กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ฯ

ชั้นมัธยมศึกษาตอนต้น ม.๑-๓

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๑ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

รู้และวิเคราะห์การสังคยานา การเผยแพร่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศไทย ความสำคัญของพระพุทธศาสนาต่อสังคมไทย พระไตรปิฏก วิเคราะห์พุทธประวัติ ประวัติ สาวก ชาดก หลักธรรมสำคัญ อริยสัจ ๔ พุทธศาสสุภาษิต กระบวนการคิดแบบโยนิโสนมสิการ การบริหารจิต เจริญปัญญา ศาสนพิธี วิถีชีวิตชาวพุทธ วันสำคัญทางพระพุทธศาสนา หลักธรรมทางศาสนาที่ตน นับถือในการดำรงชีวิตแบบพอเพียง ดูแลรักษาสิ่งแวดล้อมเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขศาสนาอื่นได้

รู้และวิเคราะห์หลักการ เจตนารมณ์ โครงสร้างและสาระสำคัญของอำนาจอธิปไตยในรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทยโดยสังเขป เกี่ยวกับคุณค่าทางวัฒนธรรมที่เป็นปัจจัยในการสร้างความสัมพันธ์ที่ดี หรืออาจนำไปสู่ความเข้าใจผิดต่อกัน ปฏิบัติตามกฎหมายในการคุ้มครองสิทธิของบุคคล รวมทั้งการปฏิบัติตนตามบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย ฉบับปัจจุบันที่เกี่ยวข้องกับตนเอง และแสดงออกถึงการเคารพในสิทธิของตนเองและผู้อื่น

* บุคคลดีเด่นทางศาสนา

* วัฒนธรรม ประเพณีในท้องถิ่น

* ภูมิปัญญาท้องถิ่น

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส. ๑.๑ (ม.๑/๑-๑๑ ) ส ๑.๒ ม.๒/๑ -๕ ส ๒.๑ ม.๒/๑ -๕ ส๒.๒ ม.๒/๑- ๔

รวม ๒๕ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๒ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

รู้และวิเคราะห์ความสำคัญของเศรษฐศาสตร์ วิเคราะห์ค่านิยมและพฤติกรรมการบริโภคของคนในสังคม ซึ่งส่งผลต่อเศรษฐกิจของชุมชนและประเทศไทยความเป็นมา หลักการ และความสำคัญของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงต่อสังคมไทย ระบุปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการกำหนดอุปสงค์ – อุปทานบทบาทหน้าที่และความแตกต่างของสถาบันการเงินของแต่ละประเภท และธนาคารกลาง ยกตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นการพึ่งพาอาศัยกัน และการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจในประเทศ รวมทั้งอภิปรายผลของการ มีกฎหมายเกี่ยวกับทรัพย์สินทางปัญญา

รู้และวิเคราะห์ผลกระทบจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ ความร่วมมือของประเทศต่างๆ ที่มีผลต่อสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ รวมทั้งปัจจัยทางกายภาพ และสังคมที่มีผลต่อการเคลื่อนไหวของความคิด เทคโนโลยี สินค้า และประชากรในทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และโอเชียเนีย สำรวจและอธิบาย ทำเลที่ตั้ง กิจกรรมทางเศรษฐกิจและสังคมในทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย และ โอเชียเนีย โดยใช้แหล่งข้อมูลที่หลากหลาย เปรียบเทียบ วัน เวลาของประเทศไทยกับทวีปต่างๆ วิเคราะห์เชื่อม โยงสาเหตุและแนวทางป้องกันภัยธรรมชาติ และ การระวังภัยที่เกิดขึ้นในประเทศไทย ทวีปเอเชียออสเตรเลียและโอเชียเนีย เลือกใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการสืบค้นข้อมูล หรือวิเคราะห์ทางกายภาพและสังคมของประเทศไทย ทวีปเอเชีย ออสเตรเลีย โอเชียเนีย

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การ

แสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส๓.๑ (ม.๑/๑-๓) ส ๓.๒ (ม๑/๑-๔) ส ๕.๑ ( ม.๑/๑-๓) ส ๕.๒ (ม๑/๑-๔)

รวม ๑๔ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๓ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

รู้และวิเคราะห์ความสำคัญของเวลา และยุคสมัยประวัติศาสตร์ สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆอย่างเป็นระบบ และเข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบันในด้านความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง วิธีการนับศักราชในระบบต่างๆ การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ความสำคัญ และขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ประเภทของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ แหล่งที่มาของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ การก่อเกิดและพัฒนาการของอารยธรรมในดินแดนของประเทศไทย ประวัติศาสตร์ในยุคก่อนสมัยสุโขทัย วิถีชีวิตของคนไทยในสมัยสุโขทัยจนถึงสมัยรัตนโกสินทร์ ที่มีการเปลี่ยนแปลงไปในแต่ละยุคสมัย ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาการทางประวัติศาสตร์และการดำเนินชีวิตของคนในสมัยก่อนสุโขทัย ผลงานของบุคคลสำคัญของไทยและต่างประเทศ ในยุคก่อนสุโขทัยที่แสดงถึงภูมิปัญญาในด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม ศึกษาการตั้งถิ่นฐาน การดำรงชีวิตของประชากรไทย และประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ในอดีตและปัจจุบัน

