Introducción

La educación inclusiva y equitativa es un pilar fundamental para el desarrollo de sociedades justas y respetuosas de la diversidad. En este contexto, la interacción entre las instituciones educativas y las familias juega un rol crucial en la promoción de valores que fomenten el respeto, la equidad y la participación activa de todos los actores de la comunidad educativa. El presente proyecto, desarrollado en la Escuela Normal Superior Sagrado Corazón de Riosucio, Caldas, explora cómo la Escuela de Familia puede convertirse en un espacio estratégico para fortalecer estos principios y construir una comunidad educativa más inclusiva.

A pesar de los avances logrados en la implementación de prácticas inclusivas, se han identificado desafíos significativos en la comprensión y apropiación de conceptos clave como diversidad, inclusión y equidad por parte de las familias. Este proyecto se propone abordar estas brechas mediante una investigación cualitativa que permita identificar percepciones, generar propuestas de formación y consolidar el vínculo entre la escuela y la familia.

En este marco, se parte de la premisa de que la inclusión no es solo un objetivo institucional, sino un proceso continuo que requiere el compromiso conjunto de estudiantes, docentes, directivos y familias. La Escuela de Familia, entendida como un espacio de diálogo, aprendizaje y construcción colectiva, se presenta como una herramienta clave para lograr este propósito. Este proyecto busca no solo redefinir las concepciones de inclusión en la comunidad educativa, sino también implementar estrategias que fortalezcan la integración familiar en los procesos educativos, promoviendo una cultura basada en valores inclusivos.

Es por ello, que esta investigación tiene el objetivo de conocer las concepciones de la escuela de familia, permitiendo dejar con esto una propuesta formativa en base a los valores inclusivos y las necesidades formativos; potenciando procesos donde los estudiantes son valorado y apoyado, reflejando una sociedad más equitativa y comprometida con la diversidad.