7º Ano - Geografia
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AV1 - 10 de abril de 2026
AV1 - 10 de abril de 2026
AV2 - 14/16 de abril de 2026
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AV2 - Trabalho de Pesquisa - Características do território brasileiro- pag. 21 a 43 - 18 de abril
AV2 - Trabalho de Pesquisa - Características do território brasileiro- pag. 21 a 43 - 18 de abril
1001 NIVELAMENTO
Mapas, Continentes e Oceanos.
(EF07GE09) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
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Exercícios*: Link
Aula 1002 NIVELAMENTO
Coordenadas Geográficas
(EF07GE09) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
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Exercícios*: Link
Aula 1003
NIVELAMENTO
Leitura e interpretação de mapas
(EF07GE09) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
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Professor, atribua a atividade do Desafio Paraná*: Link
Exercícios*: Link
Aula 1004
Geografia do Paraná
Aula 1004
Geografia do Paraná
NIVELAMENTO
NIVELAMENTO
Geografia do Paraná
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional,
bem como sua distribuição e biodiversidade
(Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
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Exercícios*: Link
Aula1006
Aula1006
NIVELAMENTO
NIVELAMENTO
Relevo e Hidrografia
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional,
bem como sua distribuição e biodiversidade
(Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional,
bem como sua distribuição e biodiversidade
(Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
7º Ano - Geografia - 1º Trimestre
Aula 01
Aula 01
CARACTERÍSTICAS DO TERRITÓRIO BRASILEIRO:
CARACTERÍSTICAS DO TERRITÓRIO BRASILEIRO:
LOCALIZAÇÃO
LOCALIZAÇÃO
O sujeito e seu lugar no mundo
O sujeito e seu lugar no mundo
Características do território brasileiro: localização.
Características do território brasileiro: localização.
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil. Continentes, hemisférios, paralelos e meridianos, zonas térmicas da Terra.
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil. Continentes, hemisférios, paralelos e meridianos, zonas térmicas da Terra.
Compreender as principais características do território brasileiro, bem como sua localização, observando como esses temas são representados e comunicados, para desenvolver uma leitura sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico brasileiro.
Compreender as principais características do território brasileiro, bem como sua localização, observando como esses temas são representados e comunicados, para desenvolver uma leitura sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico brasileiro.
Aula 02
Aula 02
Características do território brasileiro:
latitudes e paisagens naturais.
Características do território brasileiro:
latitudes e paisagens naturais.
O sujeito e seu lugar no mundo
O sujeito e seu lugar no mundo
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil. Paralelos e meridianos, zonas térmicas da Terra. Compreender as principais características do território brasileiro, bem como sua localização, observando como esses temas são representados e comunicados, para desenvolver uma leitura sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico brasileiro.
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil. Paralelos e meridianos, zonas térmicas da Terra. Compreender as principais características do território brasileiro, bem como sua localização, observando como esses temas são representados e comunicados, para desenvolver uma leitura sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico brasileiro.
Aula 3
Aula 3
CARACTERÍSTICAS DO TERRITÓRIO BRASILEIRO:
LONGITUDES E OS FUSOS HORÁRIOS
O sujeito e seu lugar no mundo
O sujeito e seu lugar no mundo
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil. Paralelos e meridianos, movimentos da Terra. Compreender as principais características do território brasileiro, bem como sua localização, observando como esses temas são representados e comunicados, para desenvolver uma leitura sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico brasileiro.
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil. Paralelos e meridianos, movimentos da Terra. Compreender as principais características do território brasileiro, bem como sua localização, observando como esses temas são representados e comunicados, para desenvolver uma leitura sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico brasileiro.
Aula 4
Aula 4
As principais unidades de relevo do Brasil
As principais unidades de relevo do Brasil
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Formas básicas de relevo, altitude, agentes formadores de relevo.
Formas básicas de relevo, altitude, agentes formadores de relevo.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Aula 5
Aula 5
Classificação do relevo brasileiro.
(Natureza, ambientes e qualidade de vida.)
Classificação do relevo brasileiro.
(Natureza, ambientes e qualidade de vida.)
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária). Formas básicas de relevo, altitude, agentes formadores de relevo.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária). Formas básicas de relevo, altitude, agentes formadores de relevo.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Aula 6
Aula 6
Bacias hidrográficas no Brasil.
Bacias hidrográficas no Brasil.
(Natureza, ambientes e qualidade de vida.)
(Natureza, ambientes e qualidade de vida.)
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Rios e bacia hidrográfica.
Rios e bacia hidrográfica.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Aula 7
Aula 7
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Os rios brasileiros.
Os rios brasileiros.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Rios, bacia hidrográfica e recursos hídricos.
Rios, bacia hidrográfica e recursos hídricos.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Aula 8
Aula 8
Mundo do trabalho
Mundo do trabalho
Escassez e contaminação das águas.
Escassez e contaminação das águas.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Distribuição da água no planeta e importância dos recursos hídricos.
Distribuição da água no planeta e importância dos recursos hídricos.
Compreender os impactos ambientais a partir das atividades humanas, reconhecendo suas causas e consequências, a fim de promover uma consciência crítica sobre modos econômicos de produção, circulação e consumo.
Compreender os impactos ambientais a partir das atividades humanas, reconhecendo suas causas e consequências, a fim de promover uma consciência crítica sobre modos econômicos de produção, circulação e consumo.
Aula 9
Aula 9
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Fatores que atuam na formação dos climas do Brasil I
Fatores que atuam na formação dos climas do Brasil I
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Zonas térmicas da Terra. Elementos do clima, tempo atmosférico e o clima.
