Seminarios ordinarios
Seminarios ordinarios
En el seminario se aborda la problematización del aprendizaje a partir de reconocer, reflexionar y criticar las implicaciones pedagógicas del vinculo sujeto-saberes en las operaciones de la educación y formación, las cuales involucran procesos de constitución subjetiva en y desde la introducción, relación y transmisión de la cultura y lo social; tomando encuenta el cruce in/disciplinado de campos de conocimiento, como el pedagógico y psicológíco, entre otros.
Remedios Varo (1962), "Arquitectura Vegetal".
En el seminario se aborda el eje metodológico de la arquitectónica de la investigación pedagógica, a partir de reconocer, reflexionar y criticar las implicaciones del trabajo cuantitativo dentro de ella; a fin de replantear la construcción y dinámica de trabajo desde la referencia empírica, la descripción analítica y de suyo la numeralia de los objetos de estudio.
Adolf Hirémy-Hirschl (1898), "Die Seelen am Acheron".
En el seminario...
Remedios Varo (1961), "Bordando el mano terrestre".
En el seminario se propone el estudio de la teoría pedagógica –en la historia reciente– como un espacio de debate epistémico y resistencia política, en torno a proyectos de formación y educación . Lo anterior permite situar un ángulo y perspectiva crítica para estudiar tanto propuestas como tradiciones pedagógicas legadas México, desde diversas latitudes, a fin de reconocer sus implicaciones sociales y culturales en lxs actorxs educativxs en la región latinoamericana.
Remedios Varo (1957), "La creación de las aves".
En el seminario se aborda el eje metodológico de la arquitectónica de la investigación pedagógica, a partir de reconocer, reflexionar y criticar las implicaciones del trabajo cualitativo dentro de ella; a fin de replantear la construcción y dinámica de trabajo desde los fenómenos sociales, culturales, políticos, históricas y conceptuales en los objetos de estudio implicados en pedagogía.