МАНДРУЮЧИ СТОРІНКАМИ КНИГ
ВІКТОРИНА
В кожнім домі, в кожній хаті,
У містах і на селі,
Хто навчився вже читати,
Має книжку на столі.
Учитель. Книжка… Для одних людей – це скарб неоціненний, для других – річ, як і тисячі речей повсякденного побуту, для третіх – данина моді, розкіш, додаток до хатнього інтер’єру. Є й такі, для яких книжка нічого не значить.
Перед книгою віками схиляло в шанобі голову людство, вважало її святинею. Перед нею сполоханою пташкою, в радісному горінні, тріпоче серце дитяче. Книга наш помічник, а для тих хто вміє дружити з нею – вірний друг.
Книги дружать з дітворою,
Полюби їх у житті –
І улюблені герої
Будуть друзями в путі.
Ернест Хемінгуей влучно дав назву одній зі своїх книжок “Свято, яке завжди з тобою”. Протягом усього життя ми звертаємося до книги, вона допомагає нам пізнавати і зрозуміти навколишній світ і самих себе. Нерідко книга, вчасно прочитана, підказує людині вихід із складної ситуації.
Сьогодні вам пропонується книжкова виставка-вікторина “Мандри сторінками книг”.
Кожна книга – це країна й час.
З минулого в майбутнє шлях.
ВІКТОРИНА 1
1. Якими пам’ятками знамениті Стародавні Греція, Єгипет, Месопотамія? (Сім чудес світу)
2. Про яку вежу згадується у Біблії? (Вавилонська вежа)
3. Стіна, яку штурмував маг Коперфільд. (Велика Китайська стіна)
4. Який звязок собору Нотр-Дам де Парі з письменником Віктором Гюго? (“Собор Паризької Богоматері”)
5. Собор в Києві, що носить жіноче ім’я? (Софійський собор)
6. Символ Сполучених Штатів Америки? (Статуя Свободи)
7. Якому гетьману стоїть пам’ятник на площі Києва? (Богдан Хмельницький)
Учитель. На цій полиці не просто книги, а цілий світ. Мандруючи ним, ми потрапимо в далекі країни, в минуле української землі, відвідаємо неймовірно прекрасні палаци та храми.
Тварини на карті світу
Що означають назви перерахованих тварин на карті світу?
ВІКТОРИНА 2
1. Уж. (Річка в Україні)
2. Судак (Містечко в Криму)
3. Орел (Місто в Росії)
4. Кобра (Річка в Росії)
5. Черепаха (Острів в Росії)
6. Тигр (Річка в Туреччині та Іраку)
7. Анаконда (Річка в США)
Учитель. Пізнати, полюбити та охороняти братів менших – наш обов’язок.
Книги другого розділу книжкової виставки будуть для вас гарними помічниками під час написання рефератів, підготовки до уроків із біології, зоології.
Багатьох письменників уже немає на світі, але ми чуємо їхні голоси через віки. В цьому розділі книжкової виставки я пропоную вам художні книги, авторів яких ви знаєте ще з дитячих років. Ви читали ці книги, бачили кінофільми чи мультфільми за цими книжками. Отже, я пропоную вам взяти активну участь у вікторині і пригадати чарівні країни та прізвища авторів, які написали ці книги для нас.
ВІКТОРИНА 3
1. Країна Чудес і Задзеркалля. (Л. Керолл “Аліса в країні чудес”)
2. Країна дурнів. (О. Толстой “Пригоди Буратіно”)
3. Смарагдове місто. (В. Волков “Чарівник Смарагдового міста”)
4. Країна Нарнія. (К. Льюіс “Нарнія”)
5. Країна Ліліпутія. (Д. Свіфт “Мандри Гулівера”)
6. Країна Далека, Веселія, Чужинецька. (А. Лінгрен “Міо, мій Міо”)
7. Країна Брехунів. (Д. Родарі “Джельсоміно в країні Брехунів”)
8. Країна Розваг. (К. Колоді “Пригоди Піноккіо”)
Учитель. А побачити ці царівні країни, подорожувати по них із героями ви зможете, прочитавши ці книги.
Журі підводять підсумки вікторини, об’являють переможців.
Ми з вами прощаємось, до нових зустрічей!
Конкурс знавців творчості Т.Г.Шевченка «Ми тебе не забули, Тарасе!»
Мета. Поглибити знання учнів про життєвий і творчий шлях Т.Г.Шевченка; розвивати творчі здібності, пам'ять школярів; виховувати почуття любові та поваги до рідної мови, художнього слова, творчості Кобзаря.
Обладнання: портрет Тараса Шевченка, виставка літературних праць митця, стінгазети та малюнки до творів письменника.
У конкурсі беруть участь дві команди.
Хід конкурсу
Ведучий. Золотими літерами вписано ім’я славетного Кобзаря, великого сина українського народу, поета-революціонера Тараса Григоровича Шевченка в історію вітчизняної та світової літератури. Воно за правом посідає гідне місце серед імен великих геніїв людства, творчість яких стала цілющим джерелом розвитку національних культур, загальнолюдської цивілізації.
