Embedded Files
14.04.2020 Тема : Рух тіла під дією кількох сил. Розв'язування задач
14.04.2020 Тема : Рух тіла під дією кількох сил. Розв'язування задач
Мета: систематизація й узагальнення знань про закони руху, сили в механіці, способи розв'язування задач з динаміки; формування вміння класифікувати задачі на рух тіла під дією декількох сил. Розвивати творчі здібності учнів. Виховувати позитивне ставлення до предмету.
Мета: систематизація й узагальнення знань про закони руху, сили в механіці, способи розв'язування задач з динаміки; формування вміння класифікувати задачі на рух тіла під дією декількох сил. Розвивати творчі здібності учнів. Виховувати позитивне ставлення до предмету.
Опрацьовуємо параграф 35
Опрацьовуємо параграф 35
Домашнє завдання : параграф 35 вправа №35(1-3)в зошит(законспектувати )
Домашнє завдання : параграф 35 вправа №35(1-3)в зошит(законспектувати )
15.04.2020 Тема: Рух тіла під дією кількох сил. Розв'язування задач
15.04.2020 Тема: Рух тіла під дією кількох сил. Розв'язування задач
Мета: систематизація й узагальнення знань про закони руху, сили в механіці, способи розв'язування задач з динаміки; формування вміння класифікувати задачі на рух тіла під дією декількох сил. Розвивати творчі здібності учнів. Виховувати позитивне ставлення до предмету.
Мета: систематизація й узагальнення знань про закони руху, сили в механіці, способи розв'язування задач з динаміки; формування вміння класифікувати задачі на рух тіла під дією декількох сил. Розвивати творчі здібності учнів. Виховувати позитивне ставлення до предмету.
Повторити параграф 35. Опрацювати за допомогою відео вправу №35 п.4 ( законспектувати)
Повторити параграф 35. Опрацювати за допомогою відео вправу №35 п.4 ( законспектувати)
Виконати до 21.04.2020
Виконати до 21.04.2020
Домашнє завдання : підготуватись до контрольної роботи
Домашнє завдання : підготуватись до контрольної роботи
16.04.2020 Контрольна робота
16.04.2020 Контрольна робота
Виконати до 26.04.2020
Виконати до 26.04.2020
21.04.2020 Тема: Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу.
21.04.2020 Тема: Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу.
Опрацювати параграф 36 , законспектувати
Опрацювати параграф 36 , законспектувати
Виконати завдання в кінці параграфа
Виконати завдання в кінці параграфа
Виконати до 23.04.2020
Виконати до 23.04.2020
22.04.2020 Тема :Реактивний рух
22.04.2020 Тема :Реактивний рух
Мета : поглибити знання про закон збереження імпульсу, реактивний рух; показати широке використання реактивного руху, розкрити значення праць
Мета : поглибити знання про закон збереження імпульсу, реактивний рух; показати широке використання реактивного руху, розкрити значення праць
Опрацювати параграф 37 , законспектувати
Опрацювати параграф 37 , законспектувати
Виконати завдання в кінці параграфа
Виконати завдання в кінці параграфа
Виконати до 24.04.2020
Виконати до 24.04.2020
23.04.2020 Тема : Застосування законів збереження
23.04.2020 Тема : Застосування законів збереження
Мета:Формувати знання про реактивний рух; уміння застосовувати закон збереження імпульс
Мета:Формувати знання про реактивний рух; уміння застосовувати закон збереження імпульс
Опрацювати параграф 38, законспектувати
Опрацювати параграф 38, законспектувати
Виконати завдання в кінці параграфа
Виконати завдання в кінці параграфа
Виконати до 25.04.2020
Виконати до 25.04.2020
28.04.2020 Тема:Застосування законів збереження
28.04.2020 Тема:Застосування законів збереження
Мета:Формувати знання про реактивний рух; уміння застосовувати закон збереження імпульс
Мета:Формувати знання про реактивний рух; уміння застосовувати закон збереження імпульс
Виконати запитання:
Виконати запитання:
1. Що таке повна механічна енергія тіла чи системи тіл?
2. Сформулюйте закон збереження механічної енергії і закон збереження імпульсу. Що спільного у цих законів?
3. Чому закони збереження називають фундаментальними?
виконати до 30.04.2020
виконати до 30.04.2020
29.04.2020 Тема:Застосування законів збереження
29.04.2020 Тема:Застосування законів збереження
Мета:Формувати знання про реактивний рух; уміння застосовувати закон збереження імпульс.Навчитись розв'язувати задачі.
Мета:Формувати знання про реактивний рух; уміння застосовувати закон збереження імпульс.Навчитись розв'язувати задачі.
Опрацьовуємо параграф 38
Опрацьовуємо параграф 38
Вчимося роз'язувати задачі
Вчимося роз'язувати задачі
Розв'язати задачу за допомогою відео та підручника
Розв'язати задачу за допомогою відео та підручника
Яку роботу необхідно виконати, щоб підняти рівноприскорено вантаж вагою 30Н на висоту 10м протягом 5с? Якої потужності двигун потрібно мати для такого піднімання, якщо коефіцієнт корисної дії двигуна становить 80%?
Яку роботу необхідно виконати, щоб підняти рівноприскорено вантаж вагою 30Н на висоту 10м протягом 5с? Якої потужності двигун потрібно мати для такого піднімання, якщо коефіцієнт корисної дії двигуна становить 80%?
