JUICIO CRÍTICO Y GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO
La historia de la humanidad va relacionada con la historia de la invención de herramientas y técnicas con un fin práctico.
La ciencia se desarrollo en la Edad Moderna ya que nuevos conocimientos llevaron a descubrimientos científicos gracias al desarrollo de nuevas tecnologías.
Desde sus orígenes, la especie humana se ha caracterizado por su habilidad para la elaboración de herramientas y artefactos de diversa índole (Ordoñez 2007)
La historia de la técnica tiene que ver con artefactos, pero también con instituciones; con máquinas, pero también con comunidades; con herramientas, pero también con recursos; con cambio tecnológico, pero también con cambio social; un modelo alternativo que pretenda dar cuenta de su desenvolvimiento tiene que ofrecer un margen de maniobra amplio en el que tengan cabida las conexiones entre estos diversos factores. (Ordoñéz 2007)
En este video se explica las distintas eras y fue diseñado en 2015
La Organización Mundial del Comercio opina que la Tercer Revolución Industrial será impulsada por las nuevas oportunidades tecnológicas.
Estas anularán las brechas de pobreza y falta de recursos existentes, a nivel económico, político, social, cultural y de poder.
¿Cuál es la función de los dispositivos tecnológicos?
Influir en crecimiento económico de industrias y Estados y en gran parte de la vida de las personas, afectando a tradiciones culturales e comunicar globalmente.
Durante los años 60 se empezó a observar que la Sociedad Industrial empezaba a evolucionar hacia un nuevo modelo, en la que el control y la optimización de procesos industriales son reemplazados por procesamiento y manejo de información.
En Japón se comenzó a manejar el término Sociedad de la Información, luego el sociólogo estadounidense Daniel Bell en su libro “El advenimiento de la sociedad Post-Industrial” propone que los servicios basados en el conocimiento se convertirían en la estructura central de la nueva economía y de una sociedad apoyada en la información
Producir conocimiento y dinamizar la sociedad a través del conocimiento, podría erosionar las estructuras de poder jerárquicas ya que el lugar que cada cual ocupara en la sociedad vendría determinado por factores de competencia o niveles de instrucción, pero no por razones de jerarquía social como podría ser la pertenencia a una u otra clase social.
El modelo de Sociedad propuesto por la Sociedad de la Información presenta una inexactitud ya que sus mandamientos a escala global son atravesadas por las grandes diferencias en los niveles de desarrollo económico, social, educativo a nivel planetario. Esto lleva al consiguiente desnivel en la implementación de nuevas tecnologías y, por lo tanto, un aprovechamiento desigual en utilizar los beneficios. A esta diferencia se la llama “Brecha Digital”
BIBLIOGRAFÍA
Ordoñez, L. 2007 El Desarrollo Tecnológico en la Historia. Consultada Diciembre, 8 del 2018
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1016-913X2007000200001
Fundación Telefónica España. 2017. Consultada Diciembre, 8 del 2018
https://www.fundaciontelefonica.com/arte_cultura/sociedad-de-la-informacion/
Adell, J. Tendencias en la Educación en la Sociedad de las Tecnologías de la Información. Publicado en EDUTEC, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, nº 7. Noviembre de 1997.
http://nti.uji.es/docs/nti/Jordi_Adell_EDUTEC.html