EDAT
Estrategias Didácticas Apoyadas en Tecnología
Yolanda Campos Campos
Secretaría de Educción Pública
Subsecretaría de Servicios Educativos para el D.F.
Dirección General de Educación Normal y Actualización del Magisterio en D.F.
Contenido
Justificación
El propósito
El contenido
La metodología
La modalidad
La evaluación
A) En relación con los productos
B) En relación con el diseño de su estrategia A
C) En relación con este curso
Recursos de apoyo para el tema
Actividades introductorias
Actividades de conocimiento
Actividades de permanencia
Actividades de aplicación
Actividades de integración y comunicación
Formato de observación de un ambiente de aprendizaje
MÓDULO 1
Ambientes innovadores de aprendizaje
Introducción
Contenido del Módulo 1
1. Tema o contenido de una lección.
2. Ubicación del tema o contenido de aprendizaje.
3. Población o grupo.
4. Antecedentes o conocimientos previos.
5. La intención educativa.
Elementos del desarrollo en un ambiente de aprendizaje
6. La estrategia didáctica. La fase o fases del aprendizaje.
Fase de construcción
Fase de permanencia
Fase de transferencia
7. Recursos de aprendizaje.
8. Evaluación del aprendizaje.
9. Ambiente físico y Ambiente virtual.
10. Componentes didácticos de un ambiente innovador de aprendizaje.
11. Paradigmas psicoeducativos.
MÓDULO 2
Tipos de estrategias de enseñanza-aprendizaje
Introducción
Desarrollo
12. Estrategias de aprendizaje
I. Fase de construcción del conocimiento
A. Estrategias para propiciar la interacción con la realidad, la activación de conocimientos previos y generación de expectativas.
B. Estrategias para la solución de problemas y abstracción de contenidos conceptuales.
II. Fase de permanencia de los conocimientos
C. Estrategias para el logro de la permanencia de conceptos.
III. Fase de transferencia
D. Estrategias para la transferencia.
E. Estrategias para la conformación de comunidades.
13. Interacciones y estrategias para la organización grupal.
MÓDULO 3
Diseño de estrategias didácticas
Introducción
Desarrollo
14. Participación reflexiva
DOCUMENTOS ENLACE
Los estilos de procesamiento de información
Red semántica: Modelo preescriptivo de la instrucción
Autor: Yolanda Campos Campos
Versión electrónica: Benjamín Salín Pascual
Revisión DGENAMDF: A. Lourdes Sánches de Tagle
Versión en Inglés y Experimentación en la BENM: Teresa de Mendicuti
Experimentación en el CAMDF. Gloria Y. Velasco Juárez
Diseño: Miguel Ángel García Garduño.
Material educativo sin fines de lucro.
Esta obra se terminó de imprimir bajo el cuidado del Profr. Ezequiel Bautista de la DGENAMDF y la integración de Raga Badillo Pedraza de la SOMECE en mayo 2003. La edición consta de 20 ejemplares impresos y 50 CDRom.
Para comentarios:
Yolanda Campos Campos
Diseño de portada: Niños León Pèrez Rodríguez y Emmanuel Pérez Pedraza.