьми про смерть близької людини https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-ekspertiv-yunisef-yak-govoriti-z-ditmi-pro-smert-blizkoyi-lyudini

4)  Як доглядати за дитиною під час війни і вимушеного переміщення: поради від експертів ЮНІСЕФ https://mon.gov.ua/ua/news/yak-doglyadati-za-ditinoyu-pid-chas-vijni-i-vimushenogo-peremishennya-poradi-vid-ekspertiv-yunisef

5)  ЮНІСЕФ надає індивідуальні психологічні консультації для дітей і батьків https://mon.gov.ua/ua/news/yunisef-zapuskaye-individualni-psihologichni-konsultaciyi-dlya-ditej-i-batkiv

7.  Спільно з #stop_sexтинг

1)  Актуальні матеріали щодо психологічної підтримки та захисту дітей від сексуального насильства в інтернеті https://mon.gov.ua/ua/news/aktualni-materiali-shodo-psihologichnoyi-pidtrimki-ta-zahistu-ditej-vid-seksualnogo-nasilstva-v-interneti

2)  та інші пости

8.  Інші матеріали:

1)  Поради з надання першої психологічної допомоги людям, які пережили кризову подію https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-z-nadannya-pershoyi-psihologichnoyi-dopomogi-lyudyam-yaki-perezhili-krizovu-podiyu

6)  Асоціація психологів Португалії презентувала посібник «Розмови про війну» для батьків і опікунів дітей

https://mon.gov.ua/ua/news/asociaciya-psihologiv-portugaliyi-prezentuvala-posibnik-rozmovi-pro-vijnu-dlya-batkiv-i-opikuniv-ditej

7)  Поради від експертів ЮНІСЕФ: «Правила підтримки дитини під час евакуації» https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-ekspertiv-yunisef-pravila-pidtrimki-ditini-pid-chas-evakuaciyi

8)  Для українських учителів створено інтерактивні групи психологічної підтримки https://mon.gov.ua/ua/news/dlya-ukrayinskih-uchiteliv-stvoryat-interaktivni-grupi-psihologichnoyi-pidtrimki

9)  «Час поговорити»: в Україні запустили унікальну програму для психологічної підтримки в міні-групах https://mon.gov.ua/ua/news/chas-pogovoriti-v-ukrayini-zapustili-unikalnu-programu-dlya-psihologichnoyi-pidtrimki-v-mini-grupah

10)  25 травня – презентація буклета з управління тривогою https://mon.gov.ua/ua/news/25-travnya-prezentaciya-bukleta-z-upravlinnya-trivogoyu

11)  4 липня – презентація посібника для освітян про адаптацію до умов воєнного часу https://mon.gov.ua/ua/news/4-lipnya-prezentaciya-posibnika-dlya-osvityan-pro-adaptaciyu-do-umov-voyennogo-chasu

12)  Створено курс «Як підтримати дитину під час війни?»

https://mon.gov.ua/ua/news/stvoreno-kurs-yak-pidtrimati-ditinu-pid-chas-vijni

9.  Розроблено інформаційний комікс для дітей у воєнний стан – це збірка інформаційних порад для дітей та їхніх близьких

https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-zahisnika-ukrayini-mon-rozrobilo-informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan

1)  Продовжуємо публікувати поради для дітей та їхніх близьких у межах інформаційного коміксу під час воєнного стану в нашій державі.

https://mon.gov.ua/ua/news/poradi-vid-zahisnika-ukrayini-mon-rozrobilo-informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan 

2)  У межах інформаційного коміксу для дітей у воєнний стан захисник України знайомить читачів із пілотом

https://mon.gov.ua/ua/news/zahisnik-ukrayini-znajomit-ditej-iz-pilotom-mon-prodovzhuye-informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan 

3)  У межах інформаційного коміксу захисник України знайомить дітлахів із новим героєм – рятувальником.

https://mon.gov.ua/ua/news/informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan-zahisnik-ukrayini-znajomit-malechu-z-ryatuvalnikami

4)  Знайомить з капітаном українського флоту ЗСУhttps://bit.ly/3MVyvns 

5)  Знайомить дітей із лікарями https://mon.gov.ua/ua/news/informacijnij-komiks-dlya-ditej-u-voyennij-stan-zahisnik-ukrayini-znajomit-ditej-iz-likaryami

6)  Актуальна інформацію оборонної сфери, про ЗСУ та реальну боротьбу за правду, мир і свободу

Україниhttps://mon.gov.ua/ua/news/informacijnij-komiks-vid-mon-u-voyennij-stan-zahisnik-ukrayini-prodovzhuye-pidtrimuvati-ditej

Інформаційне джерело:

Додаток 2  до листа Міністерства освіти і науки України від 10.08.2022 №1/9105-22 

  Правила поведінки на водоймах, вкритих кригою

·         Не можна з’їжджати на лижах із крутого берега на кригу: у разі різкого навантаження він може провалитися.