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส.๔.๑ (ม.๑/๑-๓ ) ส.๔.๒ (ม.๑/๑-๒ ) ส.๔.๓ (ม.๑/๑-๓ )

รวม ๘ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๑ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

รู้และวิเคราะห์พัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของไทยในสมัยสุโขทัย ด้านการเมือง การปกครอง สังคม ศิลปวัฒนธรรม ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศสมัยสุโขทัย เข้าใจปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อวิถีการดำเนินชีวิตคนในสมัยสุโขทัย ตระหนักใน

ความคิดสร้างสรรค์ของอารยธรรมที่มีผลต่อภูมิปัญญาท้องถิ่น ในอดีตถึงปัจจุบันมีส่วนร่วมในการเสนอแนวทางการอนุรักษ์ภูมิปัญญาตลอดจนนำเสนอผลงานการอนุรักษ์วัฒนธรรมและภูมิปัญญาไทย เห็นคุณค่า ความสำคัญผลงานที่เกิดจากการสร้างสรรค์อารยธรรมไทยและเข้าใจพัฒนาการของมนุษยชาติจากอดีตจนถึงปัจจุบันในค่าความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ตระหนักถึงความสำคัญและสามารถวิเคราะห์ผลกระทบที่เกิดขึ้นได้

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส.๔.๑ (ม.๑/๑-๓ ) } ส.๔.๒ (ม.๑/๑-๒ ) ส.๔.๓ (ม.๑/๑-๓ ) รวม ๘ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๒๑๐๑ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************------------------------

รู้และวิเคราะห์การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศเพื่อนบ้าน ความสำคัญของพระพุทธศาสนา ที่ช่วยเสริมสร้างความเข้าใจอันดีกับประเทศเพื่อนบ้านและที่เป็นรากฐานของวัฒนธรรม เอกลักษณ์ของชาติและมรดกของชาติ การพัฒนาชุมชนและการจัดระเบียบสังคม พุทธประวัติหรือประวัติสาวก ชาดก อธิบายโครงสร้างพระไตรปิฎก อริยสัจ ๔ มงคล ๓๘ พุทธศาสนาสุภาษิต การคิดแบบโยนิโสมนสิการ การบริหารจิต เจริญปัญญา มรรยาทของศาสนิกชน ระเบียบพิธีการปฏิบัติศาสนพิธีที่เกี่ยวกับวันสำคัญทางศาสนาประวัติสาวก ชาดก หลักธรรมของศาสนาที่ตนนับถือ พัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีคิดแบบโยนิโสมนสิการ สวดมนต์ แผ่เมตตาจิต บริหารจิตและเจริญปัญญาด้วยอาณาปานสติ การปฏิบัติตนตามหลักธรรมเพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข เป็นลูกที่ดี ศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติศาสนพิธีได้ถูกต้อง

รู้และวิเคราะห์กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับตนเอง ครอบครัว ชุมชนและประเทศ วิเคราะห์บทบาทความสำคัญ และความสัมพันธ์ของสถาบันทางสังคม อธิบายความคล้ายคลึง ความแตกต่างของวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชีย เพื่อนำไปสู่ความเข้าใจอันดีระหว่างกัน กระบวนการทางกฎหมาย วิเคราะห์ข้อมูล ข่าวสารการเมือง การปกครองที่มีผลกระทบต่อสังคมไทยในปัจจุบันกฎหมายที่เกี่ยวกับตนเอง ครอบครัว ชุมชน และประเทศ วิเคราะห์อภิปรายความคล้ายคลึง ความแตกต่างของวัฒนธรรมไทยและวัฒนธรรมของประเทศในภูมิภาคเอเชีย

* ระบบการปกครองส่วนท้องถิ่น

* การมีส่วนร่วมกิจกรรมทางการเมือง

โดยใช้กระบวนการ อธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส ๑.๑ ม.๒/๑ -๑๑ ส ๑.๒ ม.๒/๑ -๕, ส ๒.๑ ม.๒/๑ -๒ ส๒.๒ ม.๒/๑- ๔

รวม ๒๒ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๒๑๐๒ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

รู้และวิเคราะห์ปัจจัยที่มีผลต่อ อธิบายปัจจัยการผลิตสินค้าและบริการ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการผลิตสินค้าและบริการ ยกตัวอย่างที่สะท้อนให้เห็นการพึ่งพาอาศัยกัน และการแข่งขันกันทางเศรษฐกิจในเอเชีย วิเคราะห์การกระจายของทรัพยากรโลกที่ส่งผลต่อความสัมพันธ์ทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ ส่งผลต่อคุณภาพสินค้า ปริมาณการผลิตและราคาสินค้า ¬เสนอแนวทางการพัฒนาผลผลิตในท้องถิ่นตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง อภิปรายแนวทางการคุ้มครองสิทธิของตนเองในฐานะผู้บริโภคและระบบเศรษฐกิจแบบต่าง ๆ

