Coordenador(a): Mirella M. Moro

Instituição: Universidade Federal de Minas Gerias - UFMG

Área e subárea: Ciências Exatas e da Terra - Ciência da Computação

Resumo do Projeto: O principal problema é o desequilíbrio de gênero entre profissionais da área de Computação. Tal problema é reflexo da baixa presença de meninas na graduação da área e a evasão de estudantes do sexo feminino. Possíveis causas incluem estereótipos de profissionais e a desinformação acompanhada da falta de compreensão sobre a mesma.

A área de Computação é uma alternativa de curso superior (carreira) pouco considerada pelos brasileiros, que por razões históricas favorecem Medicina, Direito e Engenharias. A principal justificativa (e relevância social) deste projeto é *acesso à informação*; é mostrar que existem muitas opções na Computação que podem agradar estudantes e prover emprego com impacto no desenvolvimento da nação brasileira.

Dados do CENSO 2016 mostram três aspectos sobre o ensino de Computação no Brasil: existem dois mil e quatrocentos cursos superiores na área -- quase 313 mil estudantes; a taxa de evasão é altíssima -- menos de 15% dos matriculados concluem; e apesar do alto número de estudantes, a presença feminina no corpo discente tem reduzido nas últimas duas décadas de 24% para 14%, e continua a diminuir.

O objetivo geral deste projeto é estimular a participação feminina na área de Computação. Os objetivos específicos podem ser divididos em três perspectivas: divulgar a área de Computação no Ensino Médio; atrair mais garotas para os cursos dessa área através de atividades desenvolvidas especialmente para elas; e auxiliar as estudantes que já fizeram essa opção, em especial às dos cursos de graduação oferecidos pelas instituições integrantes deste projeto, visando diminuir a evasão.

Escolas Participantes: Instituto Federal de Minas Gerais, Colégio Técnico - UFMG, CEFET, Escola Estadual Governador Milton Campos e Escola Estadual Maria Luiza Miranda Bastos