3. Ponencias

Elaborar una ponencia conlleva un acto de creación que refleja una reflexión profesional sobre los contenidos que se han trabajado en un determinado período. Su planeación, desarrollo, evaluación, difusión y el continuar avanzando en las reflexiones, dan muestra del proceso de investigación acción en el que se recuperan conceptos para avanzar en la construcción del conocimiento.

El compromiso de la presentación de ponencias en foros nacionales e internacionales es una estrategia que estimula la formación permanente, el intercambio de ideas con colegas interesados en el mismo tema, la concresión del inicio, seguimiento y cierre de ciclos de acción y brinda la posibilidad de compartir.

Las ponencias que aquí se presentan se relacionan principalmente con los campos de conocimiento de la educación matemática, la pedagogía y la tecnología educativa y constituyen sólo una muestra del material que pudo ser digitalizado para su inclusión.

La temática abordada se relaciona con reportes de investigación, experiencias en el aula o la coordinación de proyectos, contenidos digitales, formación docente y la propuesta de fundamentos o modelos de sustento.

El contenido de las ponencias puede ser reproducido con la cita de la fuente:

Yolanda Campos Campos

http://www.camposc.net

yola@camposc.net