Ведучий. Ми звертаємося до поета, який став для України заповітною думою, її безсмертною піснею. Тож нехай вогонь його душі запалить у наших серцях іскру віри, надії, любові до рідної землі, свого народу. І сьогодні, вшановуючи його пам'ять, ми знову і знову будемо говорити про Шевченка, про його невмирущу славу, він сам своїми творами буде промовляти до нас.
І. Конкурс «Біографія Кобзаря».
Умови конкурсу.
На запитання ведучого відповідає та команда, яка першою підніме сигнальну картку, але не пізніше, як через 30 секунд після запитання.
Якщо команда дає неправильну відповідь, право відповіді переходить до команди-суперника.
За кожну правильну відповідь -1 бал.
Запитання.
1. Як звали матір Т.Г.Шевченка? (Катерина Якимівна Бойко).
2. Як звали братів і сестер Шевченка? (Микита, Катерина, Ярина, Марія. Йосип).
3. Якого віку був Тарасик, коли померла його матуся, батько? (Йому було 9 років, коли померла мати в 1823 р.,і 11 років, коли помер батько в 1825 р.).
4. Де поневірявся Тарас, осиротівши? (Наймитував у дяка П.Богорського та у кирилівського попа Г. Кошиці; потім пас громадську отару; 1828 року його взяли слугою до панського двору у с. Вільшану).
5. Як звали дівчинку-сусідку Тараса, товаришку дитячих ігор? (Оксана).
6. З ким дружив у дитинстві? (Сусідські діти – Данило Бондаренко, Павло Могильний, Іван Сокира).
7. Коли Шевченко був викуплений з кріпацтва? Хто і як допоміг йому стати вільним? (Тараса викуплено з кріпацтва 22 квітня 1838 року. К. Брюллов намалював портрет відомого поета В. Жуковського, який розіграли в лотерею, а за одержані кошти викупили Шевченка з неволі).
8. У якому році виданий перший «Кобзар»? Хто з українських письменників допоміг Шевченкові здійснити це видання? (У 1840 р.. Євген Гребінка).
9. Якою відзнакою у 1839 р. нагороджено Шевченка? (Шевченко здобув срібну медаль другого ступеня за екзаменаційну роботу - малюнок з натури ).
10. Після закінчення Академії мистецтв Т.Г.Шевченка було запрошено на посаду викладача Київського університету. Який предмет він повинен був викладати? (Малювання).
11. Коли відбулася перша поїздка Шевченка в Україну? ( Уперше Тарас після довгої перерви відвідав рідні місця в1843 році).
12. Коли відбулася друга поїздка поета в Україну? ( У1845році).
13. Де і коли був заарештований Шевченко? (5 квітня 1847 р. на переправі через Дніпро в Києві).
14. Що було справжньою причиною заслання Шевченка? (Його революційні вірші: альбом поезій «Три літа» і поема «Сон»).
15. Як було покарано Шевченка за участь у Кирило-Мефодіївському товаристві? (Шевченка відрядили на заслання рядовим в Оренбурзький окремий корпус).
16. Скільки років перебував Шевченко на засланні? (Десять років (1847-1857рр.)).
17. На якому році життя помер Шевченко, де його було поховано? (Шевченко помер у Петербурзі, проживши 47 років і один день. Поховали його в Петербурзі на Смоленському кладовищі).
18. Коли і де перепохований Шевченко? (22 травня 1861року в с. Каневі на Чернечій горі).
ІІ. Конкурс. «Літературна спадщина поета».
Умови конкурсу.
Запитання ставлять командам по черзі, на роздуми надається лише 10 секунд.
За правильну і повну відповідь команда отримує 3 бали, за неправильну – 0.
Запитання.
1. Які твори ввійшли до першої збірки Шевченка? (“Кобзар”- 1840 р.. Вміщено 8 творів: “Думи мої, думи мої…”, “Перебендя”. “Катерина”, «Тополя», «Думка”, “До Основ’яненка”, “Тарасова ніч”, «Іван Підкова»).
2. З творів якого жанру починав свою творчість Шевченко? (Балади).
3. Назвіть поему Шевченка, присвячену декабристам? («Неофіти»).
4. В якій поемі найбільш гостро висміяно царицю й царя? (Поема «Сон»).
5. В яких віршах Шевченко описує своє дитинство? (« Мені тринадцятий минало», «Якби ви знали паничі», «Доля», «І золотої, й дорогої …»).
6. Кому присвячена поема «Катерина»? (Василю Андрійовичу Жуковському).
7. Кому поет присвятив вірш «Сон» («На панщині пшеницю жала…»)? (Марку Вовчку).
8. Назвіть драматичні твори Шевченка. (Драма «Назар Стодоля»).
9. Як Тарас Шевченко підписував свої твори ? (Кобзар Дармограй).
10.Які художні твори про життя Шевченка ви знаєте? ( С.Васильченко – «В бур’янах», О.Іваненко – «Тарасові Шляхи»).
