февраль

4 неделя - «23 февраля - День защитника Отечества»

Уважаемые родители!

1. Расскажите ребенку о празднике День защитника Отечества.

2. Познакомьте ребёнка с тем, что наша Родина – Россия, живущие в России люди – россияне. Объясните ему значение слов «Отечество», «Родина», «защитник».

3. Попросите ребенка ответить на вопросы: Кто такие защитники Отечества? Кого поздравляют в этот день?

4. Расскажите о членах семьи, служивших в армии, рассмотрите фотографии.

Расскажите детям

Мы с вами живём в большой, красивой и богатой стране – России. В мире есть много других стран, и они не всегда и не все живут дружно. Иногда случаются войны. Война – это большая и разрушительная беда. Для того, чтобы она не пришла в наш дом, у нас есть сильная Российская Армия. Она предназначена не для того, чтобы на кого-то нападать, а для того, чтобы все остерегались нападать на нашу Родину и знали, что она всегда под надёжной защитой.

Армия должна оборонять страну со всех сторон – на земле, на воде и в воздухе. Поэтому, кроме сухопутных войск, у России есть также Военно-морской флот (корабли) и Военно-воздушные силы (самолёты и вертолёты). Для того, чтобы управлять сложной и разнообразной военной техникой, нужно быть настоящим профессионалом – мастером своего дела. Например, умелым лётчиком, танкистом, артиллеристом (это тот, кто стреляет из пушек).

Обычные пехотные войска называются мотострелковыми – потому что они вооружены стрелковым оружием (автоматами и пулемётами) и передвигаются не только пешком, но и на моторах: у них есть боевые машины пехоты (БМП), бронетранспортёры (БТР), грузовые автомобили Урал и КамАЗ. Есть также отдельные танковые войска, артиллерия, ракетчики.

Лётчики служат в Военно-космических силах. Раньше они называлась военно-воздушными силами, но теперь, когда пилотам стали хорошо помогать космические спутники, стали именоваться военно-космическими. Воздушно-десантные войска называют «крылатой пехотой»: потому что они умеют прыгать с самолётов на парашютах. Моряки (офицеры и матросы подводных лодок, обычных кораблей, солдаты морской пехоты, ракетчики и артиллеристы береговой артиллерии) служат в Военно-морском флоте. А на границах нашей страны постоянно несут свою службу пограничники.

ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ ко Дню Защитника Отечества:

Один – много. Образуем множественное число.

Один моряк, а много… моряков. Один солдат, а три… солдата. Один танкист, а пять… танкистов. Один танк, а много… танков.

Словарь: пограничник, летчик, офицер, вертолет, герой, автомат, пушка, ракета, пехотинец, шашка, пилотка, медаль, лодка. Конечно, можете изменять словарь по своему усмотрению.

Скажи по-другому. Подбираем синонимы.

Наша страна – большая. А как сказать по-другому? Огромная, бескрайняя, необъятная…

Солдат – смелый. Как сказать по-другому? Отважный, храбрый, бесстрашный…

Можно предложить детям предлагать свои слова по теме.

Посмотрите с детьми познавательное видео для детей о разных родах войск:

Загадки о боевой технике:

1. У какой птицы на крыльях звезды? (Самолет)

2. Тучек нет на горизонте, но раскрылся в небе зонтик, через несколько минут опустился (парашют)

3. Ползет черепаха - стальная рубаха, враг в овраг и она, где враг. (Танк)

4. Железная рыба плывет под водой, врагу угрожает огнем и бедой. (Подводная лодка).

5. Черная труба стрекочет, огонь вылететь хочет. (Пушка).

Выучите с детьми стихи:

"Февраль"

Нашей Армии любимой День рожденья в феврале. Слава ей, непобедимой! Слава миру на земле! (И. Даренский)

"Российский воин"

Российский воин бережёт Родной страны покой и славу! Он на посту – и наш народ Гордится Армией по праву. (И. Даренский)

3 неделя - «Зимние забавы. Зимние виды спорта»

Задание №1

Спросить ребёнка, какое сейчас время года, в какие игры дети любят играть зимой, что им нужно для зимних игр?

Вспомните и назовите зимние виды спорта.

В качестве экскурсии сходит с ребёнком на зимний стадион, где следует обратить внимание на то, какими видами спорта занимаются дети.

Задание №2

Какие виды спорта ты знаешь?

(лыжный гонки, сноуборд, прыжки на лыжах с трамплина, санный спорт, бобслей, скелетон, фигурное катание, хоккей с мячом, хоккей с шайбой).

Что нужно этим спортсменам?

лыжи, коньки, сани, бобы (сани для бобслея), шайба, мяч).

Задание № 3. Дидактическая игра «Кому что нужно?»

упражнять в употреблении винительного падежа существительных.

Лыжнику нужны лыжи. Хоккеисту нужны… Фигуристу нужны…

Клюшка нужна хоккеисту, коньки нужны ... , санки - ... , лыжи - ... , шайба - ...

Задание №4. Дидактическая игра «Исправь ошибку».

Лыжнику нужны санки. Конькобежцу нужны лыжи. Саночнику нужны коньки. Хоккеисту нужны санки. Зимой дети катаются на лыжах, велосипеде, играют в мяч, лепят снежную бабу. Зимой дети прыгают через скакалку. Зимой дети играют в хоккей, футбол, загорают, строят снежную крепость.