รู้และวิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพและทางสังคม การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม อันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ และทางสังคมของทวีปยุโรป แอฟริกา ระบุแนวทางการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งวิเคราะห์สาเหตุ และผลกระทบที่ประเทศไทยได้รับจากเปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมของทวีปยุโรปและแอฟริกาใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพ สังคม สำรวจ อภิปรายประเด็น ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในทวีปยุโรปและแอฟริกา

* เศรษฐกิจพอเพียงในท้องถิ่น

โดยใช้กระบวน การอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส ๓.๑ ม.๒/๑ -๔ ส ๓.๒ ม.๒/๑-๔ ส ๕.๑ ม.๒/๑-๒ ส๕.๒ม.๒/ ๑-๔

รวม ๑๔ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๒๑๐๓ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาวิธีการนับศักราชในระบบต่างๆ การแบ่งยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ความสำคัญ และขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์ ประเภทของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ แหล่งที่มาของหลักฐานทางประวัติศาสตร์ การก่อเกิดและพัฒนาการของอารยธรรมในดินแดนของประเทศไทย ประวัติศาสตร์ในยุคสมัยอยุธยา วิถีชีวิตของคนไทย ในสมัยอยุธยาจนถึงสมัยรัตนโกสินทร์ ที่มีการเปลี่ยนแปลงไปในแต่ละยุคสมัยปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลต่อการพัฒนาการทางประวัติศาสตร์และการดำเนินชีวิตของคนในสมัยก่อนอยุธยา ผลงานของบุคคลสำคัญของไทยและต่างประเทศ ในยุคสมัยอยุธยาที่แสดงถึงภูมิปัญญาในด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและวัฒนธรรม ศึกษาการตั้งถิ่นฐาน การดำรงชีวิตของประชากรไทย และประเทศในภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ในอดีตและปัจจุบัน ตระหนักถึงเห็นคุณค่าและความสำคัญผลงานที่เกิดจากการสร้างสรรค์อารยธรรมไทย

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส.๔.๑ (ม.๒/๑-๓ ) } ส.๔.๒ (ม.๒/๑-๒ ) ส.๔.๓ (ม.๒/๑-๓ ) รวม ๘ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๒ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาพัฒนาการทางประวัติศาสตร์ของไทยในสมัยอยุธยา ด้านการเมือง การปกครอง สังคม ศิลปวัฒนธรรม ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศสมัยอยุธยา เข้าใจปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อวิถีการดำเนินชีวิตคนในสมัยอยุธยา ตระหนักในควา

สร้างสรรค์ของอารยธรรมที่มีผลต่อภูมิปัญญาท้องถิ่นในอดีตถึงปัจจุบันมีส่วนร่วมในการเสนอแนวทางการอนุรักษ์ภูมิปัญญา ตลอดจนนำเสนอผลงาพัฒนาการของไทยอยุธยา และธนบุรี ในด้านต่างๆ ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของอยุธยา ระบุภูมิปัญญา และวัฒนธรรมไทยอยุธยาและธนบุรีและอิทธิพลของภูมิปัญญาดังกล่าวต่อการพัฒนา

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส.๔.๑ (ม.๒/๑-๓ ) } ส.๔.๒ (ม.๒/๑-๒ ) ส.๔.๓ (ม.๒/๑-๓ ) รวม ๘ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๓๑๐๑ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

รู้และวิเคราะห์การเผยแผ่พระพุทธศาสนาเข้าสู่ประเทศต่าง ๆ ทั่วโลก ความสำคัญของพระพุทธศาสนา ในฐานะที่ช่วยสร้างสรรค์อารยธรรมและความสงบสุขให้แก่โลก พระพุทธศาสนา กับปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง และการพัฒนาที่ยั่งยืน พุทธประวัติจากพระพุทธรูปปางต่าง ๆ พุทธสาวก พุทธสาวิกา ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่างพระรัตนตรัย อริยสัจ๔ มงคล ๓๘ หลักธรรม การคิดแบบโยนิโสมนสิการ อริยสัจ และแบบสืบสาวเหตุปัจจัย การบริหารจิต เจริญปัญญา ด้วยอานาปานสติ ประวัติวันสำคัญทางศาสนา ปฏิบัติตามหลักธรรม พัฒนาการเรียนรู้ด้วยวิธีโยนิโสมนสิการ สวดมนต์แผ่เมตตา บริหารจิตเจริญปัญญาด้วย อานาปานสติหรือตามแนวทางศาสนาที่ตนนับถือ ปฏิบัติตนเป็นศิษย์ที่ดีเป็นศาสนิกชนที่ดี ปฏิบัติตนตามศาสนพิธี พิธีกรรมได้ถูกต้อง งดเว้นอบายมุข แสดงตนเป็นพุทธมามกะ

