Jornadas GrOC Cataluña

V Jornadas – 2019

El objetivo de esta última edición de GrOC es plantear y debatir la necesidad de una actualización y unificación terminológica en las asignaturas de lengua. Tanto la aparición de las nuevas gramáticas del español (2009) y del catalán (2016) como la preparación del Glosario de términos gramaticales de la RAE-ASALE, un libro dirigido a los profesores de secundaria y bachillerato, suponen un cambio de escenario que afecta directamente al desarrollo de contenido en las aulas y en los exámenes de selectividad. 

Estas jornadas se organizan para crear un espacio de reflexión y discusión sobre cuáles son las ventajas y desventajas que implica este nuevo escenario. 


PROGRAMA 

Puedes descargarte el programa de las jornadas aquí. 

Viernes, 15 de febrero

        Lugar: Auditorio edificio Roc Boronat, Campus Poblenou UPF, Barcelona.

15.00 – Bienvenida y recogida de documentación.

15.30 – Presentación e inauguración de las Jornadas.

15.45 – Conferencia inaugural: Josep M. Brucart (UAB): Terminología y análisis gramatical. (ver)

16.45 – Pausa.

17.15 – Jaume Mateu (UAB): Cap a una unificació de la terminologia gramatical del llatí amb la del català i castellà. (ver)

18.00 – M. Josep Cuenca (IEC): Les noves gramàtiques de l’IEC i la terminologia gramatical: el glossari de la Gramàtica essencial de la llengua catalana. (ver)


Sábado, 16 de febrero

        Lugar: Campus de la Ciutadella, UPF

9.00 – Mª Edita Gutiérrez (UCM): El Glosario de términos gramaticales de RAE-ASALE. (ver)

9.45 – Pausa

10.15 – Talleres (se ha de escoger uno)

12.00 – La presència i el paper de la terminologia lingüística a les PAU. Maria-Pilar Perea (UB) i Ángel J. Gallego (UAB): coordinadors de llengua catalana i castellana a les PAU. (ver)

12.45 – Neus Nogué (UB): Conferencia de clausura: Les novetats terminològiques de la GIEC: repercussions a l’ensenyament. (ver)

14.00 – Clausura.


LUGAR

Viernes: Auditorio edificio Roc Boronat, Campus Poblenou, UPF, Carrer de Roc Boronat, 138, Barcelona.

Dissabte: Campus de la Ciutadella, UPF, Carrer de Ramon Trias Fargas, 25-27, Barcelona.


ORGANIZACIÓN

Grupo de investigación GrOC de la UAB.


COLABORACIÓN

Universitat Pompeu Fabra.

Col·legi Oficial de Doctors i Llicenciats en Filosofia i Lletres i en Ciències de Catalunya.


INFORMACIÓN GENERAL

Actividad reconocida por el Departament d'Educació (10 h). Es obligatorio asistir un 80% de horas para obtener el certificado. 

La inscripción se puede hacer:

Una vez hecha la inscripción no se devolverá el importe de la matrícula. 

Para más información:


INSCRIPCIONES

Precio: 30 euros

Para formalizar la incripción es necesario escoger previamente un taller y, seguidamente, clicar en: "Añadir a la cesta".

Nota 1. Los talleres tendrán una capacidad de 20-30 personas. La assignación se realizará por orden de inscripción. 

Nota 2. Los alumnos que cursen actualmente el máster de Profesorado de Secundaria o el último año del grado de Filología tendrán un precio especial de inscripción de 15 euros  si hacen la inscripción de manera presencial y aportan la documentación justificativa oportuna.

IV Jornadas – 2017

Puedes leer aquí la crónica de las IV Jornadas GrOC de Marta Khouja (UAB) y Jesús Bach (UB), publicada en la revista Núvol.