11. Які обставини примусили Тараса Шевченка ще в 1845 році скласти своєрідний поетичний заповіт, що починається словами: «Як умру, то поховайте..»? (У кінці 1845 року, перебуваючи в Україні, Т.Шевченко застудивсь і прохворів кілька місяців; 25 грудня, почуваючись особливо зле, він написав цей вірш, який пізніше дослідники Кобзаревої творчості назвали «Заповіт»).
12. В яких поемах Шевченко використовує біблійні сюжети? (Поема «Марія», «Єретик», «Неофіти»).
13. Яку гетьманську столицю не раз згадував Т.Шевченко в поетичних творах, зображував у малярських ? (Чигирин).
14. Назвіть перший твір Шевченка на історичну тему. («Іван Підкова»).
15. Коли було здійснене друге видання «Кобзаря»? Хто допоміг Шевченкові його видати? (Удруге «Кобзар вийшов у 1860 році коштом Платона Симиренка, власника цукрового заводу»).
16. Назвіть першу надруковану баладу Шевченка. Якими словами вона починається? (Балада “Причинна”, “Реве та стогне Дніпр широкий…”).
ІІІ. Конкурс «Актори». (Домашнє завдання).
Умови конкурсу.
Команда представляє театралізовану сцену за твором Кобзаря.
За інсценізацію команда отримує 5 балів.
ІV. Конкурс «За підказкою вгадай назву твору».
Умови конкурсу.
Ведучий читає послідовно підказки до твору, потрібно встановити назву поезії. Якщо команда не знає відповіді, вона говорить «далі» і слухає наступне питання.
На кожну із чотирьох підказок дається 10 секунд на обдумування.
Правильна відповідь – 2 бали.
Завдання №1 для першої команди .
1.Цей твір присвячено видатному українському письменникові, якого Т.Шевченко називає «другом», «батьком».
2. Поезію написано в ранній – романтичний – період творчості Т.Шевченка.
3. Образи твору: «чайка», «синє море», «воля», «червоні жупани», «слава козацькая», «дівчина під вербою».
4. Рядки з твору:
Смійся, лютий враже!
Та не дуже, бо все гине, –
Слава не поляже;
Не поляже, а розкаже,
Що діялось в світі,
Чия правда, чия кривда
І чиї ми діти.
Наша дума, наша пісня
Не вмре, не загине…
От де, люде, наша слава,
Слава України!
Без золота, без каменю,
Без хитрої мови,
А голосна та правдива,
Як Господа слово. ( «До Основ’яненка»).
Завдання №1 для другої команди.
1. За епіграф до цього твору взято слова з Біблії.
2. Твір звернено до української еліти.
3. Афористичні вислови з твору:
В своїй хаті своя й правда,
І сила і воля.
Умийтеся! Образ Божий
Багном не скверніте.
Якби ви вчились так, як треба,
То й мудрість би була своя.
Не минайте ані титли,
Ніже тії коми…
Бо хто матір забуває,
Того Бог карає.
4. Фінальні рядки твору:
І забудеться срамотня
Давняя година,
І оживе добра слава,
Слава України,
І світ ясний, невечірній
Тихо засіяє… («І мертвим, і живим, і ненародженим землякам моїм в Україні і не в Україні моє дружнє посланіє»).
Завдання №2 для першої команди.
1.Вірш написано в 1847 році, в Орську.
2. Розповідається про випадок із дитинства Тараса, його дружбу з Оксаною Коваленко.
3. Слова: рай, сонце, небо.
4.Рядки із твору: Утирала мої сльози І поцілувала… («Мені тринадцятий минало»).
Завдання №2 для другої команди.
1.Вірш написано в 1850 році, у далекому засланні.
2. Гіркі спогади поета про дитинство, тяжке життя його родини.
3. Слова: елегія, рай, пекло, неволя, лоби їм поголили.
4.Рядки із твору: Тихесенько собі купають Зеленії віти… («Якби ви знали, паничі…»).
V. Конкурс глядачів на кращого декламатора поезій Тараса Шевченка.
Інтелектуальна гра «Відкрий для себе Україну»
Мета: навчальна – перевірити знання учнів про Україну, її символи, традиції, впроваджувати елементи естетичного виховання, культури спілкування;
розвивальна – розвивати українське мовлення учнів, культуру поведінки; уміння приймати рішення в нестандартних ситуаціях, колективну творчість і комунікативні здібності;
виховна – виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини – України, її символів, традицій, обрядів, почуття глибокої поваги до предків, своїх рідних і близьких, творчу самостійність і відповідальність, уміння самоорганізовуватись, вміння працювати командою, сприяти розвитку творчої особистості.
Хто зберіг любов до краю і не зрікся роду,
тільки той віддав всю душу, все, що зміг, народу.
Учень 1. На карті Європи Україну відшукати легко. Ця древня земля лежить на південному заході Східноєвропейської рівнини.
Учень 2. Україна славиться безкрайніми степами, густими лісами, величними горами, повноводними річками.