รู้และวิเคราะห์ความแตกต่างของการกระทำผิดระหว่างคดีอาญาและคดีแพ่ง วิเคราะห์ปัจจัยที่ก่อให้เกิดปัญหาความขัดแย้งในประเทศ อธิบายระบอบการปกครองแบบต่าง ๆ ที่ใช้ในปัจจุบัน วิเคราะห์เปรียบเทียบระบอบการปกครองของไทยกับประเทศอื่นที่ปกครองด้วยระบอบประชาธิปไตย วิเคราะห์รัฐธรรมนูญฉบับปัจจุบันในมาตราที่เกี่ยวข้องกับการเลือกตั้ง การมีส่วนร่วมและการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐ วิเคราะห์ประเด็นปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตยของประเทศไทย มีส่วนร่วมในการปกป้องคุ้มครองผู้อื่นตามหลักสอทธิมนุษยชน อนุรักษ์วัฒนธรรมไทย และเลือกรับวัฒนธรรมสากลที่เหมาะสม เสนอแนวคิดในการลดความขัดแย้งในประเทศและในการดำรงชีวิตอย่างมีความสุขในประเทศและสังคมโลก เสนอแนวทางแก้ไขปัญหาที่เป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาประชาธิปไตยของประเทศไทย

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส ๑.๑ ม.๓/๑ -๑๑

ส ๑.๒ ม.๓/๑ -๕,

ส ๒.๑ ม.๓/๑ -๕

ส๒.๒ ม.๓/๑- ๔

รวม ๒๕ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๓๑๐๒ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

รู้และวิเคราะห์อธิบายกลไกราคาในระบบเศรษฐกิจ วิเคราะห์ความสัมพันธ์ระหว่างแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง กับระบบสหกรณ์ อธิบายบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในระบบเศรษฐกิจ วิเคราะห์ผลเสียจากการว่างงาน สาเหตุและวิธีการกีดกันทางการค้าระหว่างประเทศ แสดงความคิดเห็นต่อ นโยบาย และ กิจกรรมทางเศรษฐกิจของรัฐบาล ที่มีต่อบุคคลและประเทศชาติ แนวทางแก้ปัญหาการว่างงาน มีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหา และพัฒนาท้องถิ่นตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง อภิปรายบทบาทความสำคัญของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจระหว่างประเทศ และผลกระทบที่เกิดจากภาวะเงินเฟ้อ

รู้และวิเคราะห์ลักษณะทางกายภาพและทางสังคม ทวีปอเมริกาเหนือ อเมริกาใต้ การก่อเกิดสิ่งแวดล้อมใหม่ทางสังคม อันเป็นผลจากการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ และทางสังคมของทวีป ทวีปอเมริกาเหนือ อเมริกาใต้ ระบุแนวทางการอนุรักษ์ ทรัพยากรธรรมชาติ และสิ่งแวดล้อม รวมทั้งสาเหตุ และผลกระทบต่อเนื่องจากการ เปลี่ยนแปลงของสิ่งแวดล้อมใน ทวีปอเมริกาเหนือ อเมริกาใต้ ที่ส่งผลกระทบต่อประเทศไทยใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ในการรวบรวม วิเคราะห์ นำเสนอข้อมูลเกี่ยวกับลักษณะทางกายภาพ สังคม สำรวจ อภิปรายประเด็น ปัญหาเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมที่เกิดขึ้นในทวีปอเมริกาเหนือ อเมริกาใต้

* ลักษณะทางกายภาพของท้องถิ่น

* การดำเนินชีวิตของคนในท้องถิ่น

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส ๓.๑ ม.๓/๑ -๓

ส ๓.๒ ม.๓/๑-๖

ส ๕.๑ ม.๓/๑-๒

ส๕.๒ ม.๓/ ๑-๔

รวม ๑๕ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

รู้และวิเคราะห์เรื่องราวเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ได้อย่างมีเหตุผลตามวิธีการทางประวัติศาสตร์ การแยกแยะข้อมูลความคิดเห็น การตีความทางประวัติศาสตร์ อธิบายพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจและการเมืองของภูมิภาคเอเชีย อธิบายพัฒนาการทางสังคม เศรษฐกิจและการเมืองของภูมิภาคต่างๆ ในโลกโดยสังเขป วิเคราะห์ผลของการเปลี่ยนแปลงที่นำไปสู่ความร่วมมือ และความขัดแย้งในคริสต์ศตวรรษที่ ๒๐ เช่น สงครามโลก ครั้งที่ ๑ สงครามโลก ครั้งที่ ๒ สงครามเย็น องค์กรความร่วมมือระหว่างประเทศ ใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราวต่างๆ ที่ตนสนใจ วิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญในสมัยรัตนโกสินทร์ โดยใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์

* ประวัติความเป็นมาจังจังหวัดนครปฐม

* ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รักภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส.๔.๑ (ม.๓/๑-๒ )

ส.๔.๒ (ม.๓/๑-๒ )

ส.๔.๓ (ม.๓/๑-๔ )

รวม ๘ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๒๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๓ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

