Урок 27. Повторення матеріалу. Контрольна робота№8 (тестові завдання).

В. Винниченко, П. Тичина.

І варіант

Початковий рівень

(Кожна правильна відповідь на питання № 1-4 оцінюється в 0,5 бала, на питання № 5-1 бал.)

1. Творові В. Винниченка „Момент” НЕ властива така композиційна особливість, як:

А динамічний сюжет;

Б наявність діалогів;

В розповідь від третьої особи;

Г напруженість у розгортанні подій;

Д введення у текст пейзажних замальовок.

2. Гімн весні як символу любові, життя й натхнення — це провідний мотив твору:

А „О панно Інно...” П. Тичини;

Б „Пастелі” П. Тичини;

В „Ви знаєте, як липа шелестить...” П. Тичини;

Г „Момент” В. Винниченка;

Д „Арфами, арфами...” П. Тичини.

3. Під час перебування у Харкові П. Тичина належав до літературного об'єднання:

А „Гарт”;

Б „Плуг”;

В „ВУСПП”;

Г „Ланка”;

Д „Молодняк”.

4. У рядках:

„Квітне сонце, грає вітер

І Дніпро-ріка”

використано такий художній засіб:

А оксиморон;

Б синекдоху;

В метонімію;

Г метафору.

Д епітет.

5. Установіть відповідність між рядком твору та його назвою.

1 „Йде весна запашна, квітами перлами закосичена”

2 „Я ваші очі пам'ятаю, як музику, як сміх”

3 „Ви знаєте, як сплять старі гаї?”

4 „А ім'я — пошлість”

А П. Тичина, „О панно Інно...”

Б В. Винниченко, „Момент”

В П. Тичина, „Арфами, арфами...”

Г П. Тичина, „Пастелі”

Д П. Тичина, „Ви знаєте, як липа шелестить...”

Середній рівень

(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

Продовжіть речення.

1. Символізм — це... (дати визначення поняття).

2. За жанром „Сковорода” — це...

3. Новела „Момент” має підзаголовок...

Достатній рівень

Виконайте завдання. (Правильна відповідь на перше питання оцінюється в 0,5 б., на друге — в 1,5 б.)

1. Визначити віршовий розмір поезії П. Тичини „Ви знаєте, як липа шелестить”.

2. Доведіть, що твір В. Винниченка „Момент” — психологічна новела.

Високий рівень

Виконайте одне із завдань.

(Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь оцінюється в 4 бали.)

Напишіть творчу роботу на одну з тем:

□ У віршах П. Тичини поєдналися Музика, Поезія і Живопис (на основі вивчених поезій письменника).

□ Мої роздуми над новелою В. Винниченка „Момент”.

ІІ варіант

Початковий рівень

(Кожна правильна відповідь на питання № 1-4 оцінюється в 0,5 бала, на питання № 5-1 бал.)

1. „Прекрасним витвором” словесного мистецтва Євген Чикаленко назвав твір:

А „О панно Інно...” П. Тичини;

Б „Пастелі” П. Тичини;

В „Ви знаєте, як липа шелестить...” П. Тичини;

Г „Момент” В. Винниченка;

Д „Арфами, арфами...” П. Тичини.

2. У новелі „Момент” у нерозривну єдність сплетені мотиви:

А життя і смерті;

Б любові та розлуки;

В обов'язку та відповідальності;

Г злочину та спокути;

Д особистого та суспільного.

3. Поезії П. Тичини раннього періоду творчості притаманні стильові ознаки літературного напряму

А імпресіонізму;

Б неоромантизму;

В реалізму;

Г романтизму;

Д символізму.

4. В уривку „Буде бій / Вогневий! / Сміх буде, плач буде / Перламутровий...” НЕМАЄ

А епітета;

Б повторів;

В антонімів;

Г анафори;

Д риторичного оклику.

5. Установіть відповідність між рядком твору та його назвою.

1 „Вмерла так, як вмирають ті, що люблять життя”

2 „Навшпиньках підійшов вечір. Засвітив зорі”

3 „Вмерли в Новім Заповіті / З славою святих”

4 „Любові усміх квітне раз — ще й тлінно”

А П. Тичина, „О панно Інно...”

Б В. Винниченко, „Момент”

В П. Тичина, „Арфами, арфами...”

Г П. Тичина, „Пастелі”

Д П. Тичина, „Пам'яті тридцяти”.

Середній рівень

(Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.)

1.У циклі Тичини „Пастелі” поєднано літературні напрями...

2. Головна ідея поезії П. Тичини „Пам'яті тридцяти”...

3. У новелі „Момент” В. Винниченко порушує проблеми...

Достатній рівень

Виконайте завдання. (Правильна відповідь на перше питання оцінюється в 0,5 б., на друге — в 1,5 б.)

□ Визначити віршовий розмір поезії П. Тичини „На Аскольдовій могилі”.

□ Яку роль у новелі В. Винниченка „Момент” відіграють описи природи?

Високий рівень

Виконайте одне з завдань. (Правильна, змістовна, грамотно оформлена відповідь оцінюється в 4 бали.)

Напишіть творчу роботу на одну з тем:

1. „Доля Тичини воістину трагічна” (В. Стус).

2. Що нового новелою „Момент” вніс Винниченко в розкриття теми любові й щастя?

ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

Випереджувальне завдання:

1. Ознайомитися зі змістом статті підручника, присвяченої Б. Лепкому. Знайти додаткову інформацію про митця у мережі.

Рекомендовані статті:

□ https://ru.wikipedia.org/wiki/

□ http://www.poetryclub.com.ua/metrs. php?id=3&type=biogr

□ http://md-eksperiment.org/post/20160427-bogdan-lepkij-na-perehresti-tradijnogo-j-novogo

2. Продумати відповіді на питання:

Ø Чи можна назвати Лепкого песимістом? Обґрунтувати свою думку. Ним пояснюються мотиви суму, туги в поезії Лепкого?

Ø Чому творчість Б. Лепкого довгі роки була під забороною?

Ø Історична тематика у творчості Лепкого.

Ø Малярська спадщина Лепкого.

3. Підготувати виразне читання віршів Лепкого. (На вибір учнів).