5. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE

Se entiende por técnicas de evaluación cualquier instrumento, recurso o procedimiento que se utilice para obtener información sobre la marcha del proceso enseñanza-aprendizaje..

Los procedimientos e instrumentos de recogida de información para la evaluación del aprendizaje que utilizaremos son los siguientes:

• Realización de actividades de preparación y entrenamiento ( tal como se describen en el apartado 9) de cada uno de los Indicadores de logro asociados a los Resultados de aprendizaje. 

• Realización de pruebas de adquisición de los aprendizajes elaboradas a partir de los Indicadores de logro de los aprendizajes. Utilizando técnicas como la Observación, Medición, Autoevaluación y Coevaluación.

• Manejo de instrumentos como cuaderno de la profesor o profesora, Lista cotejo, Escala  y la Rúbrica.

• Observación del grado de autonomía en la realización de prácticas y trabajos

Para valorar el periodo de formación en empresa usaremos tres instrumentos:

• Cuaderno seguimiento del alumnado por la coordinadora o coordinador de la empresa.

• Cuaderno seguimiento del alumnado por la coordinadora o coordinador del centro.

• Cuaderno diario del alumnado.

• Plataforma Classroom para la comunicación y seguimiento del alumnado por parte del profesor o profesora del módulo Implantación de cultivos. 

Durante el curso se realizarán tres evaluaciones (diciembre, marzo y junio (que será la final ordinaria de junio) y una prueba extraordinaria final en Junio.

En las pruebas extraordinarias se evaluarán nuevamente todos los resultados de aprendizaje del módulo.

Nota: La asistencia a clase es obligatoria. Por ello, para obtener una evaluación continua es preciso tener menos de un 15% de faltas. El alumnado que supere dicho porcentaje, tendrá que presentarse a la prueba ordinaria a celebrar en Junio, independientemente de la calificación que tengan en las evaluaciones. En aquellos casos en los que las faltas de asistencia superen dicho porcentaje, pero se alegue su justificación por motivos de enfermedad (mediante el informe médico correspondiente) o laborales (mediante el contrato de trabajo y el horario), el equipo educativo elaborará los procedimientos de recuperación oportunos.