4.數位素養

主題摘要/Summary

什麼是數位媒體素養?

數位素養被定義為「利用認知和技術技能，使用資訊和通訊技術來尋找，評估，建立和交流資訊的能力」[1]。也可以理解為運用電腦及網路資源的能力來定位、組織、理解、估價和分析訊息。除此之外，數位素養還包括了解資訊工具並通過社會參與以溝通，協同運作的方式使用它們。 (wiki)

Q1:各位同學最近有收到那些你認為假的訊息呢?

Q2:假的訊息有什麼特徵呢?

Q3:若你收到假訊息你都會怎麼處理呢?

進階思考

Q4:為什麼會有假訊息?(衝流量!?)

數位媒體素養的重要性!?

網路20年 數位科技發展演進圖

1995-2015年網路20周歲:網路改變了世界，也讓數位公民這個名詞出現並更加具體化數位時代 8月號/2015第255期 (電子雜誌)

https://www.books.com.tw/products/E060000482 ..

網站應用/Application

台灣事實查核中心

網路溫度計

用大數據分析網路趨勢

GOOGLE　TRENDS

Google搜尋趨勢（英語：Google Trends），舊稱Google搜尋解析（Google Insights for Search），是Google開發的一款服務[1]，該索引顯示了與不同語言和地區在Google的搜尋查詢的頻率。搜尋興趣由 Google 搜尋興趣計算，意思是關鍵字的查詢次數/Google 搜尋查詢總數。 wiki

關鍵字/Keyword

媒體的媒體素養

媒體素養（Media Literacy）是指在各種環境中以適合自己的目的和需求的方式取用（access）、分析（analyze）、評估（evaluate）及製造（create）媒體資訊的能力，又稱媒介素養。「媒體素養教育」或「媒體教育」有別於培養媒體從業人員的媒體專業教育，教育對象主體是全體公民。教育目標為使全民具備自主思辨能力與產生資訊的能力，從而以批判性角度去解讀各種媒體資訊、假新聞。 wiki

帶風向

個案研究/Case Study

劍橋分析:藉由數據的操控與精準廣告也能改變這世界

內容農場（英文：content farm）

是指為了牟取廣告費等商業利益或出於控制輿論、帶風向等特殊目的，快速生產大量網路文章來吸引流量的網站。此類網站通常找不到作者、管理者、網站負責人，也不會主動管理產出的內容，對侵權或錯誤內容投訴的處理也很消極。其產出內容多半都是缺乏原創性且真實性無法保證的內容，且有極高比例是盜用、盜譯自他人的原創圖文，或由非專業寫手胡亂拼湊網路文章而來，因而多半缺乏可靠來源、品質低劣、不具參考價值、傳播誤導訊息，也經常摻雜大量廣告或惡意程式[1]。  wiki

演算法（英語：algorithm），在數學（算學）和電腦科學之中，指一個被定義好的、計算機可施行其指示的有限步驟或次序[1]，常用於計算、數據處理和自動推理。演算法是有效方法，包含一系列定義清晰的指令[2]，並可於有限的時間及空間內清楚的表述出來[3]。 wiki

教學活動/Activity

懶人包製作

教師決定一個主題或者活動，請同學設計出簡易懶人包，讓一般閱聽大眾能快速了解內容。

教學資源/Resource