รู้และวิเคราะห์พัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ในด้านต่าง ๆ การสถาปนากรุงเทพมหานคร เป็นราชธานีของไทย ปัจจัยที่ส่งผลต่อความมั่นคงและความเจริญรุ่งเรืองของไทยในสมัยรัตนโกสินทร์ วิเคราะห์บทบาทของไทยในสมัยประชาธิปไตย พัฒนาการของไทยสมัยรัตนโกสินทร์ทางด้านการเมือง การปกครอง สังคม เศรษฐกิจ และความสัมพันธ์ระหว่างประเทศตามช่วงสมัยต่าง ๆ การทำสนธิสัญญาเบาว์ริงในสมัยรัชกาลที่ ๔ สมัยรัชกาลที่ ๕ การเข้าร่วมสงครามโลกครั้งที่ ๑ และครั้งที่ ๒ โดยวิเคราะห์สาเหตุ ปัจจัยต่างๆ ระบุภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย สมัยรัตนโกสินทร์ และ อิทธิพล ต่อการพัฒนาชาติไทย บทบาทของพระมหากษัตริย์ไทยในราชวงศ์จักรีในการสร้างสรรค์ ความเจริญและความมั่นคงของประเทศชาติ การควบคุมกำลังคนและศิลปวัฒนธรรมไทย การเสียกรุงศรีอยุธยาครั้งที่ ๑ ครั้งที่ ๒ การกู้เอกราชและการสถาปนาอาณาจักรธนบุรี วีรกรรมของบรรพบุรุษไทย ผลงานของบุคคลสำคัญของไทยที่มีส่วนสร้างสรรค์ชาติไทย เช่น สมเด็จพระรามาธิบดีที่ ๒ พระสุริโยทัย พระนเรศวรมหาราช พระเจ้าตากสินมหาราช พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลก

* ปัจจัยทางภูมิศาสตร์ที่มีผลกระทบต่อท้องถิ่น

* ปัจจัยและผลกระทบต่อภูมิปัญญาในท้องถิ่น

โดยใช้กระบวนการอธิบาย การบรรยาย การอภิปราย การสอบถาม การสัมภาษณ์ การสาธิต การสืบค้น การแสดงบทบาทสมมุติ การใช้สถานการณ์จำลอง กระบวนการกลุ่ม การใช้แหล่งเรียนรู้ การใช้เทคโนโลยี การบูรณาการ การเรียนรู้โดยโครงงาน การปฏิบัติจริง การนำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ

เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในศาสนา การปฏิบัติตามกฎหมายในชีวิตประจำวัน มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่ส่งเสริมประชาธิปไตย ความสัมพันธ์ของสิ่งต่างๆ ในประเทศ ใช้ทรัพยากรอย่างยั่งยืน เข้าใจเรื่องราวสำคัญในอดีต ศรัทธา ยึดมั่นและมีส่วนร่วมในพิธีกรรมทางศาสนา มีคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม เชื่อมั่น รัก ภูมิใจ และมีส่วนร่วมในการอนุรักษ์วัฒนธรรมประเพณีในท้องถิ่น ตระหนักในสถานภาพ บทบาท สิทธิ หน้าที่ ในฐานะพลเมืองดีของท้องถิ่น จังหวัด และประเทศ เห็นคุณค่าของหลักการเศรษฐกิจพอเพียงและนำไปประยุกต์ ใช้ในชีวิตประจำวัน

มาตรฐาน/ตัวชี้วัด

ส.๔.๑ (ม.๓/๑-๒ )

ส.๔.๒ (ม.๓/๑-๒ )

ส.๔.๓ (ม.๓/๑-๔ )

รวม ๘ ตัวชี้วัด

ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ม.๔-๖

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๑๑๐๑ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาวิเคราะห์ประวัติและความสำคัญของพระพุทธศาสนา และพุทธประวัติ การปฏิบัติตนตามกฎหมาย ที่เกี่ยวข้องกับ ตนเอง ครอบครัว ชุมชนประเทศชาติ สังคมโลก ความสำคัญของโครงสร้างทางสังคม การขัดเกลาทางสังคม และ การเปลี่ยนแปลงทางสังคม และ การปฏิบัติตน สนับสนุนให้ผู้อื่นประพฤติ ปฏิบัติ เพื่อการเป็นพลเมืองดีของประเทศชาติในสังคมโลก การกำหนดราคาและค่าจ้างในระบบเศรษฐกิจ ความสำคัญของเวลายุคสมัยทางประวัติศาสตร์ ที่แสดงถึงการเปลี่ยนแปลงของมนุษยชาติ ความสำคัญของประวัติ ศาสตร์ไทย สถาบันพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย ความสัมพันธ์ระหว่างลักษณะทางกายภาพ และสังคม การใช้เครื่องมือทางภูมิศาสตร์ และ สารสนเทศ และ สภาพภูมิศาสตร์ทางกายภาพของประเทศไทย ภูมิภาคต่างๆของโลก

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่ม การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย กระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สัมภาษณ์ การเรียนรู้แบบโครงงาน การนำเสนอผลงาน

เพื่อเห็นคุณค่าของการนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ปฏิบัติตนตามหลักคุณธรรม จริยธรรม และ ค่านิยมมีจิตสาธารณะ ที่ดีของสังคมไทย นำหลักการเศรษฐกิจพอเพียงมาปฏิบัติใช้ในชีวิตปัจจุบันและอนาคตได้

รหัสตัวชี้วัด

ส๑.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔, ม.๔-๖/๕, ม.๔-๖/๖, ม.๔-๖/๗, ม.๔-๖/๘, ม.๔-๖/๙,

