Расскажите детям притчу «О добре и зле».

"Однажды Добро пришло в гости ко Злу. Зло стало угощать Добро чаем, но вместо сахара в чашку положило соль. Добро попробовало соленый чай, но ни слова худого не сказало Злу, только поблагодарило за угощение. А когда Добро уходило от Зла, оно сказало: «Что-то сахар у вас не очень сладкий. Вот вам деньги, купите себе конфет к чаю». Зло все перекосилось, но делать нечего, пришлось взять деньги. Так Добро отплатило Злу добром на зло".

- КАК БЫ ВЫ ПОВЕЛИ СЕБЯ В ТАКОЙ СИТУАЦИИ? - КАКИМИ КАЧЕСТВАМИ ДОЛЖЕН ОБЛАДАТЬ ДОБРЫЙ ЧЕЛОВЕК? (терпимость, милосердие, деликатность)

Для того, чтобы воспитать детей добрыми, внимательными, отзывчивыми, заботливыми, самое главное правило – быть для них примером!

« Из чего сделаны предметы?

Уважаемые родители рекомендуем вам:

1.Рассмотрите предметы(на картинках) сделанные из разных материалов ( металла , глины , бумаги,стекла, ткани, дерева).

2. Спросите у ребенка какие предметы сделаны из стекла , дерева , глины и т.д.?

3.Положите в коробку игрушки или предметы обихода, сделанные из этих материалов.

4.Скажите ребенку , что в коробке перепутались игрушки из разных материалов,и Вы не можете разделить их на отдельные группы. Попросите ребенка помочь разложить эти предметы по группам.

5. Вы и ребенок берете по одной игрушке, рассматриваете, называете материал, его качества, раскладываете игрушки по группам.

6.Поговорите с малышом о том , что в каждую вещь вложен труд людей и к вещам нужно относится бережно!

Поиграйте в игры:

1. «Веришь – не веришь»

Если веришь моим словам – хлопни в ладоши:

- Веришь ли мне, что ножницы могут быть из бумаги? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Лодка из стекла? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Мяч из глины? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Что может быть сделано из глины? кирпич?посуда? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Ложка? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Кукла? (дети если верят, хлопают в ладоши)

2. «Чудесный мешочек».

«Здесь, в мешочке есть предметы,

Все сейчас получат свой,

Ты возьми предмет, потрогай

И подумай – он какой».

(в мешочке лежат предметы их разных материалов, ребенок на ощупь определяет, называет и показывает предмет).

3. «Что изменилось?»: перед ребёнком 4 игрушки, например: стеклянный стакан , деревянная матрёшка, металлический колокольчик, глиняная тарелка.

Ребенок закрывают глаза, взрослый меняет их местами.

- Что изменилось? (ответы ребенка)

- Какие игрушки поменялись местами? (ответы ребенка).

4.«Узнай предмет по звуку»: на столе предметы из разных материалов.

Взрослый:

- Сейчас они ( эти предметы) спрячутся за ширму, а ты будешь узнавать их по звукам.(играете)

- Вспомни, какие предметы есть у нас дома, сделанные из дерева, металла, глины, стекла , бумаги? (ответы ребенка).