Terceiro Trimestre

Segundo Trimestre 2025 

PC 8º ano 1º Trimestre 2025

Primeiro Trimestre de 2025 Atividades

Avliações do Primeiro Trimestre Pensamento Computacional 8º Ano

AV1

Jogo do Gato e Rato -  1,0 ponto
Jogo do Dinossauro - 1,0 ponto
Jogo da Nave Espacial com meteoros - 1,0 ponto
Jogo do Pong - 1,0 ponto com uma raquete ou barra
Jogo do Ping-Ping -  1,0  com duas raquetes
Total: 5 pontos
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AV2

Curso do Alura 3,0

AV3  Alura Prova
Prova  2,0

Total: 5,00
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Recuperação

Refazer ou terminar os projetos  até 25 de abril

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O aluno deve enviar um link ou PDF do certificado do curso do Alura realizado no trimestre para o e-mail do professor Marcos:

marcos.eduardo.ferreira@escola.pr.gov.br

1ª Aula da semana ou do dia - Faça as atividades da plataforma Alura.

2ª Aula da semana ou do dia - Faça as atividades na plataforma Scratch

Prioridade - terminar o curso da Alura

Enviar o certificado de conclusão para: marcos.eduardo.ferreira@escola.pr.gov.br

Para quem já fez tudo: Jogo da cobrinha    Clik aqui

Semanas de Aulas -  Para você acompanhar

Avaliações

• Avaliação do Alura

• Jogo do gato e rato

• Jogo do dinossauro

• Nave Espacial com asteroide

• Jogo do Pong

Faça o Jogo da Nave Espacial com Laser para quem terminou todas as atividades anteriores.

Clique aqui Jogo Nave Espacial Lazer  - Parte 01
Clique aqui Jogo da Nave Espacial - Parte 02
Clique aqui Jogo da Nave Espacial - Parte 03

Jogo do Ping-Pong - com duas raquetes ou barras

Se não terminou as atividades da semana passada, pode terminar depois que fizer as atividades de hoje!
Não esqueça, as atividades no Scratch também valem nota!

1º Atividade: Faça sua avaliação das atividades do Scratch:
A) Faça o jogo da Nave Espacial para ficar salva no Scratch. Use seu login do Schatch na sala virtual do prof. Marcos Eduardo para ficar Salvo e registrado.

B) Faça o jogo do Pong  - 01 raquete

Se não terminou as atividades da semana passada, pode terminar depois que fizer as atividades de hoje!
Não esqueça, as atividades no Scratch também valem nota!

C) Faça o Jogo do Gato e Rato
D) Faça o Jogo do Dinossauro 01 ou  Jogo do Pula.
E) Faça o Jogo do Dinossauro 02. Princípios gerais básicos de como programar no Scratch.
F) Jogo de Ping-Pong  -  2 raquetes
2º Atividade: Faça suas atividades no Alura.

A partir da semana passada, as atividades  Scratch, passam a valer nota, em cada aula. As atividades Alura, também sempre valem nota.

1º FAZER O QUIZ NO GOOGLE CLASSROOM DE PENSAMENTO COMPUTACIONAL

2ª Aula da semana - faça as atividades da plataforma Alura.

3ª Aula da semana - faça as atividades na plataforma Scratch

Termine a sua avaliação: Alura e Scratch

1º Atividade: Faça sua avaliação das atividades do Scratch:
A)Faça o jogo da Nave Espacial para ficar salva no Scratch. Use seu login do Schatch na sala virtual do prof. Marcos Eduardo para ficar Salvo e registrado.

B) Faça o jogo do Pong  - 01 raquete

Se não terminou as atividades da semana passada, pode terminar depois que fizer as atividades de hoje!
Não esqueça, as atividades no Scratch também valem nota!

C) Faça o Jogo do Gato e Rato
D) Faça o Jogo do Dinossauro 01 ou  Jogo do Pula.
E) Faça o Jogo do Dinossauro 02. Princípios gerais básicos de como programar no Scratch.
F) Jogo de Ping-Pong   02 raquete/barras 

2º Atividade: Faça suas atividades no Alura.

A partir da semana passada, as atividades  Scratch, passam a valer nota, em cada aula. As atividades Alura, também sempre valem nota.

Faça o Jogo da Nave Espacial com Laser 

Clique aqui Jogo Nave Espacial Lazer  - Parte 01
Clique aqui Jogo da Nave Espacial - Parte 02
Clique aqui Jogo da Nave Espacial - Parte 03

Atenção: você deve compartilhar todos os seus projetos no Estúdio da tua turma, para que o professor possa ver seus trabalhos. 

Caneta Mágica, revisão: clic aqui!       ou PDF

1º Atividade: Faça sua avaliação das atividades do Scratch:
A)Faça o jogo da Nave Espacial para ficar salva no Scratch. Use seu login do Schatch na sala virtual do prof. Marcos Eduardo para ficar Salvo e registrado.

