No dia 29 de novembro, o relato de experiência Práticas pedagógicas em ambientes não formais: a formação de agentes culturais da comunidade Cristo Rei em Presidente Figueiredo (AM), assinado pelas autoras Angelina Freitas, Fátima Souza, Giovanna Praia e Raquel Lira, publicado no periódico Sede de Ler, volume 10, número 2, de 2021, foi apresentado na III Jornada Sede de Ler.

A Jornada Sede de Ler é uma atividade promovida pela Revista Sede de Ler, ambos integrantes do Programa de Extensão Alfabetização e Leitura da Universidade Federal Fluminense (PROALE/UFF). No site do programa lemos que "[o] PROALE realiza, anualmente, desde 1991, um conjunto de ações orientadas principalmente para o incentivo à leitura e a formação continuada de professores e outros profissionais da Educação que se ocupam de questões relacionadas à alfabetização, ao letramento, à leitura e escrita e à literatura. Tais ações são de natureza diversa e a ênfase se dá no oferecimento periódico e sistemático de cursos de extensão. (...) Com suas ações interinstitucionais, o PROALE amplia sua inserção social e visibilidade para além dos muros da Universidade, também garantidas pela publicação da revista Sede de Ler e pela realização de eventos que colocam em discussão as temáticas principais trabalhadas no Programa".