Родной язык

Какое правило повторили, записывая данные глаголы?

3. Повторение изученного:

а) Запиши данные глаголы в форме 2 л. ед. ч., обозначь спряжение этих глаголов.

Тонуть, кормить, желтеть, терять, слушать, чистить, мыть, чертить.

б) Спиши фразеологические обороты, вставляя гласную в окончание глагола (все глаголы стоят в ед. ч.). Обозначь спряжение. Подумай, что обозначают эти фразеологические обороты.

Счита...т ворон, точ...т лясы, дела...т из мухи слона, повес...т нос, держ...т язык за зубами, вод...т за нос.

Какой глагол "лишний"? Вспомни все глаголы-исключения.

4. Домашнее задание: составь 7 распространенных предложений с глаголами-исключениями, поставив их в форму 2 л. ед. ч. Сфотографируй это задание и пришли мне на почту.