Olandino da Costa (2014). A matemática recreativa no ensino básico. Tese de Mestrado em Ciências-Formação Contínua de Professores, Universidade do Minho.

Antonia Jacinta Barbosa Lima (2012). A utilização de Tecnologias de Informação e Comunicação na aprendizagem da Matemática por alunos brasileiros e portugueses do ensino médio/secundário. Tese de Mestrado em Ciências da Educação, Universidade do Minho.

Nívea Maria Gonçalves Andrade (2012). Aprendizagem da Estatística no 2.º ano de escolaridade através de atividades investigativas. Tese de Mestrado em Ciências da Educação, Universidade do Minho.

Sara Maria Alves da Cruz (2012). As TIC na atividade profissional do professor de matemática: um estudo com incidência na prática docente. Tese de Mestrado em Ciências da Educação, Universidade do Minho.

Ana Cristina Pires Fernandes (2012). As TIC no desenvolvimento da capacidade de argumentação dos alunos do 9.º ano na aprendizagem de Geometria. Tese de Mestrado em Ciências da Educação, Universidade do Minho.

Maria Irene Marques Gonçalves (2011). Aprendizagem dos modelos de grafos, por alunos de MACS do 11.º ano, através do trabalho de projeto. Tese de Mestrado em Educação, Universidade do Minho.

Daniela Maria Costa Rodrigues Nogueira (2011). Desenvolvimento do pensamento algébrico de alunos do 10.º ano no tema funções através da resolução de problemas com recurso às TIC. Tese de Mestrado em Educação, Universidade do Minho.

Júlia de Fátima Almeida (2010). Representações e conhecimentos de docentes do 1.º ciclo do ensino básico relativamente à Geometria: um estudo em torno da sua influência na abordagem com os alunos. Tese de Mestrado em Educação, Universidade do Minho.

Idalina Bela Teixeira Oliveira (2009). Aplicações e modelação matemática com recurso à calculadora gráfica e aos sensores, no estudo de funções com aluno do 9.º ano de escolaridade. Tese de Mestrado em Educação, Universidade do Minho.