Gregory Elacqua es Economista Principal de la División de Educación del Banco Interamericano de Desarrollo, donde coordina la agenda de conocimiento de la división y el diálogo técnico de políticas en América Latina y el Caribe. Durante más de veinte años ha diseñado, evaluado y escalado reformas educativas junto a gobiernos de la región. Su investigación y su trabajo de políticas abarcan la política docente, el financiamiento escolar, la asignación de estudiantes y herramientas de inteligencia artificial para estudiantes y docentes. Es autor principal de Smart Spending in Education in Latin America and the Caribbean (2025).
Antes de incorporarse al BID fue asesor de tres Ministros de Educación y de la Comisión de Educación del Senado de Chile, donde participó en el diseño de las leyes que reformaron el financiamiento escolar, la rendición de cuentas, la admisión y la carrera docente, y dirigió el Instituto de Políticas Públicas de la Universidad Diego Portales. Ha escrito numerosas columnas de opinión y su trabajo ha sido cubierto por The Economist, The Wall Street Journal y El País.
Sus investigaciones han sido publicadas en American Economic Journal: Applied Economics, Journal of Political Economy: Microeconomics, Journal of Labor Economics y World Development, entre otras revistas. Es PhD en Políticas Públicas por la Universidad de Princeton.