Учень 3. На заході вона межує з Польщею, Словаччиною, Угорщиною, Румунією і Молдовою, на півночі – з Білоруссю, на північному сході та сході – з Росією, а на півдні омивається водами Чорного та Азовського морів.
Учень 4. Етимологія слова “Україна” достеменно не відома. Згідно з однією теорією, що оформилася під впливом польської й російської історіографії, воно означає “окраїну” або “прикордоння”. Згідно з іншою теорією, якої дотримується більшість українських дослідників, “Україна” походить від слів “країна” або “край”.
Учень 5. Україна – країна чарівних краєвидів. Для її ландшафту характерне м’яке сполучення невисоких гіріз широкими й родючими рівнинами, сприятливими для землеробства.
Учень 6. Надзвичайне за своєю красою Поділля, помережане глибокими долинами річок, розкинулося на височині. На Поділлі розташовані найдовші в світі карстові печери.
Учень 7. Низовини в багатьох регіонах чергуються з височинами, найбільшою з яких є Придніпровська височина, розташована в межиріччі Дніпра та Південного Бугу. Ніби охороняючи українські землі, височать гірські пасма Карпат на заході та Кримських на півдні країни.
Вчитель. А зараз перевіримо ваші знання, проведемо інтелектуальну гру “Відкрий для себе Україну”. Гра проходить у п’ять турів, в кожному турі по п’ять питань: Візитна картка України, Герби обласних центрів, Державні свята, Цікаві факти, Духовні скарби українського народу. В грі бере участь 5 команд. Перемагає команда, яка набрала більшу кількість балів. Правильна відповідь на кожне питання туру – 1 бал.
Маршрутний лист
Команда ___________________________________
№ п/п Назва туру Кількість балів
1 Візитна картка України
2 Герби обласних центрів
3 Державні свята
4 Цікаві факти
5 Духовні скарби українського народу
Всього балів
Запитання для гри
Візитна картка України
Столиця (Київ)
Офіційна мова (українська)
Національна валюта (гривня)
Адміністративний поділ (Київ)
Домінуюча релігія (християнство)
Державні свята
22 січня (День Соборності України)
24 серпня (День незалежності України)
14 жовтня (День українського козацтва)
9 листопада (День української писемності та мови)
6 грудня (День збройних сил України)
Цікаві факти
На якій українській купюрі зображена 28 – метрова В’їзна вежа Луцького замку? (200 гривень)
В якому місті України є унікальні шахти, в яких знаходяться: концертна зала, музей, кав’ярня, невеличкий храм? (Соледар)
Ця православна лавра – центр православ’я сходу України, на правому високому крейдяному березі Сіверського Дінця. (Свято-Успенська Святогірська лавра)
У 2006 році в Полтаві відкрили пам’ятник, що символізує достаток і благополуччя в родині. Чому присвячений цей пам’ятник? (галушці)
Це дуже шанований птах країни, йому надавали людських рис і почуттів, вірили, що він розуміє людську мову. А гніздо збудоване птахом на даху, принесе родині щастя та злагоду. (лелека)
Духовні скарби українського народу
Символ життя, долі, дівоцтва, довершеності. (вінок)
Символ сонця, життя та безсмертя, любові та краси, весняного відродження, добра, щастя, радості. (писанка)
Образ весни, символ родинного вогнища, природний фільтр усіляких домішок. (верба)
Символ України, колись у сиву давнину вона пов’язувалася з народженням Всесвіту, вогняної трійці: Сонця, Місяця і Зірки, назва походить від старослов’янського – коло, також є символом крові та безсмертного роду. (калина)
Символ національної єдності, перемоги та незалежності українського народу. Це вірш, у якому кожен рух є словом. (танок)
Перегляд відео “Цікаві факти про Україну”
Учень 1.
Батьківщино, земле рідна,
Земле сонячна і хлібна,
Ти навік у нас одна.
Ти, як мати найрідніша,
Ти з дитинства найміліша,
Ти і взимку найтепліша –
Наша отча сторона.
Учень 2.
Є багато країн на землі,
В них — озера, річки і долини.
Є країни великі і малі,
Та найкраща завжди Батьківщина.
Виходять учні з літерами і називають, що означає кожна з них. Утворюється слово «Україна».
Гарна назва Україна.
Сенс значний в собі таїть.
У — то урожай в країні,
К — то Київ, що стоїть.
Р — рівнини під степами,
А — то армія міцна,
Ї —сховалась за лісами,
Н — то ненька дорога.
А — то аґрус, абрикоси, і акація струнка, що розпустить свої коси, коли прийде вже весна.
Конкурс на тему: «Україну чарівну я щиро люблю».
Мета: працювати над удосконаленням ключових компетентностей учнів, утверджувати уявлення учнів про школу як країну знань, моделювати ситуацію успіху під час гри, розширювати кругозір учнів про рідну Україну, розвивати уяву, мислення, увагу, пам’ять, творчі здібності; виховувати патріотичні почуття.
