progresión 6

actividad DE APRENDIZAJE

Organización del trabajo de clase

‍👩‍🏫👨‍🏫‍ 

Docente:

• Saluda a los estudiantes.

• Revisa la asistencia.

👩‍🎓👨‍🎓 

Estudiantes:

• Atenderán el pase de lista.

• Identificarán el producto a entregar.

actividad DE APRENDIZAJE

• El docente retoma puntos importantes de la clase pasada e introduce a los alumnos al tema con la siguiente pregunta escrita en el pizarrón:

a) ¿Qué conoces sobre el proceso histórico de la resistencia indígena?

• En grupo comparten y socializan información, como se imaginan o que conocen sobre el tema.

• Investiga y contesta las siguientes cuestiones:

a) Escribe que dificultades son las que pasaron los pueblos indígenas durante la conquista.

b) Menciona un pueblo indígena que aún prevalezca en la actualidad.

c) Menciona las dificultades con las que se encuentra en la actualidad.

d) ¿Qué acciones se han realizado para luchar para su preservación?

e) Si tuvieras la oportunidad de hacer algo por ese pueblo, ¿Qué harías?

• Lee la siguiente lectura y resuelve la actividad socioemocional.

• Realiza una investigación sobre el sometimiento de los indígenas por parte de los españoles y responde las siguientes cuestiones:

a) Describe como fue el sometimiento de los indígenas por parte de los españoles.

b) Escribe en tu opinión sobre la esclavitud que se generó hacia los indígenas.

c) Reflexiona, ¿Consideras que en la actualidad aún sigue existiendo esa acción?

• Reúnanse en equipos y expongan sus opiniones sobre cómo se genera, de alguna manera, la esclavitud en la actualidad.

• En plenaria se comentan puntos de vista y se genera una conclusión.

actividad DE APRENDIZAJE

• El docente retroalimenta el tema y profundiza sobre las características de la sociedad de la Nueva España; Las instituciones, gobernantes de la Nueva España, el sistema de castas y problemas sociales (racismo y discriminación).

• Toma notas en tu cuaderno y resalta puntos importantes.

actividad DE APRENDIZAJE

• Realicen un video por equipos en el que expongan las progresiones vistas durante el parcial, puede ser una mesa redonda o un noticiero.

• El video debe tener una duración mínima de 4 minutos en donde todos los integrantes del equipo deben aparecer.

• La fecha limite de recepcion de videos es el día 09 de mayo.