🎯 Objetivo:

Investigar de manera colaborativa aspectos clave de la vida y obra de Art Spiegelman, sus influencias artísticas y el contexto histórico-cultural de Maus, para comprender cómo su biografía impacta en la obra.

🔹 Organización:

Formación de 6 grupos:

🔸 Temáticas asignadas:

✅ Grupo 1:
Biografía personal de Art Spiegelman

• Infancia, familia, migración y trauma familiar.

• Relación con su padre, Vladek Spiegelman.

✅ Grupo 2:
Influencias artísticas y literarias

• Movimiento de cómic underground.

• Autores y obras que marcaron su estilo narrativo y visual.

✅ Grupo 3:
Contexto histórico del Holocausto

• Breve historia del Holocausto.

• Impacto en descendientes de sobrevivientes.

✅ Grupo 4:
Nacimiento y desarrollo de Maus

• Cómo surge la idea de la obra.

• Proceso de creación y publicación.

✅ Grupo 5:
Recepción y controversias

• Censura en distintos países.

• Premios y reconocimiento crítico.

✅ Grupo 6:
Temas centrales de Maus

• Memoria, trauma, identidad y representación del horror.

• ¿Por qué es importante contar esta historia como novela gráfica?

🔹 Instrucciones para los grupos:

1. Investigación activa:

   • Recolectar información confiable (textos académicos, entrevistas, documentales, sitios oficiales).

   • Elaborar respuestas a:

     • ¿Qué descubrimos?

     • ¿Cómo se relaciona esto con Maus?

     • ¿Qué enseñanza o reflexión nos deja?

2. Producto creativo:
   Cada grupo crea un recurso visual y breve para compartir con la clase:

   • Infografía digital.

   • Línea del tiempo.

   • Mural artístico.

   • Podcast corto (2 min).

   • Collage visual (físico o digital).

   • Mini video explicativo (tipo TikTok o Reels educativo).

3. Presentación:

   • Cada grupo expone en 5 minutos su tema y muestra su recurso.

   • Breve ronda de preguntas y aportes del resto de la clase.

4. Cierre grupal:
   Los productos deberan generarse con acceso visual a toda la clase