В ЗДО №2 пройшли тематичні свята
«Прихід весни і краси»
Іде весна - красна в зеленій хустинці.
Несе весна - красна у хустинці гостинці.... Прихід весни малята зустрічали з піснями, танцями, хороводами, іграми, оркестрами
Заклад дошкільної освіти №2.
20 лютого, в Україні відзначають День Пам'яті Героїв Небесної Сотні
ВІЧНА ПАМ'ЯТЬ НЕБЕСНОЇ СОТНІ.ВІЧНА ПАМ'ЯТЬ УСІМ ХТО ВІДДАВ ЖИТТЯ ЗА ВІЛЬНУ УКРАЇНУ"
Освітні програми, які реалізуються в закладі освіти.
Освітня програма для дітей від 2 до 7 років ДИТИНА.
Дошкільнятам - освіта для сталого розвитку.
Розпочато новий 2019-2020 навчальний рік.
Виходячи із визначених директивними документами Міністерства освіти і науки України та аналізуючи освітньо — виховну роботу за минулий рік та враховуючи досягнення і перспективи розвитку педагогічний колектив визначає такі пріорітетні завдання на 2019 -2020 н.р.:
1. Організація трудової діяльності в ДНЗ.
2. Забезпечувати здоров’язбережувальну систему з дошкільниками..
3. Розширити роботу щодо формування мовленнєвого спілкування дітей дошкільного віку.
Адаптація дітей раннього віку до перебування в ДНЗ
Адаптація – це пристосування організму до нової ситуації, а для дитини дитячий садок, поза сумнівом, є новим, ще невідомим простором, із новим оточенням і стосунками. Адаптація (з лат. «пристосування») – процес призвичаєння організму, що відбувається на різних рівнях: фізіологічному, соціальному, психологічному. Адаптація – активне засвоєння прийнятих у суспільстві норм і оволодіння відповідними формами спілкування й діяльності.
Виокремлюють такі ступені адаптації:
· Легкий – поведінка дитини нормалізується (протягом 10 – 15 днів) – фізіологічна, природна адаптація;
· Середній (протягом 15 – 30 днів) – дитина худне, хворіє, але не важко, без ускладнень;
· Важкий (триває від 2 місяців і більше) – патологічна адаптація.
Щоб процес адаптації не затягувався, необхідно:
· Давати позитивні настановлення, підтримувати бажання дитини йти в садок;
· Дитина має відчувати повне розуміння між батьками та вихователями, тоді вона швидше звикає;
· У перші дні – короткочасне перебування у групі – 1-2 години;
· Наблизити домашній режим до садкового;
· Утримуватися від шумних масових вистав, або зменшити емоційне навантаження;
· Навчати навичок самообслуговування (одягання, умивання, складання іграшок).
Головною педагогічною умовою успішної адаптації дитини до дитячого садочка є єдність вимог до малюка в сім’ї та дитсадка. Правильна поведінка рідних у період адаптації дуже важлива, педагоги повинні надати рекомендації батькам:
· Дитині потрібно говорити, що вона вже доросла;
· Не залишати дитину на цілий день у групі;
· Гуляти на майданчику після відвідування садка;
· Давати із собою улюблені іграшки;
· Повідомляти вихователя про особливі звички дитини;
· Придумати ритуал «прощання» й обіграти його вдома;
· Зустрічати дитину з посмішкою;
· Розповідати якомога більше позитивного про садок;
· Підтримувати самостійність дитини вдома.