Хід заняття
Вступне слово учителя. Читання поезій Ліни Костенко
УСЕ МОЄ, ВСЕ ЗВЕТЬСЯ УКРАЇНА
Буває , часом сліпну від краси.
Спинюсь, не тямлю, що воно за диво,—
оці степи, це небо, ці ліси,
усе так гарно, чисто, незрадливо,
усе як є — дорога, явори,
усе моє, все зветься — Україна.
Така краса, висока і нетлінна,
що хоч спинись і з Богом говори.
Спинюся я
і довго буду слухать,
як бродить серпень по землі моїй.
Ще над Дніпром клубочиться задуха,
і пахне степом сизий деревій.
Та верби похилилися додолу,
червоні ружі зблідли на виду,
бо вже погналось перекотиполе
за літом — по гарячому сліду…
Дорогі діти, відщебетало тепле гомінке літо і щедрий вересень першим жовтим листям та ранковою прохолодою покликав нас до школи. Я рада вітати вас! Сьогодні у нас свято ми проводимо – урок – змагання «Україну чарівну я щиро люблю». Дійсно, сьогодні розмова піде саме про нашу Батьківщину – Україну. Протягом багатьох років вона потерпала від набігів, воєн і в наш час вона зранена. Але все ж незалежна, самостійна держава з найдавнішими традиціями, найкращим у світі народом, найрозумнішими дітьми. Ми зібралися тут, щоб краще пізнати нашу Батьківщину, продемонструвати свої знання. У ході змагання буде враховуватись активність кожного члена команди і всієї команди в цілому.
Сьогодні змагатимуться дві команди «Калина» і «Барвінок».
Перший конкурс «Бліц-вікторина»
Учитель. Командам необхідно дати якомога більше відповідей на поставлені запитання. Учасники кожної команди дають відповіді по черзі. Якщо хтось не відповідає на своє запитання, то говорити має право товариш по команді.
Запитання для І команди
Як називається держава, в якій ми живемо (Україна)
Який із найдревніших знаків є малим гербом України? (Тризуб)
Що перевозили чумаки? (Сіль)
Яка назва гімну України. («Ще не вмерла Україна»)
Як звали київського князя, який любив книги (Ярослав Мудрий)
Як називалась перша слов’янська держава? (Київська Русь)
Як називається основний закон України? (Конституція)
Хто є президентом України? (Володимир Зеленський)
Чим прикрашають голову українські дівчата. (Вінок)
Як звали сестру Кия, Щека, Хорива? (Либідь)
Національний символ України. Його дарують, ним обмінюються у Великоднє свято. (Писанка)
Який святий приносить подарунки тільки чемним діткам? (Святий Миколай)
Запитання для ІІ команди
Як називається столиця нашої держави? (Київ)
Хто був першим космонавтом України? ( Леонід Каденюк)
Як називається найбільша книжка Т. Г. Шевченка («Кобзар»)
Які кольори державного прапора України? (Синій, жовтий)
Яку назву мала козацька держава, створена за дніпровськими порогами? (Запорізька Січ)
Назвіть найбільшу річку України (Дніпро)
Який кущ є символом України? (Калина)
Як називалися легкі козацькі човни? (Чайки)
Що матері дарують дітям на щастя, на долю, відряджаючи у далеку дорогу. (Рушник)
Як називалися воїни, які боронили Україну від зовнішнії ворогів? (Козаки)
Як називаються пісні, що виконуються навесні? (Веснянки)
Як називають людину, яка палко любить Батьківщину і народ? (Патріот)
Другий конкурс «Скарбниця мудрості народної» Команди повинні відгадати назву української народної казки за ілюстрацією. За кожну правильну відповідь отримують один бал.
Третій конкурс «Реставратори»
Кожній команді необхідно правильно скласти прислів`я з половинок і прочитати їх. Та команда, яка правильно виконає завдання-перемагає, за кожне правильне прислів` я отримує один бал. Той, хто зробить це першим, отримає додатковий бал
Прислів`я для І команди
Хліб та вода – козацька їда.
Не краса красить, а розум.
Скрізь добре, проте вдома – найкраще.
Прислів`я для ІІ команди
Книга вчить, як на світі жить.
За рідний край – життя віддай
Хто сміється, тому не минеться.
Четвертий конкурс «Українська кухня»
Діти, ми добре пограли, час подумати про обід. Українці люблять смачно поїсти. А ви особисто приготуєте український борщ? Зараз ми перевіримо.
Командам надаються картки з переліком продуктів. За дві хвилини учасники повинні підкреслити ті продукти, з яких готують український борщ.
Свинина, цукор, квасоля, оцет, цибуля, огірок, буряк, гарбуз, морква, гречка, рис, олія, ковбаса, борошно, шпроти, картопля, часник, сметана, капуста, кукурудза, огірок, томатний соус, солодкий перець, яблуко, слива, гострий перець, сир, укріп, сіль, черешня, груша.
П`ятий конкурс «Зірковий вернісаж» Учасники команд повинні упізнати відомих українців по фото. За кожну правильну відповідь отримують один бал.
