La tâche Autant de pions que de gommettes se situe dans une séquence sur le nombre. ESPER considère cette tâche comme une tâche d’introduction.

Cette nouvelle activité des moyens d'enseignement permet de bien préparer les élèves à se familiariser avec les notions de collection et de quantité, via la constitution de collections équipotentes et la correspondance terme à terme.

Les tâches d'énumération devraient être travaillées en amont des tâches de dénombrement. Il n’y a pas d'autres pré-requis nécessaires concernant les connaissances mathématiques. Il faut toutefois que les élèves aient d’autres pré-requis dans leurs compétences transversales pour participer à ce jeu collectif (connaissance du matériel, règles, etc.).

Apprentissages visés

• • Dénombrer et constituer une collection d’objets

  • Construire une collection équipotente à une autre

Utilisation

Introduction

Année

1P

Dispositif

Groupe de 2 à 4 élèves, en simultané

Durée

10 à 15 min., à mettre en œuvre sur plusieurs jours

Habillage de la tâche

Il est possible de changer les cartes selon un thème (flocons en hivers, trésors sur une île pour le thème des pirates, etc.).

Pour la mise en œuvre de l'activité

• Lancement de l’activité

• Gestion de l’activité

• Variables didactiques et différenciation

• Erreurs et relances

• Mise en commun, éléments à retenir