La Universidad de Barcelona volvió a ser la anfitriona en la cuarta edición de las Jornadas GrOC, llevadas a cabo los días 19 y 20 de enero de 2017. La finalidad de las jornadas fue que expertos de renombre internacional, tanto de dentro como de fuera de Cataluña, expusieran su visión sobre cómo se puede mejorar la enseñanza de la gramática en las aulas de secundaria y bachillerato, añadiendo un énfasis especial en las relaciones de esta disciplina con otras, como puede ser la biología, las matemáticas, la antropología o la literatura. 

Los asistentes fueron profesores de secundaria y bachillerato, así como de catalán o español, lenguas extranjeras, profesores de enseñanza de lengua para adultos, editores de libros de texto y, en definitiva, personas vinculadas, de una manera u otra, a la enseñanza de la lengua. Así mismo, también acudieron docentes, investigadores y alumnos del ámbito universitario que tienen relación con el área de lengua, ya sea desde la lingüística, la filología, la pedagogía o el magisterio. 


PROGRAMA

Puedes descargarte el trípticode las jornadas aquí. 

Jueves, 19 de enero

15.30 – Inscripciones i acreditaciones.

16.00 – Inauguración.

16.30 – Germán Cánovas (EIS) y Ángel Gallego (UAB-CLT), Presentación de GrOC.

16.40 – Carme Junyent (U de Barcelona): “Ensenyament de la llengua i diversitat lingüística”. (ver) 

17.20 – Pausa - café

17.50 – Juan Uriagereka (U of Maryland): “Bases biofísicas del lenguaje: Consecuencias para la educación”. (ver)

18.30 – Antoni Moll (U de Barcelona): "Les Elegàncies de la llengua: la literatura en la reflexió i l'aprenentatge  lingüístics a l'educació secundària”. (ver)

19.10 – Pausa (breve)

19.20 – Daniel Cassany (U Pompeu Fabra): “Recursos lingüístics en línia: contextos, pràctiques i actituds”. (ver)

            

Viernes, 20 de enero

10.00 – Manel Pérez-Saldanya (U de Valencia): "Ja que hi insisteixes... Una aproximació plural a les construccions causals”. (ver)

10.40 – David Bueno Torrens (Ude Barcelona): “La invenció evolutiva del llenguatge humà: caçadors o tafaners?”

11.20 – Pausa - cafe

11.50 – Violeta Demonte (U Autónoma de Madrid): “La gramática, la lengua, las humanidades y la educación lingüística de los jóvenes”. (ver)

12.30 – Teresa M. Rodríguez Ramalle (U Complutense de Madrid): “El papel de los aspectos discursivos en la enseñanza de la gramática: de la teoría a la práctica en clase”. (ver) 

13.10 – Pausa (breve)

13.20 – Ares Llop (UAB-CLT), Anna Paradís (UAB-CLT), Anna Pineda (CNRS IKER): " GrOCmàtica comparada: una primera experiència en el món dels llibres de text". (ver)

14.00 – Comer.

15.30 – Sandra Montserrat i Carles Segura (U d’Alacant): “En tens més? Aprenent català amb la Gramàtica de les Construccions”. (vegeu)

16.10 – Gemma Rigau (U Autònoma de Barcelona): “L’aparent feblesa d'alguns pronoms febles”. (ver)

16.50 – Final y clausura. 


INSCRIPCIONES

La inscripción es obligatoria y el número de plazas es limitado. Las modalidades y los precios para inscribirse en las jornadas son los siguientes:


III Jornadas – 2016

Enseñanza de gramática en contextos multilingües


Estas terceras jornadas se llevaron a cabo los días 4 y 5 de febrero. Permitieron que expertos de renombre internacional pudieran trasmitir, cada uno desde su área de experiencia, visiones inovadoras sobre cómo se puede optimizar la enseñanza de la lengua en las aulas. En concreto, esta edición tuvo especialmente en cuenta contextos como el de los territorios de habla catalana, en los que conviven diversas lenguas. Con esta perspectiva, los diversos ponentes trataron de mostrar de qué manera se puede sacar partido de los entornos multilingües a la hora de enseñar gramática y de despertar en los alumnos el interés por la lengua como objeto merecedor de nuestra curiosidad científica. 

