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APRENDIZAJES ESPERADOS:
Asume que se encuentra inmerso en un proceso histórico, lo cual le posibilita a responsabilizarse de la construcción del futuro, tanto en lo individual como en lo social.
DURACIÓN DE LA ESTRATEGIA: 2 Sesiones
FECHA: 26, 28, 29 de mayo del 2025
Ruta de aprendizaje (Estrategia didáctica)
Ruta de aprendizaje (Estrategia didáctica)
actividades de apertura
actividades de apertura
actividad DE APRENDIZAJE
actividad DE APRENDIZAJE
Organización del trabajo de clase
👩🏫👨🏫
Docente:
Saluda a los estudiantes.
Revisa la asistencia.
Da a conocer la progresión a trabajar.
👩🎓👨🎓
Estudiantes:
Atenderán el pase de lista.
Identificarán el producto a entregar.
RECURSOS
RECURSOS
Lista de asistencia impresa.
Pizarrón y pintarrones.
Cuaderno de notas.
Lapiceros.
tipo e instrumento de evaluación
tipo e instrumento de evaluación
Número de horas
Número de horas
15 minutos.
actividades de desarrollo
actividades de desarrollo
actividad DE APRENDIZAJE
actividad DE APRENDIZAJE
El docente retoma el tema visto la clase pasada y encamina al tema central con las siguientes preguntas:
¿Qué papel ha tenido la iglesia católica a lo largo del tiempo y en la actualidad?
¿Qué pasaría si la religión católica desapareciera?
Lee la siguiente información sobre la evangelización de la Nueva España y escribe 3 ideas principales en tu cuaderno.
Realiza un tríptico en una hoja doble carta con la siguiente información de las órdenes religiosas.
Contesta la siguiente pregunta en tu cuaderno de notas: Imagina que hubieras sido un joven indígena durante la conquista. ¿Cómo habrías reaccionado ante la imposición violenta de la nueva religión y ante la predicación de los frailes?
RECURSOS
RECURSOS
Pizarrón y pintarrones.
Cuaderno de notas.
Hoja doble carta.
Lapiceros.
Colores.
Marcadores.
Lecturas.
tipo e instrumento de evaluación
tipo e instrumento de evaluación
Evaluación formativa.
Autoevaluación.
Cuaderno de notas.
Número de horas
Número de horas
2 horas.
actividades de cierre
actividades de cierre
actividad DE APRENDIZAJE
actividad DE APRENDIZAJE
Escribe en tu cuaderno de notas los festejos y conmemoraciones religiosas.
En parejas elijan dos fiestas o tradiciones relevantes (pueden ser locales o nacionales) y que hayan sido influidas por la religión católica. Expliquen porque las consideran relevantes.
Contesta las siguiente pregunta: ¿Qué cambiaría en esa tradición sin la influencia religiosa?
RECURSOS
RECURSOS
Cuaderno de notas.
Lapiceros.
Pizarrón y pintarrones.
tipo e instrumento de evaluación
tipo e instrumento de evaluación
Evaluación formativa.
Heteroevaluación.
Cuaderno de notas.
DURACIÓN
DURACIÓN
35 minutos.
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