Шостий конкурс «Живі букви» Учасники повинні відгадати слово і скласти його з букв. За кожне правильно складене слово команда отримує один бал і додатковий бал команді, яка зробить це швидше.
Букви для І команди
Що відрізняло Котигорошка від інших людей (сила)
Якщо картопля не варена, то вона… (сира)
Зранку на траву падає (роса)
Коли довго йдуть дощі, то надворі як? (сиро)
5.У ній живе мишка (нора)
А – С, О – И, Л – Р, А- Н.
Букви для ІІ команди
Посудина, яка хоч нова, але вся в дірках (сито)
Тепла пора року (літо)
Там бджоли зберігають мед (соти)
Організм людини або тварини в ціломуназивають (тіло)
.Тато, мама, діти – це… (сім`я)
С -Л, І -И, М -Т, Я –О.
Слово учителя Ось і завершилися наші змагання, під час яких ми з вами ще раз пригадали українські звичаї і традиції, символи нашої держави,цікаві факти про українців. Це потрібно знати та пам’ятати, тому що ми з вами живемо в Україні. А велика любов до Батьківщини робить її сильнішою.
Слово надається журі для оголошення результатів змагань.
Виразне читання учнями поезії О. Василенко «Рідна хата»
Різні в світі є країни,
Різні люди є у світі,
Різні гори, полонини,
Різні трави, різні квіти.
Є з усіх одна країна,
Найрідніша нам усім,
То — прекрасна Україна,
Нашого народу дім.
Там шумлять степи безкраї,
Наче вміють говорити,
Там ясніше сонце сяє,
Там солодше пахнуть квіти.
Різні в світі є країни,
Гарні є і є багаті,
Та найкраще в Україні, Бо найкраще в рідній хаті.
Сценарій нового року 2020
(5-А клас)
Під музику виходять учні 5 класу
Вед.1. Добрий день, дорогі діти, мами і тата, дідусі і бабусі, гості. Ми з вами сьогодні завітали в кафе «Новорічна казка», де нас чекають неймовірні пригоди, дива, зустрічі з улюбленими казковими героями і, звичайно, конкурси, ігри, розваги.
Вед.2. Ви тільки погляньте, яке чудове, затишне кафе, а яка ялинка у дітей!
Усі добре підготувалися до зустрічі Нового року. І мені саме тут хочеться
провести Новорічне свято.
Вед.1. Зачекайте, мені здається, що діти забули про щось важливе.
Вед.2. І справді! У цю новорічну ніч зустрінуться два роки. І 2019 рік має передати свою чарівну добру силу для 2020 року.
Вед.1. Так, так, я пам’ятаю: мені розповідали, що чарівники створили магічну кулю, всередині якої зберігаються Мудрість, Доброта, Любов, Справедливість – усе те, без чого людина не може бути щасливою.
Вед. 2. І щороку, коли один рік приходить на зміну іншому, ця куля стає головною прикрасою новорічної ялинки.
Вед.1. (до залу) А ви готові зустріти 2020 рік? Діти, виносьте кулю!
Діти виносять кулю (учні 5 класу)
Учень 1. Давайте швидше почепимо її на ялинку!
Учень 2. Можна я це зроблю?
Учень 3. Можна, але потрібно бути дуже обережним і ні в якому разі
не розбити кулю.
Учень 4. А що буде, коли куля розіб’ється?
Учень 5. Тоді зупиниться годинник, добро стане злом, усе буде навпаки і
Новий рік ніколи не настане!
Учень 2. Так, я зрозуміла.
Учень 6. Що, не виходить? Ну чому ти така маленька? А ти підстрибни.
(хоче повісити кульку, у неї нічого не виходить)
Кулька розбивається , звучить тривожна музика
Учень 2. Ой, що ж тепер буде? До нас не зможе прийти Дід Мороз і Снігурочка!
Учень 7. І Новий рік не прийде!
Діти йдуть
Виходить Баба Яга співає пісню, слідом заходить Кощій
Кощій. Бабусю, слухай новину!
Баба Яга (позіхає). Не дасть поспати. Давай свою новину.
Кощій. У нашому лісі між трьох дубів Дід Мороз відкрив кафе «Новорічна казка»
Баба Яга. І що з того? Нас туди не пустять, бо це кафе для дітей.
Кощій. Та ти послухай, їм потрібні бармени, ну ті, хто за стійкою стоїть, подає солодощі, фруктову воду…
Баба Яга (радісно). Так чого ж ти відразу не сказав. (Мрійливо). Цукерки, печиво, смакота…
Кощій. Так-то воно так, але там конкурсний відбір: загадку відгадай, вірш прочитай, танець затанцюй.
Баба Яга: Нічого, все буде гаразд, я все беру на себе. Пішли.
З’являється Снігуронька і Сніговик
Снігуронька (оглядається навколо). Зал прикрасили, столи накрили, перші відвідувачі є. Чого не вистачає?
Сніговик. Залишилося тільки барменів запросити.
Виходять Баба Яга і Кощій
Баба Яга. Добрий день, мої хороші!