      En este enlace puedes encontrar el artículo "L'ensenyament de la gramàtica en contextos multilingües" que Ares Llop (CLT/UAB) y Josep Pons (UB) publicaron en la revista Núvol para hablar de las Jornadas GrOC 2016. 


PROGRAMA

Puedes descargarte el programa de las jornadas aquí. 

Jueves, 4 de febrero

8.15 – Inscripción i acreditaciones.

9.00 – Inauguración.

9.30 – Germán Cánovas (EIS) y Ángel J. Gallego (UAB/CLT): «GrOC, tres anys després».

9.45 – João Costa (Universidade Nova de Lisboa): «Ensinar Gramática para Desenvolver a Consciência Linguística».

10.35 – Pausa - café.

11.05 – Aina Labèrnia (UPF/GRAEL): «El grau d’implantació de la normativa en estudiants universitaris». (ver)

11.55 – Albert Pla (Diari ARA): «Les ultracorreccions identitàries».

12.45 – Pausa.

13.05 – Neus Nogué (UB): «Aprofitar les semblances i distingir bé les diferències. Propostes per millorar l’aprenentatge de llengües a l’ensenyament secundari». (ver)

13.55 – Comida.

16.00 – Izaro Goiriena (IES Arozena-Barrueta BHI, País Basc): «¿Qué es un “amigo del nombre” Particularidades de la gramática del euskera en la enseñanza secundaria». (ver)

16.50 – Jeroni Tutusaus (IES Isaac Albéniz) «Les interferències en el català: la comparació interlingüística com a eina».

17.40 – Pausa.

18.10 – M. Victòria Escandell-Vidal (UNED) «Tejiendo párrafos. Claves para la organización del texto escrito». (ver)

19.00 – Final de la primera jornada.

21.00 – Cena.


Viernes, 5 de febrero

09.30 – Antonio Fábregas (U Tromso): «La enseñanza de la gramática en contextos bilingües en Noruega. El mito escandinavo».

10.20 – Clàudia Pons-Moll (UB): «Ensenyar gramàtica tenint en compte la variació lingüística».

11.10 – Pausa - café.

11.40 – Josep Martines (U Alacant): «Aprendre a comunicar-se i aprendre gramàtica en un context de minorització». (ver)

12.30 – Itziar Laka (EHU/UPV): «Encender frente a llenar; entender frente a saber; proyectos frente a disertaciones».

13.20 – Final tercera jornada y clausura.

II Jornadas – 2015


Las segundas Jornadas GrOC se celebraron en la Facultat de Lletres de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB el 5 y 6 de febrero de 2015. El objetivo de estas jornadas fue establecer un diálogo entre la universidad y la educación secundaria. Por tanto, invitamos diferentes profesores implicados en la enseñanza de la gramática, tanto del mundo universitario como de otros ámbitos. 


PROGRAMA

Puedes descargarte el programa de las jornadas aquí. 

Jueves, 5 de febrero

14.30 – Inscripción.

15.00 – Inauguración.

15.30 – Ignacio Bosque (UCM – RAE): «Nuevas reflexiones sobre la enseñanza de la gramática. Actitudes frente a contenidos». (ver)

16.45 – Pausa (larga).

17.15 – Jaume Mateu (UAB): «De lingua latina: de la norma gramatical a la reflexió lingüística». (ver)

18.15 – Pausa (breve).

18.30 – Itziar Laka (UPV / EHU): «El lenguaje como oportunidad pedagógica». (ver)

19.45 – Final de la primera jornada.


Viernes, 6 de febrero 

09.00 – Manuel Leonetti (UAH): «Cómo aprovechar la gramática para mejorar la redacción». (ver)

10.15 – Pausa (larga).