Zonas térmicas da Terra. Elementos do clima, tempo atmosférico e o clima.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
10
10
24 abril
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Fatores que atuam na formação dos climas do Brasil II
Fatores que atuam na formação dos climas do Brasil II
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Zonas térmicas da Terra. Elementos do clima, tempo atmosférico e o clima.
Zonas térmicas da Terra. Elementos do clima, tempo atmosférico e o clima.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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11
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Os climas do Brasil
Os climas do Brasil
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Zonas térmicas da Terra, localização do Brasil, climograma.
Zonas térmicas da Terra, localização do Brasil, climograma.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
12
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Mundo do trabalho
Mundo do trabalho
O Brasil e as mudanças climáticas.
O Brasil e as mudanças climáticas.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Elementos do clima, fatores climáticos.
Elementos do clima, fatores climáticos.
Compreender os impactos ambientais a partir das atividades humanas, reconhecendo suas causas e consequências, a fim de promover uma conciencia crítica sobre modos econômicos de produção, circulação e consumo.
Compreender os impactos ambientais a partir das atividades humanas, reconhecendo suas causas e consequências, a fim de promover uma conciencia crítica sobre modos econômicos de produção, circulação e consumo.
13
13
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Floresta Amazônica.
Tipos de vegetação do Brasil: Floresta Amazônica.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
14
14
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Cerrado e Caatinga
Tipos de vegetação do Brasil: Cerrado e Caatinga
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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15
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Mata Atlântica
Tipos de vegetação do Brasil: Mata Atlântica
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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16
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Vegetação Litorânea e Mata dos Cocais
Tipos de vegetação do Brasil: Vegetação Litorânea e Mata dos Cocais
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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17
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Pantanal
Tipos de vegetação do Brasil: Pantanal
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Mata dos Pinhais e Pampa.
Tipos de vegetação do Brasil: Mata dos Pinhais e Pampa.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
19
19
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Domínios morfoclimáticos do Brasil.
Domínios morfoclimáticos do Brasil.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Elementos naturais das paisagens.
Elementos naturais das paisagens.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
20
20
Mundo do trabalho
Mundo do trabalho
Impactos ambientais sobre os domínios morfoclimáticos do Brasil
Impactos ambientais sobre os domínios morfoclimáticos do Brasil
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Domínios morfoclimáticos
Domínios morfoclimáticos
Compreender os impactos ambientais a partir das atividades humanas, reconhecendo suas causas e consequências, a fim de promover uma conciencia crítica sobre modos econômicos de produção, circulação e consumo.
Compreender os impactos ambientais a partir das atividades humanas, reconhecendo suas causas e consequências, a fim de promover uma conciencia crítica sobre modos econômicos de produção, circulação e consumo.
21
21
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Megadiversidade, política e legislação ambiental no Brasil.
Megadiversidade, política e legislação ambiental no Brasil.
(EF07GE12) Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).
(EF07GE12) Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).
Biomas do Brasil.
Biomas do Brasil.
Compreender a importância das unidades de conservação na preservação da biodiversidade brasileira, comparando as diferentes categorias de uso e conservação para reconhecer o papel da sociedade na defesa e fiscalização das políticas ambientais.
Compreender a importância das unidades de conservação na preservação da biodiversidade brasileira, comparando as diferentes categorias de uso e conservação para reconhecer o papel da sociedade na defesa e fiscalização das políticas ambientais.
22
22
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Unidades de conservação ambiental.
Unidades de conservação ambiental.
(EF07GE12) Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).
(EF07GE12) Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).
Biomas do Brasil e recursos naturais.
Biomas do Brasil e recursos naturais.
Compreender a importância das unidades de conservação na preservação da biodiversidade brasileira, comparando as diferentes categorias de uso e conservação para reconhecer o papel da sociedade na defesa e fiscalização das políticas ambientais.
Compreender a importância das unidades de conservação na preservação da biodiversidade brasileira, comparando as diferentes categorias de uso e conservação para reconhecer o papel da sociedade na defesa e fiscalização das políticas ambientais.
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23
Mundo do trabalho
Mundo do trabalho
Fontes de energia renováveis e não renováveis.
Fontes de energia renováveis e não renováveis.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Recursos naturais
Recursos naturais
Reconhecer os tipos de fontes de energia e as atividades agropecuárias, identificando sua distribuição espacial e seus impactos econômicos e ambientais, visando refletir como essas atividades influenciam a distribuição de riquezas e as alterações do espaço geográfico.
Reconhecer os tipos de fontes de energia e as atividades agropecuárias, identificando sua distribuição espacial e seus impactos econômicos e ambientais, visando refletir como essas atividades influenciam a distribuição de riquezas e as alterações do espaço geográfico.
24
24
Mundo do trabalho
Mundo do trabalho
Exploração econômica do território brasileiro.
Exploração econômica do território brasileiro.
(EF07GE05) Analisar fatos e situações representativas das alterações ocorridas entre o período mercantilista e o advento do capitalismo.
(EF07GE05) Analisar fatos e situações representativas das alterações ocorridas entre o período mercantilista e o advento do capitalismo.
Colonização do Brasil, recursos naturais.
Colonização do Brasil, recursos naturais.
Explicar as principais características do mercantilismo e do capitalismo, entendendo o papel da produção, circulação e consumo de mercadorias na organização do espaço geográfico e econômico do Brasil, para desenvolver uma postura crítica frente às formas de exploração econômica.
Explicar as principais características do mercantilismo e do capitalismo, entendendo o papel da produção, circulação e consumo de mercadorias na organização do espaço geográfico e econômico do Brasil, para desenvolver uma postura crítica frente às formas de exploração econômica.
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