La politique d’éducation prioritaire a pour objectif de corriger l’impact des inégalités sociales et économiques sur la réussite scolaire par un renforcement de l’action pédagogique et éducative dans les écoles et établissements des territoires qui rencontrent les plus grandes difficultés sociales.
Enseigner en éducation prioritaire
Être enseignant en REP, c'est intégrer une équipe motivée qui met en œuvre des pratiques pédagogiques innovantes pour répondre aux besoins spécifiques des élèves scolarisés de ces territoires et s'adapter à leurs difficultés.
Travail collectif, dialogue avec les parents, accompagnement des enseignants: l'éducation prioritaire au quotidien
Prendre part à des initiatives pédagogiques collectives
Le référentiel de l'éducation prioritaire
Le référentiel de l'éducation prioritaire établit six priorités :
1. Garantir l'acquisition du « lire, écrire, parler » et enseigner plus explicitement les compétences que l'école requiert,
2. Conforter une école bienveillante et exigeante,
3. Mettre en place une école qui coopère utilement avec les parents et les partenaires,
4. Favoriser le travail collectif de l'équipe éducative,
5. Accueillir/ accompagner/former les personnels,
6. Renforcer le pilotage et l'animation des réseaux.