ม.๔-๖/๑๐, ม.๔-๖/๑๑, ม.๔-๖/๑๒

ส๒.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓

ส๓.๑ ม.๔-๖/๑

ส๔.๑ ม.๔-๖/๑

ส๕.๑ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒

รวมทั้งหมด ๑๙ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๑๑๐๒ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาวิเคราะห์หลักการปฏิบัติตน เป็น ศาสนิกชนที่ดีต่อสาวก สมาชิกในครอบครัวและคนรอบข้าง คือปัญหาการเมืองที่สำคัญในประเทศจากแหล่งข้อมูลต่างๆ เสนอแนวทางการแก้ไข บทบาทของรัฐบาล เกี่ยวกับ นโยบายการเงิน การคลัง ใน การพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ประเด็นสำคัญของประวัติศาสตร์ ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ต่อชาติไทย ศึกษาสถานการณ์ และ วิกฤตการณ์ ด้านทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมของประเทศไทยและ โลก ระบุมาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหาบทบาทขององค์การและประสานความร่วมมือ ทั้งในประเทศ และนอกประเทศ เกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดล้อมการจัดการทรัพยากรธรรมชาติ และ สิ่งแวดล้อม

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่ม การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย กระบวนการคิดวิเคราะห์ สังเคราะห์ สัมภาษณ์ การเรียนรู้แบบโครงงาน การนำเสนอผลงาน

เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตนถูกต้องตามหลักพุทธศาสนิกชน มีคุณธรรม จริยธรรม จิตสาธารณะ เห็นคุณค่าในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม นำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน ดำเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง โดยการอยู่อย่างพอเพียง ในปัจจุบันและอนาคตได้

รหัสตัวชี้วัด

ส ๑.๒ ม.๔-๖/๑

ส ๒.๒ ม.๔-๖/๑

ส ๓.๒ ม.๔-๖/๑

ส ๔.๒ ม.๔-๖/๒

ส ๕.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒

รวมทั้งหมด ๖ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๑๑๐๓ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาหาความรู้ในเรื่อง เวลา/ยุคสมัยทางประวัติศาสตร์ตามหลักฐานทางประวัติศาสตร์ไทยและสากล เห็นความสำคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวัติศาสตร์

ศึกษาองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์เพื่อนำไปใช้ประโยชน์ในขั้นตอนของวิธีการทางประวัติศาสตร์

ศึกษาอารยธรรมของโลกโบราณและการติดต่อทางวัฒนธรรมที่มีต่อกันของโลกตะวันตกและตะวันออก

โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การคิดหาเหตุและผลทางประวัติศาสตร์เพื่อประกอบการสำรวจข้อมูล การสืบค้น และเห็นคุณค่า ประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์

เห็นคุณค่าและความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยและประวัติศาสตร์สากล

ตัวชี้วัดที่

ส๔.๑ ม.๔/๑, ส๔.๑ ม.๔/๒

มี ๒ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๑๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๔ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาหาความรู้เรื่องอารยธรรรมโบราณและการติดต่อระหว่างโลกตะวันออกกับโลกตะวันตกระบบศักดินาสวามิภักดิ์ สงครามครูเสด การฟื้นฟูศิลปะวิทยาการ การปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์ การสำรวจทางทะเล การปฏิรูปศาสนา การปฏิวัติอุตสาหกรรม แนวคิดเสรีนิยม แนวคิดจักรวรรดินิยม และแนวคิดชาตินิยม

ศึกษา การขยายและการล่าอาณานิคมของชาติตะวันตก ความร่วมมือและความขัดแย้งของมนุษยชาติในโลกในคริสศตวรรษที่ ๒๐

ศึกษาสถานการณ์สำคัญของโลกในคริสต์ศตวรรษที่ ๒๑

โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การคิดหาเหตุและผลทางประวัติศาสตร์เพื่อประกอบการสำรวจข้อมูล การสืบค้น และเห็นคุณค่า ประโยชน์ของวิธีการทางประวัติศาสตร์

เห็นคุณค่าและความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยและประวัติศาสตร์สากล

ตัวชี้วัดที่

ส๔.๒ ม.๔/๑ ,ส๔.๒ ม.๔/๒ , ส๔.๒ ม๔/๓ , ส ๔.๒ ม.๔/๔

มี ๔ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๒๑๐๑ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

วิเคราะห์หลักธรรมในกรอบอริยสัจ ๔ หรือหลักคำสอนของศาสนาที่ตนนับถือ รวมทั้งศึกษาค้นคว้าพระไตรปิฎก นำข้อคิดจากพุทธสาวก ชาดก ศาสนิกชนตัวอย่าง มาเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต ประเมินสถานการณ์สิทธิมนุษยชนในประเทศไทย สร้างองค์ความรู้ใหม่ทางประวัติศาสตร์อย่างเป็นระบบ วิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงของพื้นที่ซึ่งได้รับอิทธิพลจากปัจจัยทางภูมิศาสตร์ในประเทศไทย และทวีปต่าง ๆ

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่ม การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย กระบวนการคิด การเรียนรู้แบบประสบการณ์และที่เน้นการปฏิบัติ การเรียนรู้แบบโครงงาน และการนำเสนอผลงาน ปฏิบัติตนตามหลักจริยธรรม นำหลักเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในชีวิตประจำวันได้

