”Afsluttende omfatter undervisningen et projekt, der danner udgangspunkt for projektprøven i faget. Projektet gennemføres som gruppearbejde, medmindre helt særlige faglige eller pædagogiske hensyn gør sig gældende, gruppens størrelse må maksimalt være fire elever. Projektet gennemføres i en særlig projektperiode adskilt fra den almindelige undervisning i faget. I den sidste uge af projektperioden gennemføres der normalt ikke anden undervisning. Projektperioden indeholder ca. 90 timers undervisningstid inden for ca. otte uger. I projektperioden tilknyttes gruppen/eleven en projektvejleder….”
Du får her 5 forskellige oplæg, hvoraf du vælger et.
Med udgangspunkt i det oplæg, du har valgt, gør du op, hvilken problemstilling, du gerne vil fokusere på i projektet. På baggrund af de valg og interesser, der bliver tilkendegivet, vil der blive dannet projektgrupper på 2- 4 personer (medmindre der er blevet dispenseret).
I din projektgruppe skal du så udarbejde en projektbeskrivelse, som skal godkendes af skolens leder (det formidler din vejleder).
Efter godkendt projektbeskrivelse, gennemføres projektet, der munder ud i en rapport og et produkt, som er udgangspunktet for den mundtlige eksamen. Der gives een individuel karakter baseret på en samlet vurdering af rapport, produkt og mundtlig fremlæggelse.
Der er afsat ca. 90 timers (= 60 moduler) undervisningstid i skemaet til projektet. Hertil kommer 10 timers fordybelsestid til projektbeskrivelsen og 20 til selve projektet.
Projektbeskrivelse skal afleveres 11-03-2025 kl. 22:00
Produkt (i en form, så det kan opbevares af skolen - de tekniske detaljer i forbindelse med produktaflevering aftales senere i forløbet) skal afleveres 10-04-2025 kl.15:00
Rapport (omfang svarende til 15 – 30 normalsider for en elev og et tillæg svarende til 5 – 15 normalsider yderligere pr. elev i gruppen) skal afleveres 11-04-2025 kl. 15:00
Produkt og rapport danner sammen med den mundtlig prøve grundlag for den samlede eksamensbedømmelse.
"Der afholdes en projektprøve med skriftlig rapport, produkt/procesforløb og tilhørende mundtlig eksamination, som efter skolens leders valg gennemføres som gruppeprøve eller som individuel prøve. Ved gruppeprøve tilrettelægges eksaminationen sådan, at der sikres grundlag for en individuel bedømmelse af den enkelte eksaminand...
...Før den mundtlige del af prøven sender skolen et eksemplar af gruppens/eksaminandens rapport til censor. Eksaminator og censor drøfter inden den mundtlige del af prøven, hvilke problemstillinger gruppen/eksaminanden skal uddybe. Eksaminationstiden er ca. 30 minutter pr. eksaminand. Ved gruppeprøve kan eksaminationstiden pr. eksaminand forkortes med op til seks minutter. Der gives ingen forberedelsestid. Den mundtlige del af prøven består af gruppens/eksaminandens præsentation og fremlæggelse af projektet ... suppleret med uddybende spørgsmål fra eksaminator. Med udgangspunkt i projektet indeholder den mundtlige del af prøven desuden en uddybende samtale, der kan omfatte relevante emner inden for hele fagets kernestof og supplerende stof. Gruppens/eksaminandens præsentation og fremlæggelse af projektet kan højst vare halvdelen af eksaminationstiden. "
Sæt dig godt ind i oplæggene ved at opsøge så meget information som muligt. Del og drøft dine spørgsmål og tanker med dine kammerater og vejledere og giv bud på, hvilket af de 5 oplæg, du ønsker at tage udgangspunkt i, samt problemstillinger, du gerne vil arbejde med.
Når der er sammensat projektgrupper, skal du sammen med din gruppe arbejde dig frem til en afgrænsning, beskrive de konkrete tekniske problemstillinger, der skal bearbejdes, og udforme en projektbeskrivelse. Det betyder bl.a. at en del af første projektfase vil bestå af brainstorm, research og analyse, som du er vant til fra de foregående projekter.
Projektet gennemføres med brug af den viden, de metoder og de færdigheder, du har opbygget gennem året evt. suppleret med relevant viden fra andre fag. I løbet af projektperioden, vil der efter behov også indgå aktiviteter med det formål at styrke opfyldelsen af målene for faget.
Arbejdsformen og strukturen følger med andre ord stort set, hvad du er vant til fra de projektforløb, du har været igennem i Teknikfag hidtil. Det handler derfor stadig om:
at anvende relevante udviklingsmetoder og værktøjer
at dokumentere arbejdet løbende (Log - Google Sites)
at arbejde med krav
at foretage relevante undersøgelser
at være omhyggelig i det tekniske aspekt
at være inde i - og opfylde formalia