CONCIENCIA HISTORICA I

PROGRESIÓN 9

APRENDIZAJES ESPERADOS:

Asume que se encuentra inmerso en un proceso histórico, lo cual le posibilita a responsabilizarse de la construcción del futuro, tanto en lo individual como en lo social.

DURACIÓN DE LA ESTRATEGIA: 2 Sesiones

FECHA: 02, 04, 05 de junio del 2025

Ruta de aprendizaje (Estrategia didáctica)

Actividades de apertura

actividad DE APRENDIZAJE

Organización del trabajo de clase

‍👩‍🏫👨‍🏫‍

Docente:

Saluda a los estudiantes.
Revisa la asistencia.
Da a conocer la progresión a trabajar.

👩‍🎓👨‍🎓

Estudiantes:

Atenderán el pase de lista.
Identificarán el producto a entregar.
Actividad de integración.

RECURSOS

Lista de asistencia impresa.
Pizarrón y pintarrones.
Cuaderno de notas.
Lapiceros.
Globos.

tipo e instrumento DE EVALUACIÓN

Número de horas

25 minutos.

actividades de desarrollo

actividad DE APRENDIZAJE

El docente retoma puntos importantes de la clase pasada.
Lee la siguiente información sobre las características económicas del virreinato y realiza un cuadro sinóptico.
Contesta la siguiente pregunta, compara tu respuesta con la de un compañero y anota las semejanzas y diferencias. ¿Cuáles fueron las principales actividades económicas del virreinato?
Analiza la siguiente información sobre las formas de propiedad y realiza un mapa mental.

RECURSOS

Lecturas.
Pizarrón y pintarrones.
Cuaderno de notas.
Dispositivo móvil.
Lapiceros.

tipo e insteumento evaluación

Evaluación continua.
Heteroevaluación.
Cuaderno de notas.

Número de horas

2 horas.

actividades de cierre

actividad DE APRENDIZAJE

Escribe en tu cuaderno de notas la información escrita en el pizarrón por el docente.
En plenaria se comentan los puntos más importantes, se dan a conocer puntos de vista y se solucionan dudas.

RECURSOS

Pizarrón y pintarrones.
Cuaderno de notas.
Lapiceros.

tipo e instrumento de evaluación

Evaluación formativa.
Heteroevaluación,
Cuaderno de notas.

Número de horas

25 minutos.

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