·         Категорично забороняється дітям грати на тонкій кризі.

·         Небезпечно бути біля берегів, де найчастіше виникають промоїни, тріщини й розриви льоду.

·         На льоду краще мати при собі знаряддя безпеки (лижі, мотузку, палицю).

·         Обходь місця, вкриті товстим шаром снігу: під снігом лід завжди тонший; тонкий лід і там, де розливаються джерела, де швидка течія або струмок впадає в річку.

·         Переходь річку тільки у встановлених місцях, товщина льоду має бути не менше за 15-20 см.

·         Катайся на ковзанах лише в перевірених та обладнаних для цього місцях.

·         Якщо лід почав тріщати та з’явилися характерні тріщини, негайно повертайся на берег. Не біжи, відходь повільно, не відриваючи ніг від льоду.

Обережно: бурульки!

·         Нестійкі погодні умови — відлига вдень і заморозки вночі — сприяють активному утворенню бурульок на покрівлях споруд (особливо старих будинків із похилим дахом) та великих деревах.

·         Будь особливо уважним, проходячи біля будинків або високих дерев. Спершу впевнись у відсутності загрози падіння льодових наростів.

·         Якщо це можливо, тримайся на відстані від будинків та інших споруд, обираючи найбільш безпечний маршрут руху.

·         У жодному разі не заходь за спеціальні огорожі поблизу будинків або дерев.Правила поведінки під час ожеледиці.

·         Ходи не поспішаючи, ноги злегка розслаб у колінах, ступай на всю підошву. Руки мають бути вільні. Пам’ятай, що поспіх збільшує небезпеку під час ожеледиці, тому виходь із будинку заздалегідь.

·         У разі порушення рівноваги швидко присядь — це найбільш реальний шанс утриматися на ногах.

·         Падай із мінімальною шкодою для свого здоров’я. Відразу присядь, щоб знизити висоту. У момент падіння зберись, напруж м’язи, а доторкнувшись до землі, обов’язково перекотися — удар, спрямований на тебе, зменшиться.

·         Не тримай руки в кишенях: це збільшує можливість не тільки падіння, а й важких травм, особливо переломів.

·         Обходь люки: як правило, вони покриті льодом. Крім того, люки можуть бути погано закріплені, що збільшує ризик травмування.

·         Ідучи тротуаром, не проходь близько до проїжджої частини дороги. Це небезпечно, адже є ризик підковзнутися і впасти під колеса автомобіля, що проїжджає.

·         Не перебігай проїжджу частину дороги під час снігопаду та ожеледиці. Пам’ятай, що через ожеледицю значно збільшаться відстань гальмівного шляху.

·         Якщо ти впадеш і через деякий час відчуєш біль у голові й суглобах, нудоту — терміново звернися до лікаря.

ОБЕРЕЖНО! Піротехнічні засоби: феєрверки, петарди, ракети!

·         Дітям забороняється використовувати піротехнічні засоби!

·         Купувати піротехнічні засоби слід лише у спеціалізованих магазинах і тільки разом із дорослими.

·         Використовувати ці вироби можна лише на відкритих майданчиках і тільки дорослим.

·         Пам’ятай! Щороку збільшується кількість людей, які отримали травми через недотримання правил користування піротехнікою.

                      Переохолодження та обмороження

В період морозів, існує ризик переохолодження та обмороження людей. У зв’язку з цим, утримуйтесь від тривалого перебування на відкритому повітрі, особливо при сильному вітрі та високій вологості.

Не одягайте тісне або без устілки взуття, брудні шкарпетки, бо це створює передумови обмороження. Людям, в яких сильно пітніють ноги, у взуття необхідно вкладати теплі устілки, а замість бавовняних шкарпеток одягати вовняні. Вони поглинають вологу та залишають ноги сухими.

Не виходьте на мороз без рукавичок та шарфу. Найкращий варіант – рукавички з водовідштовхуючої тканини, яка не пропускає повітря, з хутром всередині. Слідкуйте за обличчям дітей або тих, хто йде з Вами. Особливо звертайте увагу на зміну кольору носу, вух та щік. Не дозволяйте обмороженому місцю знов замерзнути. Це може призвести до більш значних пошкоджень.

