Романова Светлана Викторовна

Образовательная организация - МБОУ НОШ с. Северный 

Ф.И.О. педагога полностью, должность - Романова Светлана Викторовна, воспитатель 

Вид наставничества - Традиционное 

Наименование практики - Персонализированная программа наставничества (ППН) «Опытный педагог – неопытный педагог»

Краткая характеристика практики: 

Практика представляет персонализированную программу наставничества, ориентированную на наставляемого, имеющего следующие проблемы: 

• слабое знание нормативно-правовой документации, 

• неумение проводить мониторинг освоения основной программы дошкольного образования, 

• недостаточные знания методических требований к проведению занятий и составлению конспекта,

• имеющего такую личностную черту, как безответственное отношение к порученному делу, некачественное его выполнение.

Результаты и (или) показатели, на которые повлияло внедрение практики:

В процессе реализации ППН наставляемый педагог овладеет умением работать с обязательной документацией воспитателя.

Научится разрабатывать и самостоятельно разработает конспекты, проведет по ним занятия. Ознакомится и начнет применять знания в области проведения мониторинга освоения образовательной программы дошкольниками. Проанализирует свои личностные качества. Более ответственно будет относиться к подготовке и выполнению поручений.

Актуальность практики:

ППН направлена на восполнение и исправление конкретных проблем наставляемого. Программа дает возможность наставнику использовать предлагаемую в полном объеме, она не перегружена информацией, что важно для практического применения.

ППН имеет лаконичную и понятную форму, позволяет вносить коррективы по мере необходимости

Полное описание практики:

ППН представляет собой настольный документ педагога -наставника, позволяющий осуществлять сопровождение молодого педагога. 

ППН включает следующие разделы:

• Пояснительная записка

• Механизм реализации ППН

• Индивидуальный план работы

• Оценка результатов ППН и ее эффективность

ППН: https://disk.yandex.ru/d/mtYXn18ye-kfXA  

Условия, обеспечивающие устойчивость практики (ограничения для применения опыта, риски, возникающие при внедрении и механизмы их минимизации): 

• Соответствие проблем наставляемого проблемам, учтенным в ППН.

• Понимание наставником  затруднений наставляемого.

• Учет возможностей и личностных особенностей наставляемого при составлении индивидуального плана. 

• Если проблемы наставляемого отличаются от проблем, представленных в ППН, можно использовать структуру программы. 

Рекомендации по использованию данной практики другими наставниками:

• Сохранять структуру ППН 

• Если проблемы наставляемого соответствуют проблемам в ППН, использовать предлагаемый план работы.