Носкова Татьяна Викторовна

Образовательная организация - МБОУ НОШ с. Северный

Ф.И.О. педагога, должность - Носкова Татьяна Викторовна, зам. директора

Вид наставничества - Консультационное наставничество

Наименование практики - Шаблон персонализированной программы наставничества «Педагог-педагог» (ППН)

Краткая характеристика практики:

Использование шаблона ППН позволит наставнику сократить время на разработку обязательной документации по наставничеству.

Актуальность практики - Потребность в кратком и вместе с тем разноплановом документе для педагогов-наставников.

Результаты и (или) показатели, на которые повлияло внедрение практики - Экономия времени и усилий педагогов – наставников, педагоги не растрачиваются на поиски удобного и понятного варианта документации. Отмечается позитивный настрой на работу в роли наставника, если педагог чувствует методическую поддержку. Более охотно и своевременно подготавливается документация к работе. Процесс наставничества протекает планомерно, в прогрессии.

Шаблон практико-ориентированный, лаконичный, включает только необходимую для осуществления наставничества конкретную, структурированную, ограниченную сроками информацию, что удобно и практично.

Полное описание практики:

Шаблон ППН представляет собой настольный документ педагога наставника, позволяющий осуществлять сопровождение молодого педагога.

Шаблон включает следующие разделы:

1. Пояснительная записка

2. Механизм реализации ППН

3. Индивидуальный план работы

4. Оценка результатов ППН и ее эффективность

Шаблон ППН: https://disk.yandex.ru/i/3wsWs0Nkg3boCQ

Условия, обеспечивающие устойчивость практики:

Для достижения позитивного результата важно понимать затруднения наставляемого, его возможности, личностные особенности, исходя из которых, педагог-наставник определяет мероприятия, помогающие компенсировать молодому педагогу его «пробелы», решить, возможно, частично, профессиональные и личностные проблемы, задать правильный вектор развития молодому педагогу.

Рекомендации по использованию данной практики другими наставниками:

• Начните с себя. Оцените свои способности и возможности как наставника, готовы ли вы отдать все, чему научились и копили годами, не требуя ничего взамен от молодого, неопытного педагога. Готовы ли мириться с его, порой ничем неподкрепленной амбициозностью, терпеливо вкладываясь в его будущее.

• Проанализируйте, на основе результатов анкет, опросников, методик проблемы молодого специалиста.

• Совместно с молодым педагогом составьте порядок работы.

• Шаблон ППН заполните в соответствии с планом, составленный вами и вашим наставляемым.

• Заглядывайте в него чаще, чтобы ничего не упустить, так как только системная работа приведет вас к успешному решению выявленных проблем.