Взаємодія вчителя-логопеда з батьками

           Логопедичний супровід вихованців – головний напрям роботи з родинами, які виховують дітей з порушеннями мовлення.

Логопедичний супровід розглядається через взаємодію логопеда з учасниками ко-рекційного процесу: дитина, батьки, вихователі. Успіх роботи логопеда значною мірою залежить від тісного контакту з педагогами та батьками, від єдності вимог, прийомів роботи з дітьми. Взаємодія логопеда з педагогами та батьками здійсню-ється на всіх етапах роботи з дитиною, починаючи з первинного обстеження, ре-зультати якого повідомляються вихователям та батькам.  Також педагоги та роди-

на систематично інформуються про специфіку і зміст корекційно-розвиваючої ро-боти з дітьми, і одночасно одержують інформацію про успіхи дітей.

РОБОТА ЛОГОПЕДА З БАТЬКАМИ

                 Робота логопеда  з батьками дітей із порушеннями мовлення                  має здійснюватися в таких напрямах:

• допомога батькам у формуванні адекватної оцінки стану дитини

• психолого-педагогічна просвіта батьків

• навчання батьків прийомам корекційно-логопедичної    

• роботи з подальшим контролем за її здійсненням