Es licenciado en pedagogía por la FES Aragón-UNAM y egresado de la maestría en pedagogía por la FFyL, en la misma casa de estudios.

Ingresó al Programa de Estímulos Ayudante de Investigador SNI III, dentro del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACyT (hoy Conahcyt en la SECIHTI), de 2013 a 2015, realizando actividades de apoyo a la investigación en el IISUE, UNAM, así como participación en los seminarios derivados del grupo Educación, Debates e Imaginario Social (imaginarios_xxi). También realizó actividades como profesor adjunto del seminario disciplinario "La construcción del campo de la pedagogía" a cargo de la Dra. Alicia de Alba, el cual se impartió en el Posgrado en Pedagogía de la UNAM, de 2015 a 2018.

En el periodo de 2016 a 2020 participó en el Grupo de investigación Pedagogías de género. Educación, literatura y cultura en México (s. XIX-XX), cuyo investigador principal/responsable era el Dr. Mauricio Zabalgoitia Herrera; como integrante del Seminario de textos sobre educación y pedagogía (PIFFyL 02_015_2019), bajo la cordinación de la Dra. Itzel Casillas y el Dr. Renato Huarte; así como miembro del proyecto La filosofía de la educación como ámbito generador de constelaciones teóricas para una vida digna en México y América Latina (PROINV_22_18), en la FFyL/UNAM, cuyo responsable es el Mtro. Jorge Alberto Reyes López.

Actualmente es profesor de Ordinario de Asignatura A, definitivo e interino, adscrito a la licenciatura en pedagogía de la FES Aragón e integrante del comité editorial de la misma entidad; es miembro de la Asociación Interdisciplinaria para el Estudio de la Historia en México (AIEHM), así como de la colectiva académica La Seminaria. Espirales culturales y pedagógicas; también es integrante del equipo de trabajo del proyecto de investigación Entramados textuales de saberes pedagógicos: actores, instituciones y proyectos editoriales (PROINV_23_04), en la FFyL/UNAM, del cual es responsable la Dra. Itzel Casillas Avalos. 

Entre sus publicaciones se destacan las coordinaciones de los libros colectivos Culturas de género, nación y educación en México (s. XIX y primera mitad del XX) (coords. Zabalgoitia, Ritondale y Vallejo), así como José Vasconcelos y la educación mexicana. Una reflexión por el centenario de la Secretaría de Educación Pública (coords. Laguna y Vallejo). Sus líneas de investigación e interés son: construcción histórica-epistémica de la pedagogía; textos y clásicos del pensamiento pedagógico alemán (s. XIX-XX); análisis de los estudios de género en el pensamiento pedagógico.