B) Faça o jogo do Pong (ping-pong)

Se não terminou as atividades da semana passada, pode terminar depois que fizer as atividades de hoje!
Não esqueça, as atividades no Scratch também valem nota!

C) Faça o Jogo do Gato e Rato
D) Faça o Jogo do Dinossauro 01 ou  Jogo do Pula.
E) Faça o Jogo do Dinossauro 02. Princípios gerais básicos de como programar no Scratch.
F) Jogo de Ping-Pong

2º Atividade: Faça suas atividades no Alura.

A partir da semana passada, as atividades  Scratch, passam a valer nota, em cada aula. As atividades Alura, também sempre valem nota.

1º Atividade: Faça suas atividades no Alura.

2º Atividade: Faça sua avaliação das atividades do Scratch:
A) Faça o jogo do gato e rato com seu login do Schatch na sala virtual do prof. Marcos Eduardo para ficar Salvo e registrado.
B) Faça o jogo do Dinossauro 01.
C) Faça o Jogo do Dinossauro 02. 

A partir dessa semana, as atividades  Scratch, passam a valer nota, em cada aula. As atividades Alura, também sempre valem nota.

Atividades:

1. Cadastrar-se no Scratch - sala virtual do prof. Marcos Eduardo

2. Fazer o Quizz sobre o Scratch

3. Fazer as atividades do Alura

Cadastrar no Scratch

Turma virtual do professor Marcos Eduardo
professor2025cwb
Links para entrar nas turmas: escolha a sua turma certa.

Criar um nome de usuário da seguinte forma:

Na primeira parte do Login, invente um nome fantasia pequeno, turma e nome da escola como o já sugerido abaixo,  e na segunda  parte, a identificação é  número da chamada do aluno:  

Turma 8ºA - Escola Estadual Nossa Senhora de Fátima - 8AENSF98

Turma 8º B - Escola Estadual Nossa Senhora de Fátima -8BENSF98

Turma 8º C - Escola Estadual Nossa Senhora de Fátima  -8CENSF98

Criar um nome de usuário da seguinte forma:

Na primeira parte do Login, invente um nome fantasia pequeno, turma e nome da escola como o já sugerido abaixo,  e na segunda  parte, a identificação é  número da chamada do aluno:  

Coloque seu nome ou login assim:     

8aemb01 - aluno  número 01   e  pode usar a mesma senha do   @escola
8aemb02 - aluno número 02    e  pode usar a mesma senha do   @escola

Coloque seu nome ou login assim:     

8bemb01 - aluno  número 01   e  pode usar a mesma senha do   @escola
8bemb02 - aluno número 02    e  pode usar a mesma senha do   @escola

Coloque seu nome ou login assim:     

8cemb01 - aluno  número 01   e  pode usar a mesma senha do   @escola
8cemb02 - aluno número 02    e  pode usar a mesma senha do   @escola

Semana de 06 a 07 de março de 2025
Criação de Jogos no Scratch

• 1º Parte da aula, cadastrar-se no Scratch, turma do professor Marcos -  professor2025cwb

• 2º Parte da aula, continuar o curso do Alura, de onde você parou.

Semana de 24 a 28 de fevereiro de 2024

Cadastro no Alura Cursos: 

Usar o e-mail do      @escola.pr.gov.br     que cada aluno recebeu.

Clicar aqui para fazer o cadastro no Alura, ou use o botão acima.

Cadastrar no Scratch
Turma virtual do professor Marcos Eduardo
Links para entrar nas turmas: escolha a sua turma certa.

Escola Estadual Maria Balbina

Escola Estadual Nossa Senhora de Fátima

Semana de 24 a 28 de fevereiro de 2024

Fazer o registro ou criar login no Scratch e no Alura

Fazer o jogo da Nave espacial no espaço.

Aulas  Semana de 17 a 21 de fevereiro 

Aula semana de 10 a 14 de fevereiro

Primeiros passos do Scratch

Como criar uma história em quadrinhos animada:

Vamos começar a entender como se cria um jogo no Scratch.

Veja o tutorial, e no site do Scratch, procure refazer as orientações do tutorial.

Atividade como criar uma história:

1- Escreva no caderno uma história.

2- Faça um roteiro da sua história no caderno.

3 - Transforme a sua história em uma história em quadrinhos no seu caderno.

4 - Comece a fazer a sua história no Scratch.

Scratch primeiros passos

Links importantes

• Link do site do Scratch:   https://scratch.mit.edu/

• Tutoriais  Scratch  https://scratch.mit.edu/projects/889498254/editor

• Criar  uma história no Scratch parte 01  https://youtu.be/Po64qPOjESE

• Criar uma história no Scratch parte 02  https://youtu.be/VNwJbhSH2Gg

Ementa Pensamento Computacional 2025

Aulas com a plataforma Alura

Aula 01

Criando um projeto no Scratch.
Inserindo cenário e ator.
Movimentando o ator.
Salvando e compartilhando o projeto.

