DOCUMENTOS DE INTERÉS
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SUGERENCIAS PARA LA CONFECCIÓN DE HORARIOS DOCENTES 2026
La Inspección de Matemática de la DGES, con el objetivo de brindar orientación a las instituciones educativas en la elaboración de horarios docentes, presenta la siguiente propuesta para la distribución de la carga horaria en los cursos de Matemática de Educación Secundaria en todos los planes excepto plan 94 que se rige por su propia reglamentación.
Si bien este documento propone sugerencias valiosas, su implementación queda a criterio de cada institución, no teniendo carácter obligatorio.
Esta propuesta se fundamenta en criterios pedagógicos sólidos. Consideramos que una distribución más eficiente de la carga horaria impactará positivamente en el proceso de aprendizaje de los estudiantes, permitiendo optimizar el tiempo pedagógico y los recursos disponibles.
Propuesta general: al menos debe de tener un módulo semanal. El resto de las horas queda a consideración de la institución. Bajo ningún concepto se recomienda colocar más de 2 horas de un curso en el mismo día.
Desglose de la propuesta:
I. Para cursos con 3 horas semanales:
a. Un módulo de 2 horas y 1 hora simple en días no consecutivos.
II. Para cursos con 4 horas semanales:
a. Un módulo de 2 horas y 2 horas simples en días no consecutivos.
b. Dos módulos de 2 horas en días no consecutivos.
III. Para cursos de 5 horas semanales:
a. Un módulo de 2 horas y 3 horas simples.
b. Dos módulos de 2 horas en días no consecutivos y 1 hora simple en otro día.
IV. Para cursos de 6 horas semanales:
a. Tres módulos de 2 horas.
b. Dos módulos de 2 horas y 2 horas simples.
c. Un módulo de 2 horas y 4 horas simpes.
Hacer referencia al concepto de módulo no supone supresión de recreos, sino proponer horas continuas.
Inspección Nacional de Matemática