Foi publicado o primeiro roteiro que comporá o Caderno de Recursos “Fortalecendo a Permanência de Mulheres Quilombolas em Universidades”. Este material faz parte do projeto de pesquisa “Mulheres Quilombolas nas Ciências: Políticas de Permanência e Produção de Subjetividades”, aprovado pela Chamada CNPq/MCTI Nº 10/2023 - Faixa B - Grupos Consolidados.

O projeto reúne grupos de pesquisa parceiros da Incubadora e se dedica a estudar as trajetórias de profissionalização acadêmica de mulheres pesquisadoras negras quilombolas, com o objetivo de identificar os principais desafios para continuar os estudos e acessar o ensino superior em níveis de graduação e pós-graduação. Além disso, realiza o levantamento de boas práticas existentes para o acesso de quilombolas ao ensino superior.

Considerando a abrangência territorial da Incubadora, a composição da equipe executiva interinstitucional inclui pesquisadoras de diferentes instituições e grupos de pesquisa das regiões Norte, Nordeste e Amazônia Legal, como UFBA, UFCG, UNEB, UFPE, UFRB, UFRN, UFPA e UFMT.

O recurso interativo e orientador foi desenvolvido para a participação de mulheres quilombolas de graduação e pós-graduação, em oficinas realizadas pela Incubadora Social Feminista Antirracista do Norte, Nordeste e Amazônia Legal.

O caderno tem como objetivo principal ampliar o acesso e viabilizar a permanência de mulheres quilombolas no ambiente acadêmico. As oficinas, ocorrendo em parceria com universidades, visam identificar as dificuldades de acesso e permanência no ensino superior, além de sistematizar práticas inclusivas de Políticas Públicas de Ações Afirmativas para quilombolas.

O roteiro foi aplicado como metodologia e desenvolvido no âmbito do estudo de caso “Trajetórias Formativas de Mulheres Quilombolas e Boas Práticas de Políticas de Ações Afirmativas no Ensino Superior”, conduzido pela Profa. Dra. Zizele Ferreira e supervisionado por Dolores Galindo que é também a conceptora da estrutura original de roteiro para oficinas. O objetivo é analisar as trajetórias acadêmicas de mulheres quilombolas, identificando as principais dificuldades que enfrentam para prosseguir nos estudos e acessar o ensino superior em níveis de graduação e pós-graduação, juntamente com a sistematização de boas práticas de acesso e permanência.

Os objetivos específicos do roteiro incluem identificar as violências nas relações étnico-raciais e de gênero nos contextos sociais das participantes; conectar os objetivos da oficina com as metas do INCT para a produção de cadernos de orientação; compreender como o ingresso na universidade interfere no reconhecimento étnico-racial e de gênero; e articular o conceito de imaginação política negra em relação a assédios e violências nas universidades.

O Caderno de Recursos “Fortalecendo a Permanência de Mulheres Quilombolas em Universidades” será uma tecnologia social importante para apoiar discentes quilombolas no ensino superior, enfrentando os desafios frequentemente associados à sua trajetória acadêmica.

Para mais informações sobre a importância de incubar projetos de pesquisa, sobre a Incubadora e o Caderno de Recursos, acesse e conheça melhor nosso site.

Como citar esse Material Instrucional : FERREIRA, Zizele dos Santos; GALINDO, Dolores.  Identificação de violências interseccionais nas trajetórias de Mulheres Quilombolas nas Ciências. Projeto de pesquisa Mulheres Quilombolas nas Ciências: Políticas de Permanência e Produção de Subjetividades- 421140/2023-CNPq/MCTI Nº10/2023. Disponível em: https://sites.google.com/view/incubadorasocial/tecnologias-sociais/oficinas/caderno-de-recursos