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Una declaración de lo que el estudiante se espera que conozca, comprenda y sea capaz de hacer al finalizar un periodo de aprendizaje.
Interpreta, deduce, construye, resuelve, aplica, analiza...
Constituyen el punto central de referencia y dan coherencia al plan de acción. Por ello, es importante que sean:
CLAROS: Formulados en un lenguaje comprensible y preciso, fáciles de identificar.
FACTIBLES: Posibles de alcanzar con los recursos disponibles, con la metodología adoptada y dentro de los plazos previstos.
PERTINENTES: Tienen una relación lógica con el tipo de problema que se pretende solucionar o el entregable final.
Los MAPAS DE RELACIONES CURRICULARES nos permiten desarrollar unidades competenciales que siguen los parámetros necesarios para incluirlas en las programaciones didácticas de las aulas.
Nos sirven de referencia en la evaluación
Relacionados con los CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los OBJETIVOS se expresan en RAS
Los bloques de CONTENIDOS se relacionan con los RAS
Los RAS tienen que estar reflejados en los ENTREGABLES de la unidad didáctica.
Canvas educativo
Es una herramienta que permite diseñar los proyectos de forma sencilla y muy visual a la vez que recoge los elementos clave del ACBP.
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