เพื่อให้นักเรียนเห็นคุณค่าของผลการทำความดี ความชั่ว ตระหนักถึงความสำคัญของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่มีต่อเศรษฐกิจ สังคม ของประเทศ

รหัสตัวชี้วัด

ส ๑.๑ ม.๔-๖/ ส ๒.๑ ส ๓.๑ ส ๔.๑ ส ๕.๑ รวมทั้งหมด ๖ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๒๑๐๒ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาศาสนพิธี พิธีกรรมทางศาสนา และวิเคราะห์แนวทางทางการเมืองการปกครองที่นำไปสู่ความเข้าใจ และการประสานประโยชน์ร่วมกันระหว่างประเทศ ศึกษาผลกระทบของการเปิดเสรีทางเศรษฐกิจในยุคโลกาภิวัตน์ ที่มีผลต่อสังคมไทย เห็นแนวทางของอิทธิพลของอารยธรรมโบราณ และการติดต่อระหว่างโลกตะวันออก กับโลกตะวันตก ที่มีผลต่อพัฒนาการการเปลี่ยนแปลงของโลก วิเคราะห์เหตุการณ์สำคัญต่าง ๆ ที่ส่งผลต่อการเปลี่ยนแปลงทางสังคม เศรษฐกิจและการเมืองเข้าสู่โลกสมัยปัจจุบัน ศึกษาผลงานของบุคคลสำคัญทั้งชาวไทยและต่างประเทศ ระบุมาตรการป้องกันและแก้ไขปัญหา บทบาทขององค์การและการประสานความร่วมมือทั้งในประเทศและนอกประเทศ เกี่ยวกับกฎหมายสิ่งแวดล้อม การจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม การอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมในภูมิภาคต่าง ๆ ของโลก

โดยใช้กระบวนการเรียนรู้แบบกลุ่ม การสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การอภิปราย กระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การสัมภาษณ์ การเรียนรู้แบบประสบการณ์ การใช้แหล่งเรียนรู้ภูมิปัญญาท้องถิ่น การเรียนรู้แบบโครงงาน และการนำเสนอผลงาน

เพื่อให้นักเรียนปฏิบัติตนถูกต้อง ตามศาสนพิธี พิธีกรรมตามหลักศาสนาที่ตนนับถือ มีส่วนร่วมในการแก้ปัญหาและการดำเนินชีวิตตามแนวทางการอนุรักษ์ทรัพยากรธรรมชาติสิ่งแวดล้อมเพื่อการพัฒนาทียั่งยืน

รหัสตัวชี้วัด

ส ๔.๒ ม.๔-๖/๑, ม.๔-๖/๒

ส ๔.๓ ม.๔-๖/๒, ม.๔-๖/๓, ม.๔-๖/๔. ม.๔-๖/๕

รวมทั้งหมด ๖ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๒๑๐๓ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทย และอาณาจักรโบราณในดินแดนไทย

ศึกษาสถานการณ์ของไทยตั้งแต่สมัยรัชกาลที่๕ ถึงสมัยการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ.๒๔๗๕

ศึกษาการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทย และวัฒนธรรมไทย

โดยใช้กระบวนการและวิธีการทางประวัติศาสตร์เพื่อศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทยตั้งแต่อดีตจนถึงสมัยการเปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ. ๒๔๗๕ ที่มีผลต่อการสร้างสรรค์ภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย

ตระหนักและเห็นคุณค่าความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ไทย

ตัวชี้วัดที่

ส๔.๓ ม.๕/๑ , ส๔.๓ ม.๕/๒ , ส๔.๓ ม.๕/๓

มี ๓ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๒๑๐๔ ประวัติศาสตร์ ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๕ จำนวน ๑ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๐.๕ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาประวัติของบุคคลสำคัญทั้งชาวไทยและต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย และประวัติศาสตร์ไทย ศึกษาภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย วิถีชีวิตคนไทย ในสมัยต่างๆ การสืบทอด การเปลี่ยนแปลง แนวทางการอนุรักษ์ และการมีส่วนร่วม ในภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย

โดยใช้กระบวนการและวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติของบุคคลสำคัญทั้งชาวไทยและชาวต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์ตลอดถึงการอนุรักษ์และการมีส่วนร่วม ในภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย

ตระหนักและเห็นคุณค่าความสำคัญของการศึกษาประวัติศาสตร์ไทยมีความรักความภาคภูมิใจและธำรงความเป็นไทย

ตัวชี้วัดที่

ส๔.๓ ม.๕/๔ , ส๔.๓ ม.๕/๕

มี ๒ ตัวชี้วัด

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๓๑๐๑ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๑ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

