1. Виховання в сім’ї є першоосновою розвитку дитини як особистості. Батьки мають рівні права та обов’язки щодо освіти і розвитку дитини.
2. Батьки здобувачів освіти мають право:
- захищати відповідно до законодавства права та законні інтереси здобувачів освіти;
- звертатися до закладів освіти, органів управління освітою з питань освіти;
- обирати заклад освіти, освітню програму, вид і форму здобуття дітьми відповідної освіти;
- брати участь у громадському самоврядуванні закладу освіти, зокрема обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу освіти;
- завчасно отримувати інформацію про всі заплановані у закладі освіти та позапланові педагогічні, психологічні, медичні, соціологічні заходи, дослідження, обстеження, педагогічні експерименти та надавати згоду на участь у них дитини;
- брати участь у розробленні індивідуальної програми розвитку дитини та/або індивідуального навчального плану;
- отримувати інформацію про діяльність закладу освіти у тому числі щодо надання соціальних та психолого-педагогічних послуг особам, які постраждали від булінгу (цькування), стали його свідками або вчинили булінг (цькування), про результати навчання своїх дітей (дітей, законними представниками яких вони є) і результати оцінювання якості освіти у закладі освіти та його освітньої діяльності;
- подавати керівництву або засновнику закладу освіти заяву про випадки булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу; вимагати повного та неупередженого розслідування випадків булінгу (цькування) стосовно дитини або будь-якого іншого учасника освітнього процесу.
3. Батьки здобувачів освіти зобов’язані:
- виховувати у дітей повагу до гідності, прав, свобод і законних інтересів людини, законів та етичних норм, відповідальне ставлення до власного здоров’я, здоров’я оточуючих і довкілля;
- сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню дитиною передбачених нею результатів навчання;
- поважати гідність, права, свободи і законні інтереси дитини та інших учасників освітнього процесу;
- дбати про фізичне і психічне здоров’я дитини, сприяти розвитку її здібностей, формувати навички здорового способу життя;
- формувати у дитини культуру діалогу, культуру життя у взаєморозумінні, мирі та злагоді між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами, представниками різних політичних і релігійних поглядів та культурних традицій, різного соціального походження, сімейного та майнового стану;
- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до суспільної моралі та суспільних цінностей, зокрема правди, справедливості, патріотизму, гуманізму, толерантності, працелюбства; формувати у дітей усвідомлення необхідності додержуватися Конституції та законів України, захищати суверенітет і територіальну цілісність України; виховувати у дитини повагу до державної мови та державних символів України, національних, історичних, культурних цінностей України, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання України;
- дотримуватися установчих документів, правил внутрішнього розпорядку закладу освіти, а також умов договору про надання освітніх послуг (за наявності);
- сприяти керівництву закладу освіти у проведенні розслідування щодо випадків булінгу (цькування);
- виконувати рішення та рекомендації комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) в закладі освіти.
4. Держава надає батькам здобувачів освіти допомогу у виконанні ними своїх обов’язків, захищає права сім’ї.
Органи державної влади та органи місцевого самоврядування мають поважати право батьків виховувати своїх дітей відповідно до власних релігійних і філософських переконань, а суб’єкти освітньої діяльності мають враховувати відповідні переконання під час організації та реалізації освітнього процесу, що не повинно порушувати права, свободи та законні інтереси інших учасників освітнього процесу.
5. Інші права та обов’язки батьків здобувачів освіти можуть встановлюватися законодавством, установчими документами закладу освіти і договором про надання освітніх послуг (за наявності)
Інформація для батьків (законних представників) щодо безпечного користування мережею Інтернет дітьми дошкільного віку
Шановні батьки!
Сучасні цифрові технології та мережа Інтернет відкривають широкі можливості для розвитку, навчання й дозвілля дітей. Водночас Інтернет може містити інформацію, яка є небажаною або небезпечною для дітей дошкільного віку. Саме тому важливо спільно – родині та закладу дошкільної освіти – забезпечити безпечне цифрове середовище для дитини.
Основні правила безпечного користування Інтернетом
1. Контроль та супровід
Не залишайте дитину наодинці з гаджетами та мережею Інтернет.
Користування цифровими пристроями має відбуватися лише у присутності дорослих.
2. Обмеження часу
Дотримуйтеся вікових норм тривалості використання електронних пристроїв. Для дітей дошкільного віку рекомендовано мінімальний та чітко регламентований екранний час.
3. Використання безпечного контенту
Обирайте для дитини лише перевірені, пізнавальні та вікововідповідні сайти, освітні платформи, мультфільми й ігри.
4. Батьківський контроль
Використовуйте налаштування батьківського контролю на смартфонах, планшетах, комп’ютерах та в додатках (обмеження доступу, фільтрація контенту, безпечний пошук).
5. Захист особистої інформації
Пояснюйте дитині (у доступній формі), що не можна повідомляти в Інтернеті своє ім’я, адресу, номер телефону, паролі, надсилати фото без дозволу дорослих.
6. Заборона небезпечних контактів
Навчайте дитину не спілкуватися з незнайомими людьми в Інтернеті та обов’язково повідомляти дорослих про будь-які дивні або незрозумілі повідомлення.
7. Особистий приклад
Пам’ятайте, що культура користування гаджетами формується насамперед через приклад дорослих. Дотримуйтеся поміркованого та відповідального використання цифрових пристроїв у сім’ї.
Пам’ятайте!
Безпека дитини в Інтернеті – це спільна відповідальність батьків та педагогів. Ваша увага, турбота та постійний діалог з дитиною допоможуть зробити її перебування у цифровому середовищі безпечним і корисним.
Адміністрація ЗДО