10.45 – M. Lluïsa Hernanz (UAB): «Les subordinades relatives: una proposta unificadora». 

11.45 – Pausa (breve).

12.00 – Cecilio Garriga (UAB): «La reflexión lingüística en la formación del profesor de Secundaria». (vegeu)

13.00 – Comida.

15.00 – Lourdes Miquel (EOI): «De la gramática del profesor a la gramática del estudiante». (ver)

16.15 – Pausa (larga).

16.45 – Francesc Roca (UdG): «Gramàtica i ensenyament d’espanyol i català com a segona llengua».

17.45 – Edita Gutiérrez (UNED – CEE de la RAE) i Irene Gil (CEE de la RAE): «Del término al concepto: elaboración de un glosario de términos gramaticales». (ver)

18.45 – Final de la segunda jornada y clausura.


I Jornadas - 2014


Las primeras jornadas GrOC se celebraron los días 30 y 31 de enero en el Colegio Europe International School y en la Universidad Autònoma de Barcelona, respectivamente. El objetivo principal era impulsar el estudio de la gramática orientada a las competencias en Secundaria. Así mismo, durante estas jornadas se reflexionó sobre la necesidad de promover la elaboración de un glosario esencial de términos gramaticales y sobre la importancia de la creación de materailes creados por docentes a partir de experiencias reales en las aulas.

 

PROGRAMA

Puedes descargarte el programa de las jornadas aquí.

Jueves, 30 de enero

9.00 – Inscripción.

9.30 – Inauguración.

10.00 – Pere Marquès (DIM-EDU): «La conciliació de la gramàtica i les competències bàsiques en el marc del currículum bimodal»

11.00 – Pausa-café.

11.30 – Laia Benito Pericas (DIM-EDU) i Víctor González Griera (EIS): «Conclusions del taller de creació de materials».

12.15 – Mesa redonda: «Ensenyar i aprendre gramàtica en el context de les competències bàsiques: problemes i propostes» Participants: Pilar Adell (GREAL), Lidia Jané (EIS), Gerard Segura (Súnion) i Sergi Quintana (Maristes La Immaculada).

13.15 – Comida.

15.00 – Felipe Zayas (GREAL): «¿Saber describir las formas lingüísticas o saber para qué se usan? La reflexión gramatical en el marco de los proyectos de escritura» (ver).

16.00 – Pausa-café.

16.30 – Mesa redonda: «L'elaboració de materials entre tradició, currículum i innovació pedagògica» Participants: Oriol Magrinyà (Cruïlla), Tomàs Casals (Tiching) i Estela González (Digital-Text).

17.30 – Mesa redonda: «De la gramàtica a Secundària a la gramàtica a la universitat. La perspectiva de l’estudiant» Participants: Maria Bañeras (UAB), María Pilar Colomina (UAB), Paula Muñoz (UAB) i Pablo Rico (UAB).


Viernes, 31 de enero

9.00 – Inauguración.

9.30 – Ignacio Bosque (UCM-RAE): «Qué debemos cambiar en la enseñanza de la gramática» (ver).

10.30 – Pausa-café.

11.00 – Ana Bravo (UM): «La formación de los docentes: el eslabón ausente» (ver).

11.45 – Edita Gutiérrez (UNED-IES Jaime Vera): «El laberinto de la terminología lingüística en las aulas. Una propuesta de unificación».

12.30 – Pausa.

12.40 – Xavier Fontich (GREAL): «Gramàtica i escriptura: ens cal saber gramàtica per revisar el que escrivim» (ver).

13.10 – Mesa redonda: «Quins coneixements gramaticals hauria de tenir qualsevol estudiant que accedeix a la universitat?» Participants: Lourdes Aguilar (UAB-Coordinació PAU), Anna Bartra (UAB), Josep M. Brucart (UAB), Xavier Fontich (GREAL), M. Lluïsa Hernanz (UAB) i Carlos Sánchez (UAB-Coordinació PAU)

14.30 – Clausura.