วิเคราะห์ประวัติพระศาสดา และหลักธรรมสำคัญในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขของศาสนาที่สำคัญของโลก ชักชวนส่งเสริมสนับสนุนให้บุคคลอื่นเห็นความสำคัญของการทำความดีต่อกันและเสนอแนวทางในการแก้ปัญหาและพัฒนาสังคม รู้จักแนวทางการปฏิบัติตนตามหลักปัฏฐาน ๔ หรือตามแนวทางที่ตนเองนับถือ เห็นความจำเป็นที่ต้องมีการปรับปรุงเปลี่ยนแปลงและอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยกับการรู้จักเลือกรับวัฒนธรรมสากล เข้าใจปัญหาทางเศรษฐกิจในชุมชนและเสนอแนวทางแก้ไขและวิเคราะห์สถานการณ์ของโลกในคริสต์ศตวรรษที่ ๒๑ ได้อย่างถูกต้องทั้งด้านการเมือง เศรษฐกิจ และการเปลี่ยนแปลงทางธรรมชาติ

โดยใช้กระบวนการสืบเสาะหาความรู้ การสืบค้นข้อมูล การบันทึก และการอภิปราย เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอสิ่งที่เรียนรู้ได้และตัดสินใจได้อย่างถูกต้อง

ตระหนักในคุณค่าและความสำคัญของค่านิยม จริยธรรมที่เป็นตัวกำหนดความเชื่อและพฤติกรรมต่างๆ ของศาสนิกชนต่างๆ เพื่อขจัดความขัดแย้งและการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข มีความเชื่อมั่นและมุ่งมั่นในการพัฒนาชีวิตของตนกับคนอื่นๆ ในสังคมด้วยจิตสาธารณะ

รหัสตัวชี้วัด

ส ๑.๑ - ม.๔๖/๑๗ , ม.๔-๖/๑๘ , ม.๔-๖/๑๙ , ม.๔-๖/๒๐ , ม.๖๔-๖/๒๑

ส ๒.๑ - ม.๔-๖/๕

ส ๓.๑ - เ ม.๔-๖/๔

ส ๔.๒ - ม.๔-๖/๔

คำอธิบายรายวิชา

รหัสวิชา ส ๓๓๑๐๒ สังคมศึกษา ภาคเรียนที่ ๒ กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม

ชั้น มัธยมศึกษาปีที่ ๖ จำนวน ๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวน ๑.๐ หน่วยกิต

----------------------------*********************-------------------------

ศึกษาหาความรู้ความเข้าใจในพุทธประวัติด้านการบริหารและการธำรงรักษาพระพุทธศาสนาที่เป็นศาสตร์แห่งการศึกษา ศึกษาหลักการฝึกตนไม่ประมาท มุ่งประโยชน์และสันติภาพบุคคล สังคมและโลก ศึกษาพระรัตนตรัย อริยสัจ ๔ มงคล ๓๘ พุทธศาสนสุภาษิตประวัติพุทธสาวก พุทธสาวิกาและศาสนิกชนตัวอย่าง ชาดก นำมาเป็นแบบอย่างในการดำเนินชีวิต ศึกษาหลักธรรมสำคัญในการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข และมีความรู้ความเข้าใจในพิธีบรรพชา อุปสมบท

ศึกษาปัญหาการเมืองสำคัญที่เกิดขึ้นภายในประเทศ สถานการณ์การเมืองการปกครองของสังคมไทย อิทธิพลของระบอบการเมืองการปกครองที่มีผลต่อการดำเนินชีวิต การประสานประโยชน์ร่วมกันระหว่างประเทศ การแลกเปลี่ยนเพื่อช่วยเหลือและส่งเสริมด้านวัฒนธรรม การศึกษา เศรษฐกิจ สังคม

ศึกษาความสำคัญของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงที่มีผลต่อเศรษฐกิจ สังคมของประเทศ การประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในการดำเนินชีวิตของตนเองและครอบครัว การประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงในภาคเกษตรกรรม อุตสาหกรรม การค้าและบริการ

ศึกษาการเปลี่ยนแปลงธรรมชาติในโลกว่าเป็นผลมาจากการกระทำของมนุษย์และหรือธรรมชาติ การใช้ประโยชน์จากสิ่งแวดล้อม ในการสร้างสรรค์วัฒนธรรมอันเป็นเอกลักษณ์ของท้องถิ่น ทั้งในประเทศไทยและโลก

โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ สังเคราะห์ คิดหาเหตุและผล แล้วทำการสำรวจตรวจสอบข้อมูล เพื่อให้เกิดความรู้ ความคิด ความเข้าใจ สามารถนำเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มาปรับใช้ในชีวิตประจำวัน

พร้อมทั้งเห็นคุณค่าของการปฏิบัติตนเพื่อให้มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์เกิดความรักและหวงแหนชาติ ศาสน์ กษัตริย์ และเป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ที่มีคุณภาพ

รหัสตัวชี้วัด

ส๑.๑ม.๖/๓, ส๑.๑ม.๖/๙,ส๑.๑ม.๖/๑๐, ส๑.๑ม.๖/๑๓, ส๑.๑ม.๖/๑๔, ส๑.๑ม.๖/๒๑, ส๑.๒ม.๕/๒,

ส๑.๒ม.๕/๕, ส ๒.๒ ม ๖/๑,ส ๒.๒ ม ๖/๒,ส๓.๑ ม ๖/๑ ,ส ๕.๑ ม ๖/๔,ส ๕.๒ ม ๖/๔

มี ๑๓ ตัวชี้วัด