1001 NIVELAMENTO
Mapas, Continentes e Oceanos.
(EF07GE09) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
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Aula 1002 NIVELAMENTO
Coordenadas Geográficas
(EF07GE09) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
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Disciplina: GEOGRAFIA
Aula: Nivelamento 2
Tema: Coordenadas Geográficas
As coordenadas geográficas localizam qualquer ponto na Terra através da latitude e longitude.
Latitudes são definidas pelos paralelos (Norte/Sul) a partir da Linha do Equador.
Longitudes são definidas pelos meridianos (Leste/Oeste) a partir de Greenwich.
O Brasil localiza-se majoritariamente no Hemisfério Sul e totalmente no Oeste (Ocidental).
Essa rede de coordenadas é a base para o funcionamento de GPS
As coordenadas geográficas são essenciais para orientação e localização na superfície terrestre.
Elas são formadas pelo cruzamento de linhas imaginárias: paralelos e meridianos.
+2
Paralelos são linhas horizontais que circundam a Terra de leste a oeste.
O principal paralelo é a Linha do Equador (0°), que divide o planeta em Norte e Sul.
A latitude é a distância em graus de qualquer ponto em relação ao Equador.
Os valores de latitude variam de $0^{\circ}$ a $90^{\circ}$ para Norte (N) ou Sul (S).
Meridianos são linhas verticais que se estendem de um polo ao outro.
O Meridiano de Greenwich é a referência principal (0°), dividindo a Terra em Leste e Oeste.
A longitude é a distância em graus em relação a Greenwich.
Os valores de longitude variam de $0^{\circ}$ a $180^{\circ}$ para Leste (L) ou Oeste (O).
O Brasil está quase totalmente no Hemisfério Sul, com apenas 7% no Norte.
Em relação a Greenwich, o território brasileiro está totalmente no Hemisfério Ocidental (Oeste).
A importância dessas coordenadas reflete-se no uso diário de tecnologias como o GPS.
Sistemas de navegação convertem endereços em localizações precisas via coordenadas.
Redes sociais e aplicativos utilizam esses dados para marcar fotos e compartilhar posições.
Saber localizar-se permite reconhecer posições de cidades e elementos no espaço geográfico.
e aplicativos de localização.
O que determina a latitude de um ponto e qual sua linha de referência?
Como o Meridiano de Greenwich divide o globo terrestre?
Quais são os hemisférios ocupados pelo território brasileiro?
A latitude é determinada pela distância em graus de um ponto em relação à Linha do Equador.
O Meridiano de Greenwich divide a Terra em dois hemisférios: Leste (Oriental) e Oeste (Ocidental).
O Brasil está localizado no Hemisfério Ocidental (Oeste), com a maior parte de sua área no Hemisfério Sul e uma pequena parte no Hemisfério Norte.
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Aula 1003
NIVELAMENTO
(EF07GE09) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
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Número da aula: Nivelamento 3
Tema da aula: Leitura e Interpretação de Mapas
Disciplina: GEOGRAFIA
O estudo foca nos elementos essenciais do mapa: título, legenda, escala, orientação e fonte.
Mapas temáticos organizam informações físicas, políticas, econômicas e populacionais.
Mapas físicos usam cores para diferenciar altitudes de relevo e traçados azuis para rios.
Mapas demográficos revelam que o povoamento brasileiro é mais denso no litoral e no Sudeste.
A cartografia funciona como uma linguagem para desvendar pistas sobre o espaço geográfico.
A cartografia utiliza mapas para representar a superfície terrestre de forma gráfica e técnica.
Ler um mapa exige o domínio de elementos obrigatórios como título, legenda, escala, orientação e fonte.
O título é fundamental pois apresenta o assunto central retratado no documento cartográfico.
A legenda explica o significado dos símbolos, cores e linhas utilizados na representação.
A escala estabelece a relação matemática entre a distância real e a distância no papel.
A orientação indica a posição dos pontos cardeais, geralmente destacando o Norte geográfico.
Mapas temáticos são classificados conforme o critério de informação: físicos, políticos, econômicos ou sociais.
O mapa político detalha divisões administrativas, como estados, capitais e fronteiras de países.
O mapa físico foca em aspectos naturais como relevo, altitudes e hidrografia (rios em azul).
No relevo, cores como verde indicam áreas baixas (planícies) e o vermelho/marrom as áreas altas (serras).
Os mapas econômicos mostram a produção de riqueza, como o crescimento do PIB ou renda per capita.
Dados de 2023 mostram que Mato Grosso e Tocantins tiveram destaque no crescimento econômico.
O mapa demográfico representa a distribuição e densidade da população no território.
No Brasil, observa-se uma maior concentração populacional no litoral e nas regiões Sul e Sudeste.
Os mapas históricos permitem comparar as mudanças territoriais, como o Brasil-Império de 1872.
A interpretação correta de mapas é essencial para localizar informações e entender fenômenos geográficos.
Qual é a função do título em um mapa?
Como as diferentes altitudes do relevo brasileiro são representadas no mapa físico?
O que diferencia um mapa político de um mapa demográfico?
Apresentar o assunto ou conteúdo que está sendo retratado no documento cartográfico.
Através de cores na legenda: o verde representa as áreas mais baixas (planícies) e o marrom/vermelho as áreas mais altas (serras).
O mapa político mostra as divisões de estados e fronteiras , enquanto o demográfico mostra a distribuição e densidade da população.
1
O sujeito e seu lugar no mundo
Características do território brasileiro: localização.
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.
Continentes, hemisférios, paralelos e meridianos, zonas térmicas da Terra.
