ESTRATEGIA DIDÁCTICA 14
CIUDADANIA Y DEMOCRACIA
CIUDADANIA Y DEMOCRACIA
DURACIÓN DE LA ESTRATEGIA : 150 minutos
NÚMERO DE SESIONES: 3
FECHA : del 12 al 19 de diciembre de 2023
CONTENIDOS CENTRAL
El interés del individuo frente al de la colectividad en la toma de decisiones políticas.
CONTENIDOS ESPECÍFICOS
¿Todo ciudadano debe tener derecho a elegir a sus gobernantes? La participación social en la elección de gobernantes.
¿Todo ciudadano debe participar en el establecimiento de las leyes de su sociedad? La participación social en la legislación.
¿Qué relación hay entre el uso de la violencia y la solución de conflictos? Fundamentos y alcances del uso de la violencia para la solución de conflictos sociales
APRENDIZAJES ESPERADOS
Valora el ejercicio de la libertad en la toma de decisiones políticas.
NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: ACCIÓN
COMPETENCIAS GENÉRICAS Y ATRIBUTOS
1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 1.3 Elige alternativas y cursos de acción con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES
H14 Valora los fundamentos en los que se sustentan los derechos humanos y los practica de manera crítica en la vida cotidiana.
Nombre de la Situación Didáctica: CONSTRUCCIÓN DE UNA CIUDADANÍA RESPONSABLE
Te damos la bienvenida a esta ultima Ruta de aprendizaje, como ya te habrás dado cuenta a lo largo de la asignatura se estudiaron y analizaron varios temas relacionados con la practica de los derechos y deberes que poseemos los seres humanos, la importancia de saber tomar decisiones y asumir las consecuencias de las mismas, así mismo, es importante abordar el tema relacionado con la capacidad de votar y ser votado para la elección de los representantes, como un ejercicio democrático.
Para ello, deberás realizar las siguientes actividades:
Contesta y argumenta los siguientes cuestionamientos en tu cuaderno a partir de tus propias ideas:
¿Todo ciudadano debe tener derecho a elegir a sus gobernantes?
¿Todo ciudadano debe participar en el establecimiento de las leyes de su sociedad?
Portafolio de evidencias
Pintarrón
Útiles escolares
PDI
Classroom
Lista de cotejo
25 minutos
2. Con base a la investigación realizada de manera asíncrona en la sesión anterior, emite un juicio a partir de tu perspectiva sobre cada una de ellas.
3. Entre tu y tus compañeros compartan sus ideas y/u opiniones sobre la importancia de un sistema normativo que regule la sociedad a través de un debate.
Portafolio de evidencias
Pintarrón
Útiles escolares
Investigación electrónica
PDI
Classroom
Evaluación continua
Rúbrica para debate
100 minutos
4. Con base a las actividades anteriormente realizadas, elabora una conclusión en tu cuaderno sobre la importancia de conocer nuestros derechos y deberes como ciudadanos para que exista una sociedad más justa e incluyente.
Portafolio de evidencias
Pintarrón
Útiles escolares
PDI
Lista de cotejo
25 minutos
Para reforzar los conocimientos de esta estrategia, se te solicita que visualices el siguiente video, lo analices y escribas en tu cuaderno las ideas mas importantes.
Escribe las dudas que puedas tener respecto a la temática abordada y solicita a tu docente que te ayude a aclarar tus dudas e inquietudes.
Internet
Portafolio de evidencias.
Vídeo de reforzamiento:
Lista de cotejo
15 minutos