Vídeo Link 01: Link 02

Slides: Link

Exercícios: Link

Outros: Link

Criando um jogo no Scratch

Aula 02

Criando clones de personagens. Trabalhando com blocos de Eventos, Controle e Aparência.

Vídeo: Link

Slides: Link

Exercícios: Link

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Aula 03

Alterando e editando fantasia. Criando variáveis. Inserindo contagem de pontos no jogo.

Vídeo: Link

Slides: Link

Exercícios: Link

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Aula 04

Criando um projeto no Scratch. Criando e editando imagens com ferramentas de desenho no Scratch. Trabalhando com blocos de Evento, Movimento, Operadores e Controle.

Vídeo: Link

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Exercícios: Link

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Aula 05

Modificando a fantasia. Alterando o código. Convertendo imagem para bitmap. Trabalhando com blocos de Sensores, Controle e Eventos. Duplicando um código.

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Exercícios: Link

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6

Criando um projeto no Scratch. Selecionando e adicionando atores e cenário. Duplicando atores. Alterando o nome dos atores. Movimentando os atores. Compreendendo os eixos x e y. Trabalhando com blocos de Movimento, Eventos, Controle e Aparência

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Exercícios: Link

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7

Movimentando os atores no eixo y. Trabalhando com blocos de Eventos, Movimento, Controle, Operadores e Aparência. Adicionando sons. Transmitindo e recebendo mensagens.

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Exercícios: Link

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8

Criando um projeto no Scratch. Selecionando e adicionando ator. Movimentando o ator. Trabalhando com blocos de Eventos, Controle e Movimento. Usando as ferramentas do bloco Caneta no Scratch.

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Exercícios: Link

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9

Criando um projeto no Scratch. Selecionando e adicionando um ator. Editando a aparência do personagem. Movimentando o personagem. Usando a caneta. Trabalhando com blocos de Eventos, Controle, Movimento, Operadores e Aparência.

Vídeo: Link

Slides: Link

Exercícios: Link

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10

Copiando o projeto. Alterando os códigos do projeto. Compreendendo ângulos. Criando clones. Criando variáveis. Trabalhando com blocos de Eventos, Controle, Movimento, Operadores e Aparência.

Vídeo: Link

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Exercícios: Link

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11

Compreendendo o conceito de algoritmo. Criando um projeto no Scratch. Adicionando ator ao projeto. Inserindo movimentos aleatórios no ator. Adicionando e utilizando a extensão "Caneta". Programando o cenário. Corrigindo problemas no projeto. Trabalhando com condicionais e aleatoriedade. Agrupando blocos. Trabalhando com blocos de Eventos, Controle, Movimento, Aparência e Operadores.

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Exercícios: Link

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12

Adicionando cores aleatórias. Criando um bloco. Duplicando blocos de códigos. Criando variáveis. Trabalhando com incremento e decremento de valores. Trabalhando com blocos de Eventos, Controle, Movimento, Operadores, Aparência e Sensores.

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Exercícios: Link

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13

Acelerando o movimento dos atores. Criando variáveis. Atribuindo valores aleatórios para aceleração do movimento e angulação. Executando um script instantaneamente. Alterando as propriedades de cor da caneta.

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Exercícios: Link

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14

Adicionando sensor de ruído no projeto. Criando clone. Trabalhando com aleatoriedade. Alterando e juntando scripts. Alterando propriedades de cor da caneta.

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Exercícios: Link

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15

Criando um projeto no Scratch. Selecionando e adicionando ator e cenário. Adicionando e utilizando a extensão "Caneta". Criando scripts. Criando clones. Trabalhando com blocos de Eventos, Movimento, Controle, Aparência e Operadores.

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16

Trabalhando com condicionais, aleatoriedade e iteração. Criando variável. Alterando características do bloco Caneta. Alterando ângulo do ator. Trabalhando com blocos de Controle e Operadores.

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17

Definindo proporções. Renomeando variável. Criando variável. Alterando o código. Trabalhando com operadores e condicionais.

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18

Criando bloco personalizado. Selecionando e adicionando fantasias. Modificando fantasia. Trabalhando com condicionais, aleatoriedade e operadores. Alterando e reposicionando códigos. Reaproveitando códigos.

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19

Modificando scripts. Trabalhando com sensor de cores. Compreendendo e utilizando o operador "ou". Trabalhando com condicionais e aleatoriedade. Alterando e reposicionando códigos. Criando bloco personalizado.

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20

Inserindo e modificando fantasias. Alterando o código. Trabalhando com aleatoriedade. Alterando a direção da personagem. Criando variável.

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21

Ajustando a angulação de personagens. Alterando e reposicionando códigos. Reaproveitando códigos. Editando a fantasia. Criando clone. Editando scripts.

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Mostrando 21 registros

Jogo do Ping-Pong - 1 ponto com duas raquetes ou barras
Jogo da Nave Espacial com Laser - 2 pontos

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Total 3 pontos