30.04.2020 Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
30.04.2020 Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів
переглянте відео , опрацюйте параграф 39, виконайте завдання в кінці параграфа
переглянте відео , опрацюйте параграф 39, виконайте завдання в кінці параграфа
Виконати до 05.05.2020
Виконати до 05.05.2020
05.05.2020 Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
05.05.2020 Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів
Переглянте відео та проаналізуйте
Переглянте відео та проаналізуйте
Перегляньте відео,підготовте повідомлення на тему сьогоднішнього уроку, повторіть параграфи 36-39
Перегляньте відео,підготовте повідомлення на тему сьогоднішнього уроку, повторіть параграфи 36-39
Виконати до 07.05.2020
Виконати до 07.05.2020
07.05.2020 Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
07.05.2020 Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів, засвоїти матеріал за допомогою тестів
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів, засвоїти матеріал за допомогою тестів
Або заходьте за посиланням
Або заходьте за посиланням
12.05.2020Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
12.05.2020Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів, засвоїти матеріал за допомогою тестів
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів, засвоїти матеріал за допомогою тестів
фіз 9 С.р. з-н збер імпульсу та енерг.docxВиконати до 13.05.2020
Виконати до 13.05.2020
13.05.2020Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
13.05.2020Тема:Фундаментальні взаємодії в природі .Межі застосування фізичних законів і теорій.
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів, засвоїти матеріал за допомогою тестів
Мета: Формулювати матеріалістичний світогляд учнів, засвоїти матеріал за допомогою тестів
фізика в житті людини.pptxГотуємо навчальні проекти до теми "Рух і взаємодія. Закони збереження" за тематикою на ст. 260 підручника. Також надсилайте самостійну роботу по темах "Рух і взаємодія. Закони збереження. Фундаментальні взаємодії в природі" до до 14.05.2020 року
Готуємо навчальні проекти до теми "Рух і взаємодія. Закони збереження" за тематикою на ст. 260 підручника. Також надсилайте самостійну роботу по темах "Рух і взаємодія. Закони збереження. Фундаментальні взаємодії в природі" до до 14.05.2020 року
14.05.2020 Тема:Еволюція картини світу
14.05.2020 Тема:Еволюція картини світу
Мета:сформувати матеріалістичний світогляд учнів, ознайомити їх з еволюцією фізичної картини світу на підставі наукових досягнень людства; ознайомити з історією фізики;розвивати логічне мислення; продовжувати розвивати ключові та предметні компетентності.
Мета:сформувати матеріалістичний світогляд учнів, ознайомити їх з еволюцією фізичної картини світу на підставі наукових досягнень людства; ознайомити з історією фізики;розвивати логічне мислення; продовжувати розвивати ключові та предметні компетентності.
Перегляньте відео, опрацюйте параграф 40, виконайте завдання в кінці параграфа
Перегляньте відео, опрацюйте параграф 40, виконайте завдання в кінці параграфа
Виконати до 19.05.2020
Виконати до 19.05.2020
19.05.2020 Тема:Еволюція картини світу
19.05.2020 Тема:Еволюція картини світу
Мета:сформувати матеріалістичний світогляд учнів, ознайомити їх з еволюцією фізичної картини світу на підставі наукових досягнень людства; ознайомити з історією фізики;розвивати логічне мислення; продовжувати розвивати ключові та предметні компетентності.
Мета:сформувати матеріалістичний світогляд учнів, ознайомити їх з еволюцією фізичної картини світу на підставі наукових досягнень людства; ознайомити з історією фізики;розвивати логічне мислення; продовжувати розвивати ключові та предметні компетентності.
Ф-9 Еволюція фізичної картини світу.pptОпрацювати останню тему розділу V за параграфом 40 "Еволюція фізичної картини світу. Фізика і науково-технічний прогрес".
Опрацювати останню тему розділу V за параграфом 40 "Еволюція фізичної картини світу. Фізика і науково-технічний прогрес".
Виконати до 20.05.2020
Виконати до 20.05.2020
20.05.2020Тема:Еволюція картини світу
20.05.2020Тема:Еволюція картини світу
Мета:сформувати матеріалістичний світогляд учнів, ознайомити їх з еволюцією фізичної картини світу на підставі наукових досягнень людства; ознайомити з історією фізики;розвивати логічне мислення; продовжувати розвивати ключові та предметні компетентності.
Мета:сформувати матеріалістичний світогляд учнів, ознайомити їх з еволюцією фізичної картини світу на підставі наукових досягнень людства; ознайомити з історією фізики;розвивати логічне мислення; продовжувати розвивати ключові та предметні компетентності.
Повторити параграф 40, підготуватися до тестів
Повторити параграф 40, підготуватися до тестів
Виконати до 21.05.2020
Виконати до 21.05.2020
21.05.2020Тема:Еволюція картини світу
21.05.2020Тема:Еволюція картини світу
Мета:сформувати матеріалістичний світогляд учнів, ознайомити їх з еволюцією фізичної картини світу на підставі наукових досягнень людства; ознайомити з історією фізики;розвивати логічне мислення; продовжувати розвивати ключові та предметні компетентності.
Мета:сформувати матеріалістичний світогляд учнів, ознайомити їх з еволюцією фізичної картини світу на підставі наукових досягнень людства; ознайомити з історією фізики;розвивати логічне мислення; продовжувати розвивати ключові та предметні компетентності.
Виконати до 25.05.2020
Виконати до 25.05.2020
Page updated
Google Sites
Report abuse