Снігуронька. І вам такого ж доброго дня. З чим ви до нас завітали?
Баба Яга. Та чули новину, сорока на хвості принесла, що у ваше кафе «Новорічна казка», потрібні бармени. І ось ми прийшли.
Сніговик. А знаєте, що треба пройти конкурсний відбір?
Баба Яга і Кощій разом. Знаємо
Снігуронька. Ну що ж, починаємо … (замислюється), з першої загадки.
Кощій (тихо). О, пропали ми, бабусю, не вмію я загадки відгадувати.
Баба Яга (тихо). Усе буде Окей.
Сніговик.
Влітку і взимку вбрання одне,
Та кличуть діти завжди мене, Щоб я на свято до них прийшла
Цяцьок багато їм принесла
Баба Яга. Дітки, любі, підкажіть відгадку, цукерку дамо
Діти підказують Ялинка
Баба Яга (гордо). Ялинка. Правильно?
Снігуронька. Молодці! Правильно. Наступна загадка.
Сніговик
В нас зимою білим цвітом
Сад зацвів неначе літом.
Баба Яга І кощій повторюють те ж саме. Діти підказують6 «Іній»
Баба Яга. Іній. Правильно?
Снігуронька. І остання загадка.
Сніговик. Скатертина біла увесь світ накрила.
Знову Баба Яга, Кощій повторюють те ж саме. А діти підказують: «Сніг»
Баба Яга. Сніг. Правильно?
Снігуронька. Я бачу, що ви добре розбираєтеся в загадках і конкурс ви пройшли.
Сніговик. Ось вам меню, працюйте чесно.
Баба Яга. Ну що ви, я – сама чесність
Кощій. А я такий чесний і справедливий, що аж страшно.
Снігуронька і Сніговик виходять
Баба Яга. Ура. Ура. Ура. (Споглядає солодощі). І все це – наше!
Кощій. Як це?
Баба Яга. А ми (показує) водичку не доливатимемо, цукерки (ховає) заховаємо і скажемо, що все продали. Зрозумів?
Кощій. Бабусю Ягусю, яка ти мудра, красива і хитрюща!
Звучить мелодія. Кощій і Баба Яга починають танцювати.
Вибігають сніжинки,танцюють
Сніжинка 1. Ми сьогодні добре постаралися. Свято вже пора почати.
Сніжинка 2. Тільки десь меню пропало (знизує плечима), й солодощів десь не стало... А де це наше меню, цукерки, печиво?
Сніжинка 1. Усе тут було (шукає). Нема (розгублено).
Сніжинка2. (впевнено). Це все нові бармени. Діти, це вони забрали солодощі?
Діти. Так, вони.
(Шукають і приводять Бабу Ягу і Кощія.)
Сніжинка 1 . Це ви таке зробили? Більше ви в нас не працюєте!
Баба-Яга . Ми більше не будемо.
Кощій. Ми все повернемо.(викладають солодощі)
Сніжинка 2. Забирайтеся геть, ідіть до свого лісу!
Сніжинка 1. Там і зустрічайте Новий рік!
Баба-Яга. Ви ще про це пожалкуєте!
Кощій і Баба-Яга ідуть. Обходять навколо ялинки
Баба-Яга. (по телефону) Аля! Улю! Всім казковим бешкетникам терміново прибути, прискакати, прибігти на нагальну тусовку. Хто говорить? Та це ж я, Баба-Яга!
Баба-яга. Це ж треба! Час іде, а їх ще нема! Ні на кого покластися неможливо!
Кощій. Вони летять, вони летять. Зустрічайте гостей!
Залітають бешкетники
Пірат. Фух! Нарешті долетіли.
Отаманша. Як мене трясло в цьому гелі- гелі- коптері! Ледь не розсипалась.
Чортеня. А мені байдуже, чи мороз, чи спека, чи трясе, чи кидає. Головне – гарну бешкетню закаламутити.
Кощій. Годі натякати. Шикуйсь. Доповідати час. О, наймогутніша! Ваш наказ виконано. Найкращі казкові бешкетники перед вами.
Баба-Яга. Встати! Ви що, сюди на відпочинок прибули? Ти хто?
Пірат. Я? Представник славної когорти морських піратів.
Баба-Яга. Вгамуйтеся!
Баба-Яга. А ви на що здатна, мила паняночко?
Отаманша. Усе залежить від кількості грошей у вашому гаманці. Чим більше мені платять, тим більше я працюю.
Баба-Яга. Годі патякати. Слухайте, ви, казкові бешкетники. До Нового року все менше і менше часу. А ви знаєте, що нас, представників усіляких неподобств та нечисті, ніколи не пустять у Новий рік?
Всі. Так!
Баба-Яга. І нас з Кощієм прогнали із новорічного кафе, а там дуже багато всяких ласощів. Тому необхідно зробити так, щоб кафе стало наше, щоб свято прийшло тільки до нас. У мене є план. Усі до мене. (Гаряче шепоче щось бешкетникам.) Усе зробити непомітно. Зрозуміло?
