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CIENCIAS NATURALES, EXPERIMENTALES Y TECNOLOGÍA I
encuadre
encuadre
datos de identificación de la asignatura
datos de identificación de la asignatura
ASIGNATURA
ASIGNATURA
CIENCIAS NATURALES, EXPERIMENTALES Y TECNOLOGÍA I
ASIGnaTURA
ASIGnaTURA
Descripción de la Asignatura.
Busca que el estudiantado sea capaz de construir explicaciones sobre los fenómenos naturales que se estudian y comprender su vinculo con la tecnología, a partir de la apropiación de fundamentos, habilidades y conceptos claves de las ciencias naturales.
meta educativa
meta educativa
Comprenda el carácter creativo, social y colectivo de las ciencias naturales, a través de la apropiación de conceptos que permiten la construcción de explicaciones en torno a la naturaleza intrinseca de la materia.
metodología del trabajo Y EVALUACIÓN
metodología del trabajo Y EVALUACIÓN
La asignatura de Ciencias Naturales, Experimentales y Tecnología I pretende acercar al estudiante a la comprensión de fenómenos que ocurren a su alrededor, para ello el uso de proyectos y casos será fundamental pues favorecerá el acercamiento de los estudiantes a la aplicación de los conocimientos adquiridos en el aula a su realidad usando recursos como las infografías, libros, el acceso a internet, entre otros recursos fundamentales en la adquisición de las ciencias.
diagnóstico de saberes y conocimientes previos
diagnóstico de saberes y conocimientes previos
diagnóstico de saberes previos de la asignatura
diagnóstico de saberes previos de la asignatura
Siguiendo las indicaciones del docente responde los siguientes cuestionamientos:
¿Qué es la Ciencia?
¿Qué es Tecnología?
Menciona algunos ejemplos de tecnología que utilices.
¿Cuáles son las etapas del método científico?
¿Qué instrumentos de medida conoces?
¿Cuál es equivalencia de un metro en centímetros?
¿Qué es un atomo?
¿Qué es una molécula?
¿Cuáles son los estados de agregación de la materia?
¿Qué es una sustancia?
Socializa las respuestas en plenaria con el grupo.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Cuestionario
Lluvia de ideas
acuerdos de convivencia
acuerdos de convivencia
ACTIVIDADES DE integración y construcción de acuerdos de convivencia grupal.
ACTIVIDADES DE integración y construcción de acuerdos de convivencia grupal.
Participa en la dinámica organizada por el docente para conocer su nombre y las expectativas del curso.
Participa activamente en las actividades del Taller de Bienvenida, las dudas que tengas cuestionalas, disfruta tu estancia en el CBT Polotitlán.
Revisa de tarea los acuerdos de convivencia escolar del CBT Polotitlán y participa en plenaria estableciendo los acuerdos para el desarrollo de las sesiones.
RECURSOS DIDÁCTICOS
RECURSOS DIDÁCTICOS
Dinámica de presentación.
Proyecto Taller de bienvenida.
Acuerdos de convivencia.
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