Вплив розвитку дрібної моторики на формування мовлення дітей шкільного віку

В роботі з дітьми (а особливо з тими, що вже мають порушення мовлення) велику увагу необхідно приділяти розвитку функцій дрібних м’язів рук. Рухи рук тісно пов’язані з мовленням, вони є одним з факторів його формування.

Тренування рухів пальців рук дітей покращує не тільки рухові можливості дитини, а й розвиток психічних і мовних навичок. У свою чергу, формування рухів руки тісно пов’язано з розвитком рухового аналізатора і зорового сприймання, різних видів чутливості, просторового орієнтування, координації рухів та ін.

Робота з розвитку дрібної моторики повинна проводитись регулярно, адже саме тоді буде досягнутий вагомий ефект від цих спеціальних вправ.

Робота з розвитку дрібної моторики повинна проводитись регулярно, адже саме тоді буде досягнутий вагомий ефект від цих спеціальних вправ.

Самомасаж долоньок м’ячиками

Розминати пальцями пластилін, глину.

Катати по черзі кожним пальчиком камінці,намистинки, шарики

Нанизувати намистинки на тоненьку стрічку, робити намисто


Плести косички, зав’язувати вузлики


Застібати ґудзики, замочки

Закручувати кришечки

Ігри з ЛЕГОконструктором, мозаїкою, кубиками

Складати мотрійку

Ігри з піском, водою

Ігри з резинками

Малювати, розфарбовувати, штрихувати, обводити

Різати ножицями

Ігри з прищепками

Ігри з шнурівками

Сортувати насіння

Ігри з паличками