Всі. Зрозуміло!
Баба-Яга. Благословляю вас на розбій.
Отаманша. Ну, що я вам казала? Наша володарка — найрозумніша.
Чортеня. Так-то воно так. А чи вийде все так, як вона спланувала? Ех, і чому я зголосився на цю підлоту? Сидів б на печі, грівся та калачі жував.
Пірат. Годі соплі розпускати. Тепер усе залежатиме від нас та вмілого керівництва. Керувати операцією «Захват» буду я.
Отаманша. Самозванців нам не треба, керувати буду я.
Пірат. Тобі лише Балбесами та Боягузами керувати, а тут зібралися генії розбою. Так, братва?
Усі мовчать. Розбійник підходить до Чортеня
Пірат. Не чую відповіді! (Усі мовчать. Розбійник наступає на ногу Чортику.)
Чортик. А-а-а! Та-а-к!
Пірат. Оце мені подобається. У когось є інша думка?
Чортеня. Хай живе отаман Пірат. Ура!
Усі (неохоче). Ура!
Пірат. Слухай мою команду! Чортеня – марш у розвідку. А ми в гелікоптер. Виліт через 5 хвилин. Уперед!
Сніжинка 1. Щось гостей досі не має.
Сніжинка 2. І ніхто не хоче у нас працювати барменами.
Під час цісї сцени то в одному, то в іншому місці з 'являлося Чортеня, яке спостерігало за дією. На сцені з'являється Чортеня, у радіотелефон промовляє єдине слово.)
Чортеня. Почали.
(Чути шум гелікоптера. На сцені з'являються постаті, які, щось порадившись, починають захоплювати кафе).
Сніжинка 2. Що це таке? Звідки ви взялися?
Сніжинка 1. Ми вас сюди не запрошували!
Баба-Яга. А ми самі, як запрошення. Ви ж нас з Кощієм прогнали зі свята, а ми теж усі хочемо веселитися і Новий рік зустрічати.
Кощій. Ми ж говорили, що ще сюди повернемося.
Пісня розбійників.
Заходить Дід Мороз.
Дід Мороз. А що це тут у вас сталося ! Сьогодні Новорічне свято, а вони розбій влаштували. Ану, відпустіть дітей!
Всі. Ми більше не будемо. Пробачте нам, не виганяйте.
Снігурочка. Дідусю, вибач їм, вони більше не будуть.
Баба-Яга. Так, так. Ми хочемо побути у вас на святі.
Отаманша. Із дітьми повеселитися, в ігри погратись.
Дід Мороз. Ну гаразд, я вам пробачу, за умови , що ви не заважатимете і
проведете цікаву гру.
Вед.1. Зачекайте! Без новорічної, чарівної кулі до нас не прийде Новий Рік.
Вед.2. А що ж тепер робити?
Вед.1. В мене є один знайомий герой, давайте його покличемо!
Всі. Бет Мен! 3 р.
З’являється Бет Мен під пісню.
Бет Мен. О, найдостойніші! Я почув, що ви мене кликали. Що трапилося?
Вед.2. Бет Мен! У нас розбилася Чарівна кулька, а без неї не настане Новий рік.
Вед.1. Ти зможеш нам допомогти?
Бет Мен. Немає нічого простішого!
(Вибігає, приносить кульку.)
Ведучі разом. Ура! Ура! До нас прийде Новий рік!
(Чути бій курантів).
Дід Мороз.
Ось жаданна та хвилина-
На життя хрещу я сина.
Хай несе він рік щасливий,
Сонця зливу, хліба ниву.
Я вам усім побажаю
Щастя, радощів багато
Всім малятам і батькам.
Зичу свят веселих вам!
З Новим роком! З добрим роком!
Хай щастить у цьому році!
Хоровод
Дід Мороз.
Кажуть , що під Новий рік
Що не забажається,
Все відбудеться завжди,
Все завжди збувається.
А в році новому хай вам, дітвора,
Прибуде побільше турботи й добра,
І друзів хороших, надійних і щирих,
Щоб всі ви жили у здоров’ї та мирі.
Снігуронька. Дідусю, а дітки дещо приготували для тебе.
Дід Мороз. Правда. Я залюбки подивлюся.
Снігуронька. Давайте ми сядемо зручніше в чарівному кафе і подивимося на виступ наших дітей.
ВИСТУП ДІТЕЙ, ІГРИ, КОНКУРСИ
Дід Мороз. Ой, добре ми повеселилися! Але, прийшов час уже прощатись,
Треба далі вирушати!
Снігуронька.
Тож прийміть ви на прощання
Наші кращі побажання!
Баба Яга.
Не привчайтеся в роботі
Відкладати все на потім!
Кощій.
Хай щастить вам діти всюди
Хай ростуть з вас гарні люди!
Сніговик.
Хай щастить усім нівроку
В кожен день Нового року!
Дід Мороз.
Зоставайтеся здорові,
Далі нам рушати час!
Снігуронька.
Через різ обов’язково,
В гості прийдемо до вас!
Разом. З Новим Роком!