Disciplina: Geografia
Série/Ano: 6° ano do Ensino Fundamental
Professora: Daniela Silva
Cronologia: 1 aula de 50 minutos
TEMA
Jornal em sala de aula e meu lixo
JUSTIFICATIVA
O jornal apesar de ser considerado um meio ultrapassado, pode ser proeminente instrumento metodológico para trabalhar-se múltiplas habilidade essenciais, como a leitura e a escrita e também para abordar múltiplos conteúdos, e um deles é o desenvolvimento de consciência ambiental, ao tratar do lixo produzido por eles, como um grande malefício ao ser descartado inadequadamente, no qual Além de sujar a cidade e ser falta de educação, o despejo de entulho nas vias públicas é crime penal previsto no artigo 54 da Lei 9.605/98, que aplica a pena de reclusão de 1 a 4 anos e multa. Sendo este um assunto de grande magnitude nessa faixa-etária, e também uma temática intertextual e interdisciplinar.
OBJETIVOS
GERAL
Utilizar o jornal como instrumento metodológico para trabalhar e desenvolver a consciência ambiental.
ESPECÍFICO
Promover a consciência ambiental através dos periódicos;
Ensinar a respeito do descarte adequado e inadequado do lixo;
Reconhecer que o jornal ainda é um instrumento de grande relevância para a disseminação de conhecimentos.
METODOLOGIA
Será levado para a sala de aula um jornal impresso, antigo e atual tratando-se da mesma temática, que é o descarte inadequado e/ou adequado do lixo , na qual os alunos poderão compará-los, a fim de inferir que este assunto apesar de ser tratado a algum tempo atrás, estendeu-se ao hodierno, e faz parte do cotidiano delas. Logo depois de conversar a respeito do supracitado com os educandos, será mostrado imagens de jornais variados, mostrando o uso adequado e/ ou inadequado do lixo, com as quais elas terão que escolher uma e criar livremente uma manchete de jornal, com o oposto mostrado nas fotos dos jornais.
RECURSOS
Jornais antigos e atuais tratando da mesma temática, caso não seja encontrado, pode-se utilizar também impressos em folhar A4, simulando um jornal.
ATIVIDADE
O professor, ira levar para a sala de aula jornais antigos e atuais, que tenham como manchete, o descarte adequado do lixo, ou inadequado, na qual discutirá com toda turma a respeito,e logo depois de abrir discussão, trará manchetes de jornais impressos em folha A4, e distribuirá para a turma, que terá que criar uma noticia de jornal, com o tema oposto ao que esta na imagem, ou seja, se esta na imagem um rio com grande quantidade de lixo, o aluno terá que criar uma noticia dizendo o que o rio esta limpo e livre de poluição. Ou acessar o Escola e pauta e crie seu própio jornal para a sua aula.
OBJETIVO DA ATIVIDADE
Através das manchetes dos jornais, observar, analisar refletir a respeito da poluição e dos danos que podem ser causados no meio ambiente com o descarte inadequado do lixo, e os benefícios de descartar corretamente o lixo, implicando assim, na construção e desenvolvimento da consciência ambiental.
AVALIAÇÃO
Será levado em consideração a participação dos alunos na discussão coletiva, e analisado as noticias criadas por eles, se houve criticidade nos temas abordados, levando em consideração também a criatividade e o que refletiu-se através da atividade e da discussão feita em sala.
REFERÊNCIAS
Consciência Ambiental, Disponível em; <http://www.local.jor.br/noticias/ler/8507/consciencia-ambiental > Acesso em: 18 mai de 2019 às 18h15min.
Escola em Pauta. Disponível em: <http://www.escolaempauta.com.br/> Acessado em : 13 jun de 2019, às 20:30.
WALDMAM, Mauricio. Lixo: cenários e desafios. CORTEZ: São Paulo-SP, 2010.