Da su školski vrtovi oduvijek izvor veselja, učenja i druženja, znaju svi đaci i učitelji. No znate li da vrt, osim sadnje voća i povrća, ima i mnogo drugih mogućnosti poput razvijanja osjetila, vještine promatranja, istraživanja bioraznolikosti, izrade hotela za kukce, banke sjemenja?

Iako naša škola ima mnogo zelenila u dvorištu, povrtnjak, voćke i vrt s eteričnim biljem, ostaje nam još mnogo mogućnosti za povezivanje naših učenika s prirodom. Želimo stvoriti malu zelenu oazu za odmor i uživanje.

Učiteljica Antonia  Peran sudjelovala je na Erasmus+ tečaju u Barceloni pod nazivom „Zen and the Art of School Gardening“. Na tom je tečaju naučila kako školski vrt možemo urediti prema potrebama učenika: za učenje svjesnog promatranja, izražavanja, opisivanja slika i doživljaja. Zen predstavlja stanje opuštenosti i svjesnog bivanja u trenutku – vještine i stanja koja su našoj djeci postala vrlo neobična i daleka, a ključna su za njihovu dobrobit i zdravlje. 

Na tečaju smo predstavljali svoju školu i promatrali njen tlocrt i zelene površine, skicirali moguće školske vrtove, šetali kroz gradske zelene oaze u srcu Barcelone i promatrali koje su biljke i s kojom svrhom posađene. Koristili smo digitalne alate i aplikacije za bilježenje i proučavanje autohtonih biljaka u šumi „Turul“ koje su mogu koristiti u nastavi. Posjetili smo banku sjemenja u kojoj se sjeme čuva kao blago: ono je temelj bogatstva raznolikosti. Upoznavali smo biljke u senzornom vrtu: biljke koje se mogu doživjeti mirisom, dodirom i vidom. Vježbali smo kratke vježbe disanja i istezanja inspirirana prirodom. Dobili smo ideje za održivo uređenje vrta: iskorištavanje materijala umjesto bacanja i kupovine.

Iako nam se nekad čini da su naša djeca radije u zatvorenom i okružena tehnologijom, probajte ih u tišini posjesti u vrt i predomislit ćete se.  Djeca znaju, a mi odrasli se moramo podsjetiti. Sada je na redu samo uzeti alat i vratiti se tamo gdje i pripadamo: u prirodu!