Atiende la introducción del docente respecto a la clasificación de la materia, mediante un organizador grafico anota los concepto de: Materia, sustancia, mezcla, elemento, compuesto, así como las propiedades físicas y químicas de la materia. 

Finalmente responde las preguntas: ¿Qué son las sustancias puras? ¿qué son las mezclas? Menciona las diferencias entre una mezcla homogénea y heterogénea. Explica las diferencias entre las propiedades físicas y químicas de la materia. 

Cuaderno de la asignatura.

Cuadernillo de la asignatura. 

Presentación electrónica.

De manera individual investiga los métodos de separación de mezclas: Filtración, Tamizado, Decantación, Evaporación o vaporización, Imantación, Destilación; toma nota en el cuaderno. 

Observa la tabla de la página 66 y describe el método que usarías para separar la mezcla, argumenta tu respuesta. 

Integra equipo con 5 compañeros e imprime las páginas 68-72 del cuadernillo de la asignatura, posteriormente sigue las instrucciones y desarrolla las actividades solicitadas.

Atiende la explicación del docente sobre el significado de ppm, así como los ejemplos y características aplicables en los experimentos.

Rúbrica práctica soluciones (Pág. 72).

Trabaja de forma colaborativa con tu equipo y elabora un linea del tiempo de la Tabla Periódica.

Posteriormente ingresa al sitio web de la Tabla Periódica y llena las tablas de clasificación de los elementos en los grupos A y B.

Finalmente en parejas llena la tabla de la página 82 con la tabla periódica interactiva.