Выучите стихотворение И. Бурсова «Хитрые санки»

Мои санки едут сами,

Без мотора, без коня,

То и дело мои санки

Убегают от меня.

Не успею сесть верхом,

Санки - с места и бегом...

Мои санки едут сами,

Без мотора, без коня.

А под горкой мои санки

За сугробом ждут меня.

Непослушным, скучно им

Подниматься вверх одним.

2 неделя - «В мире разных материалов» (Что из чего сделано?)

Загадайте детям загадки:

В земле скрывается,

В руках преображается.

Огнем закаляется,

В посуду превращается (глина)

Звучащее, прозрачное

Воды не боюсь,

А ударь – разобьюсь (стекло)

Цветочки на ней

Иль узор из полос

Все шьют из нее

Называется… (ткань)

Чтобы свитер нам связать

Нужно… где - то взять (шерсть)

Она окружает нас повсюду:

Живет на кухне, в ванной.

В игровой.

Может жить в рабочем кабинете

Может стать целлофановым пакетом… (полиэтилен, пластик, пластмасса)

Рассмотрите дома предметы, которые вас окружают. Предложите ребёнку назвать материал, из которого они сделаны.

Поиграйте с детьми в игры:

1. «Веришь – не веришь»

Если веришь моим словам – хлопни в ладоши:

- Веришь ли мне, что ножницы могут быть из бумаги? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Лодка из стекла? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Мяч из глины? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Что может быть сделано из глины? кирпич? посуда? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Ложка? (дети если верят, хлопают в ладоши)

- Кукла? (дети если верят, хлопают в ладоши)

Поиграйте с детьми в игры:

2. «Чудесный мешочек».

«Здесь, в мешочке есть предметы,

Все сейчас получат свой,

Ты возьми предмет, потрогай

И подумай – он какой».

(в мешочке лежат предметы их разных материалов, ребенок на ощупь определяет, называет и показывает предмет).

1 неделя - Уроки Доброты

Уважаемые родители, рекомендуем вам поговорить с ребенком о доброте.

Начать беседу с вопроса:

-Как ты думаешь, что такое доброта?

-Что значит – быть добрым?

Дать возможность ему рассуждать, а потом сказать свою версию.

-Доброта – это добрые, ласковые слова, которые мы говорим друг другу. Это стремление человека сделать что- то хорошее для людей,

животных, птиц, природы. Это умение пожалеть, посочувствовать если кому- то плохо, грустно, помогать своим близким, друзьям.

Доброта – вещь удивительная. Это свойство души, позволяющее не оставаться равнодушным к бедам других, оказываться рядом, тогда когда

это так необходимо человеку. Она сближает людей, избавляет нас от одиночества.

-Какого человека мы можем назвать добрым?

(Внимательного, отзывчивого, любящего, заботливого, щедрого, ласкового человека)

-А как ты думаешь доброту можно потрогать? Можно ли её попробовать на вкус? А можно ли её увидеть?

доброта проявляется в наших поступках, в действиях, чувствах.

-А ты совершаешь добрые поступки? Назови какие ты добрые поступки совершил сегодня?

Познакомьте детей с пословицами и поговорками о добре.

-Жизнь дана на добрые дела.

-Добрые слова дороже богатства.

-Слово лечит и слово калечит.

-Помогай другу везде, не оставляй его в беде.

-Легко сломать, да трудно сделать.

Игра: «Догадайся». (Закончи предложение).

Взрослый произносит начало предложение, а ребенок продолжает.

Если ребенок не справился, то вместе с ним проговорите и повторите еще

раз.

1. Растает даже ледяная глыба от слова тёплого… (спасибо)

2. Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день)

3. Мальчик вежливый и развитый говорит при встрече…(здравствуйте)

4. Когда нас бранят за шалости, говорим … (Простите нас, пожалуйста).

Прочитайте и выучите вместе с ребенком эти простые строки.

Что такое доброта?

Вымыть миску у кота,

Напоить водой цветок

Он ужасно одинок,

Починить сестре игрушку,

Пропустить вперёд старушку,

Грусть лечить любви словами,

Помогать усталой маме,

А девчонке незнакомой,

Донести портфель до дома.

От тепла и доброты,

Распускаются цветы,

Согревает всех она, словно лучик из окна.

-В. Осеева «Просто старушка», «Добрые слова»;

-В. Маяковский «Что такое хорошо, что такое плохо»;

-Е. Благинина «Подарок», «Как светлячок друг искал».

- А. Барто «Вовка – добрая душа».

Послушать в аудиозаписи песни о доброте: -

«Если добрый ты» муз.М. Пляцковского, слова Б. Савельева из мультфильма «День рождения кота Леопольда»,

-«Доброта» из мультфильма «Приключения поросенка Фунтика»,

-«Что такое доброта?» (группа «Барбарики»).

-«Ярко солнце светит» (Кот Леопольд)

- «Улыбка» из мультфильма "Крошка Енот"

Этот мультфильм мы предлагаем посмотреть в начале взрослым и только потом показать его детям с обязательными комментариями.

Page updated

Google Sites

Report abuse