Перед виходом на прогулянку бажано поїсти (Вам необхідна додаткова енергія) та взяти з собою термос із гарячим чаєм. Слід враховувати, що у дітей терморегуляція ще не налагоджена, а в осіб похилого віку при деяких хворобах порушена. Ці категорії найбільш піддаються обмороженню та переохолодженню. Тож враховуйте це під час планування прогулянок. Пам’ятайте, що перебування дитини на морозі не повинно перевищувати 15-20 хвилин, потім потрібно зігріти її в теплому приміщенні.

Ховайтеся від вітру, де вірогідність обмороження зростає. Не вживайте алкогольні напої, адже сп’яніння сприяє високій втраті тепла, в той же час викликає ілюзію тепла. Додатковим негативним фактором є неможливість сконцентруватися на перших ознаках обмороження. Не паліть на морозі, бо це зменшує периферійну циркуляцію крові й робить кінцівки більш уразливими до дії холоду.

Повернувшись додому після тривалого перебування на морозі, обов’язково впевніться у відсутності обмороження кінцівок, спини, вух та носа. В разі необхідності, своєчасно розпочинайте лікування обмороження. Несвоєчасне надання допомоги може призвести до гангрени та втрати кінцівки.

                    Правила протипожежної безпеки

·         Не грайся із сірниками та запальничками.

·         Не запалюй свічки та бенгальські вогні без нагляду.

·         Не залишай іграшки, книжки, одяг біля увімкнених обігрівачів.

·         Не суши речі над газовою плитою.

·         Не пали багать у сараях, підвалах, на горищах.

·         Не вмикай багато електроприладів одночасно: електромережа може згоріти.

·         Обов’язково вимикай електроприлади, коли виходиш із дому. Не тягни за дріт руками, обережно вийми штепсель із розетки.

·         На дачі або в селі не відкривай грубку: від маленької вуглинки, що випаде з неї, може статися пожежа.

                                Правила дорожнього руху!

·         Іди по тротуару тільки з правого боку. Якщо немає тротуару, йди по лівому краю дороги, назустріч руху транспорту.

·         Дорогу переходь у тому місці, де вказана пішохідна доріжка або встановлено світлофор.

·         Дорогу переходь на зелене світло.

·         Коли переходиш дорогу, дивись спочатку ліворуч, потім праворуч.

·         Перетинати вулицю треба прямо, а не навскоси.

·         На проїжджій частині ігри суворо заборонені.

                       Правила поведінки, коли ти один вдома

·         Відкривати двері можна тільки добре знайомій людині.

·         Не залишай ключ від квартири в "надійному місці".

·         Не вішай ключ на шнурку собі на шию.

·         Якщо ти втратив ключ – негайно сповісти про це батькам.

14 листопада у  стінах нашого навчального закладу відбулося свято «Посвята в козачата». Це дійсно велике свято для молодших школярів, адже тепер вони стали юними захисниками нашої країни та її майбутньою гордістю.

  На урочистий захід прийшли підтримати і привітати першокласників  їх рідні. В ході свята малеча показала свої знання про життя козаків, їх побут, традиції, правила, улюблені заняття. Проте найурочистіший момент заходу — посвята в козачата. Під час якої прозвучали слова клятви з уст учнів. Вони присягнули на вірність Україні і своїй школі, вступаючи до лав козацтва, перед обличчям своїх друзів, перед рідною землею та пам’яттю звитяг козаків, школярі урочисто промовляли: «Клянусь». Першокласники пообіцяли гарно навчатися і поважати історію та традиції українського народу, розвиватися розумово, фізично, морально, щоб відповідати новому статусу козачат.

     Для всіх присутніх була підготовлена яскрава концертна програма, яка мала розважити не тільки гостей, але й «винуватців свята». На сцені кружляли у яскравих танцях, звучали пісні та вірші про Україну та козаків.

   Малеча запам’ятає цей день як особливий для них. Адже вони змогли відчути причетність до великої історії нашого народу, до потужності і міці славного українського козацтва. Такі заходи, безсумнівно, виховують у дітей почуття гідності, честі та любові до Батьківщини.

ІЗЯСЛАВСЬКА ГІМНАЗІЯ №4

Імені Василя Кобернюка

                                          ПРОТОКОЛ                                   №2

31.10.2022

Засідання педагогічної ради гімназії

Голова педагогічної ради – Галина МОСКАЛЮК

Секретар – Чубій Ю,В,

Присутні: 19 педагогічних працівників

Відсутні – 0

Порядок денний  засідання педради:

1.Про адаптацію  до освітнього процесуучнів1,5 класів НУШ.

2.Про бальну систему оцінювання учнів  5 класу НУШ.

3.Про ведення навчально – виховної документації класоводами та класними керівниками гімназії.

4. Про перенесення осінніх канікул.

5.Консультація психолога. Профілактика протиправної поведінки здобувачів освіти у період воєнного стану в Україні.