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  • Abel Lando da Encarnação (2025). Avaliação do raciocínio geométrico de futuros professores de Matemática em Angola. Tese de Doutoramento em Educação, ramo da Didática e Desenvolvimento Curricular. Universidade de Aveiro.

  • Mariluce de Oliveira Silva (2025). O pensamento algébrico nos livros didáticos de Matemática adotados pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia. Tese de Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia, Especialidade de Didática de Ciências Matemáticas, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

  • Ricardo Jorge Pratas da Silva (2025). A articulação do conhecimento didático da matemática e a robótica educativa. Tese de Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia, Especialidade de Didática de Ciências Matemáticas, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

  • Letícia Gabriela Baptista Martins (2023). A resolução de problemas e a escrita matemática: Um estudo com alunos de ensino secundário. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialização em Educação Matemática, Universidade do Minho.

  • Miriam Criez Nobrega Ferreira (2023). Pensamento algébrico nos anos iniciais: Desvelando as aprendizagens profissionais de professores. Tese de Doutoramento em Educação, Especialização em Didática da Matemática, Universidade de Lisboa.

  • Romaro Antonio Silva (2023). Apropriação de práticas de numeramento na EJA/Proeja em comunidades quilombolas do estado Amapá - Brasil: A etnomatemática como possibilidade de ensino. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialização em Educação Matemática, Universidade do Minho.

  • María Elena Segade Pampín (2022). El desarrollo de la imagen conceptual del triángulo en el alumnado de Educación Primaria utilizando GeoGebra. Tesis Doctoral en Equidade e Innovación en Educación, Universidade da Coruña.

  • Venâncio Lopes (2021). A utilização de materiais didáticos nas aulas por professores de Matemática do Ensino Básico e Secundário em Timor-Leste. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialização em Educação Matemática, Universidade do Minho.

  • Paxe Nelson Cesareira de Amazonas (2021). Desenvolver a educação para a sustentabilidade ambiental na formação de futuros professores de Matemática do 2.º Ciclo em Angola. Tese de Doutoramento em Educação, ramo da Didática e Desenvolvimento Curricular, Universidade de Aveiro.

  • Maria Manuela Subtil Brito Pedro (2021). A tecnologia no desenvolvimento do currículo de Matemática no ensino básico - o contributo da Teoria da Mediação Semiótica. Tese de Doutoramento em Educação, Especialização em Teoria e Desenvolvimento Curricular , Faculdade de Ciências e Tecnologia da Universidade Nova de Lisboa.

  • Nadia Diogo Ferreira (2021). Conhecimento Didático e prática pedagógica de futuros professores no ensino dos números racionais. Tese de Doutoramento em Educação, Especialização em Didáctica da Matemática, Universidade de Lisboa.

  • Alexander dos Santos Dutra (2020). Livro didático associado a tecnologias digitais como ferramentas para o ensino ativo de Matemática. Tese de Doutoramento em Multimédia em Educação, Universidade de Aveiro.

  • Augusto Moura Rasga (2020). A prática de ensino supervisionada na formação inicial de professores de Matemática - Um estudo de caso com estudantes do ISCED-Huíla/Angola. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, Universidade de Évora.

  • Catarina Vasconcelos Pereira Gonçalves (2020). O conhecimento matemático de professores portugueses de matemática dos primeiros anos. Tese de Doutoramento em Estudos da Criança, Especialidade em Matemática Elementar, Universidade do Minho.

  • Nuno Lopes Martins (2020). Um modelo de prática pedagógica de articulação entre conteúdo, pedagogia e tecnologia na formação inicial de professores. Tese de Doutoramento em Didática de Ciências e Tecnologia, Especialidade de Didática de Ciências Matemáticas, Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro.

  • Augusta Domingas (2020). Currículo e Aprendizagem da Matemática: Um estudo no 1.º Ciclo do Ensino Secundário em Benguela, Angola. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialização em Desenvolvimento Curricular, Universidade do Minho.

  • Luis Fabián Gutiérrez Fallas (2019). O conhecimento tecnológico e pedagógico do conteúdo (Technological Pedagogical Content Knowledge-TPACK) na formação inicial de professores de matemática do 3.º ciclo do ensino básico e do ensino secundário. Tese de Doutoramento em Educação, Especialização em Didáctica da Matemática, Universidade de Lisboa.

  • Júlio César Martins Ribeiro (2018). O papel de feedback na construção de significados num ambiente de aprendizagem colaborativa apoiada pelo computador: Uma experiência de ensino em Geometria com recurso ao GeoGebra. Tese de Doutoramento em Educação, Especialização em Didáctica da Matemática, Universidade de Lisboa.

  • Marisa Alexandra Ferreira Quaresma (2018). O estudo de aula como processo de desenvolvimento profissional de professores de matemática: Duas experiências no ensino básico. Tese de Doutoramento em Educação, Especialização em Didáctica da Matemática, Universidade de Lisboa.

  • Gabriela Maria Araújo da Cruz (2017). Aprendizagem de testes de hipóteses por alunos do ensino superior politécnico. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialização em Educação Matemática, Universidade do Minho.

  • Álvaro Fernandes Serafim Filho (2017). A aprendizagem do cálculo diferencial e integral no curso de licenciatura em Matemática da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia: Um estudo de caso com uma turma do primeiro ano. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialização em Educação Matemática, Universidade do Minho.

  • Anderon Melhor Miranda (2017). A aprendizagem significativa de limites de funções por estudantes universitários. Tese de Doutoramento em Ciências da Educação, Especialização em Educação Matemática, Universidade do Minho.

  • Pedro Cardoso da Silva (2016). Estudo sobre a aplicação das orientações curriculares nos eventos de educação matemática em jardim de infância, no ensino do número em Angola, e suas consequências na aprendizagem das crianças dos 5 aos 6 anos de idade. Tese de Doutoramento em Estudos da Criança, Especialização em Matemática Elementar, Universidade do Minho.

  • Leonel Veloso Vieira (2014). Pensamento algébrico no 1.º Ciclo do Ensino Básico. Tese de Doutoramento em Estudos da Criança, Especialização em Matemática Elementar, Universidade do Minho.

  • Maria Madalena Correia Consciência (2014). A calculadora gráfica na aprendizagem das funções no ensino secundário. Tese de Doutoramento em Educação, Especialização em Didáctica da Matemática, Universidade de Lisboa.

  • João Felisberto Fernandes Semedo (2011). Desenvolvimento profissional de professores de Matemática num contexto de formação pós-graduada apoiada pelas TIC. Tese de Doutoramento em Educação,  Especialização em Didáctica da Matemática, Universidade de Lisboa.

  • Maria Manuela de Abreu Ferreira Simões (2009). Laboratórios virtuais de matemática como um espaço de apoio à actividade do professor do século XXI. Um estudo de caso.Tese de Doutoramento em Educação, Especialização em Metodologia da Matemática, Universidade do Minho.

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