Compreender as principais características do território brasileiro, bem como sua localização, observando como esses temas são representados e comunicados, para desenvolver uma leitura sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico brasileiro.
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2
O sujeito e seu lugar no mundo
Características do território brasileiro: latitudes e paisagens naturais.
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.
Paralelos e meridianos, zonas térmicas da Terra.
Compreender as principais características do território brasileiro, bem como sua localização, observando como esses temas são representados e comunicados, para desenvolver uma leitura sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico brasileiro.
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3
O sujeito e seu lugar no mundo
Características do território brasileiro: longitudes e os fusos horários.
(EF07GE01) Avaliar, por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação, ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.
Paralelos e meridianos, movimentos da Terra.
Compreender as principais características do território brasileiro, bem como sua localização, observando como esses temas são representados e comunicados, para desenvolver uma leitura sobre as diferentes formas de representar o espaço geográfico brasileiro.
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4
Natureza, ambientes e qualidade de vida
As principais unidades de relevo do Brasil
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Formas básicas de relevo, altitude, agentes formadores de relevo.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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5
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Classificação do relevo brasileiro.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Formas básicas de relevo, altitude, agentes formadores de relevo.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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6
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Bacias hidrográficas no Brasil.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Rios e bacia hidrográfica.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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7
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Os rios brasileiros.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Rios, bacia hidrográfica e recursos hídricos.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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8
Mundo do trabalho
Escassez e contaminação das águas.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Distribuição da água no planeta e importância dos recursos hídricos.
Compreender os impactos ambientais a partir das atividades humanas, reconhecendo suas causas e consequências, a fim de promover uma consciência crítica sobre modos econômicos de produção, circulação e consumo.
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9
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Fatores que atuam na formação dos climas do Brasil I
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Zonas térmicas da Terra. Elementos do clima, tempo atmosférico e o clima.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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10
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Fatores que atuam na formação dos climas do Brasil II
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Zonas térmicas da Terra. Elementos do clima, tempo atmosférico e o clima.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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11
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Os climas do Brasil
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Zonas térmicas da Terra, localização do Brasil, climograma.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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12
Mundo do trabalho
O Brasil e as mudanças climáticas.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Elementos do clima, fatores climáticos.
Compreender os impactos ambientais a partir das atividades humanas, reconhecendo suas causas e consequências, a fim de promover uma conciencia crítica sobre modos econômicos de produção, circulação e consumo.
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13
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Floresta Amazônica.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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14
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Cerrado e Caatinga
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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15
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Mata Atlântica
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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16
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Vegetação Litorânea e Mata dos Cocais
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Pantanal
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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18
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Tipos de vegetação do Brasil: Mata dos Pinhais e Pampa.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Vegetação e as paisagens naturais.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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19
Natureza, ambientes e qualidade de vida
Domínios morfoclimáticos do Brasil.
(EF07GE11) Caracterizar dinâmicas dos componentes físico-naturais no território nacional, bem como sua distribuição e biodiversidade (Florestas Tropicais, Cerrados, Caatingas, Campos Sulinos e Matas de Araucária).
Elementos naturais das paisagens.
Compreender e caracterizar as dinâmicas dos componentes físico-naturais do território brasileiro, relacionando-os aos domínios morfoclimáticos e à biodiversidade nacional para desenvolver a consciência ambiental.
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Mundo do trabalho
Impactos ambientais sobre os domínios morfoclimáticos do Brasil
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Domínios morfoclimáticos
Compreender os impactos ambientais a partir das atividades humanas, reconhecendo suas causas e consequências, a fim de promover uma conciencia crítica sobre modos econômicos de produção, circulação e consumo.
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Natureza, ambientes e qualidade de vida
Megadiversidade, política e legislação ambiental no Brasil.
(EF07GE12) Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).
Biomas do Brasil.
Compreender a importância das unidades de conservação na preservação da biodiversidade brasileira, comparando as diferentes categorias de uso e conservação para reconhecer o papel da sociedade na defesa e fiscalização das políticas ambientais.
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Natureza, ambientes e qualidade de vida
Unidades de conservação ambiental.
(EF07GE12) Comparar unidades de conservação existentes no Município de residência e em outras localidades brasileiras, com base na organização do Sistema Nacional de Unidades de Conservação (SNUC).
Biomas do Brasil e recursos naturais.
Compreender a importância das unidades de conservação na preservação da biodiversidade brasileira, comparando as diferentes categorias de uso e conservação para reconhecer o papel da sociedade na defesa e fiscalização das políticas ambientais.
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Mundo do trabalho
Fontes de energia renováveis e não renováveis.
(EF07GE06) Discutir em que medida a produção, a circulação e o consumo de mercadorias provocam impactos ambientais, assim como influem na distribuição de riquezas, em diferentes lugares.
Recursos naturais
Reconhecer os tipos de fontes de energia e as atividades agropecuárias, identificando sua distribuição espacial e seus impactos econômicos e ambientais, visando refletir como essas atividades influenciam a distribuição de riquezas e as alterações do espaço geográfico.
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Mundo do trabalho
Exploração econômica do território brasileiro.
(EF07GE05) Analisar fatos e situações representativas das alterações ocorridas entre o período mercantilista e o advento do capitalismo.
Colonização do Brasil, recursos naturais.
Explicar as principais características do mercantilismo e do capitalismo, entendendo o papel da produção, circulação e consumo de mercadorias na organização do espaço geográfico e econômico do Brasil, para desenvolver uma postura crítica frente às formas de exploração econômica.
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