ARTES SÉPTIMO - GUÍA 5

PROPÓSITO

Conocer el tema línea como el segundo elemento conceptual de las artes plásticas para ser aplicado al proceso gráfico con criterio creativo a través de un ejercicio con una composición lineal

SEGUNDO ELEMENTO CONCEPTUAL .

“LA LÍNEA”

Quizás no lo sepas, pero estamos rodeados de infinitas líneas, visibles e invisibles, las utilizamos hasta para andar o comer, y tienen multitud de aplicaciones.

1- DEFINICIÓN

Cualquier línea es en realidad una sucesión infinita de puntos en el espacio o en el plano. Estos están interrelacionados entre sí y pueden estar orientados siempre en la misma dirección (línea recta) o ir cambiando (línea curva).

2- CONCEPTOS

- La línea, en el lenguaje plástico, se define como un punto en movimiento. No tiene grosor y su longitud es ilimitada. Pero cuando se representa plásticamente, le damos grosor y longitud porque la dibujamos sobre un soporte que tiene límites: el papel de dibujo, el lienzo, o la pantalla de un ordenador.

- Presionando ligeramente un lápiz sobre un papel, marcamos un punto. Si a partir de ese punto movemos el lápiz en cualquier dirección y recorrido, el resultado será una línea.

- La presión, el modo de colocar el lápiz, y el recorrido que siga la mano influyen notablemente en el aspecto visual de la línea. Cambiará igualmente si empleamos diferentes materiales, instrumentos y papeles.

3- CARACTERÍSTICAS

Una línea puede ser una sucesión infinita de puntos interrelacionados o puede ser la trayectoria descrita por un solo punto a través del plano o del espacio.

Las líneas pueden manifestarse en dos dimensiones (plano), en tres (espacio) o en más dimensiones.

Las líneas pueden ser visibles, pero también invisibles, ya que nuestro cerebro utiliza esquemas mentales basados en líneas para estructurar nuestra visión del mundo físico (para andar, correr, coger objetos…) Ciertos elementos de la naturaleza, como las ondas, los fotones de luz, o la trayectoria de las partículas que forman la materia (electrones…) describen trayectorias que se representan con líneas.

Las líneas pueden describir la distancia entre dos puntos. En tal caso, hay infinitas líneas.

Todos los contornos de los objetos, figuras e imágenes se representan con líneas, y, en cierta manera, así lo percibimos. Cuando caminas por la calle, lanzas a canasta, o coges un objeto, estás utilizando las líneas.

La intensidad: Depende de la mayor o menor presión que apliquemos sobre la superficie con la herramienta de dibujo.

El Grosor: La intensidad del trazo resultante suele ir acompañada de un grosor proporcional: a más presión del gesto gráfico sobre el soporte, más intensa será la línea y más gruesa.

Una de las características de la línea son sus propiedades y las principales son:

Contiene gran expresividad gráfica y mucha energía.

Casi siempre expresa dinamismo, movimiento y dirección.

Crea tensión en el espacio gráfico en que se encuentra.

Crea separación de espacios en el grafismo.

La repetición de líneas próximas genera planos y texturas.

4- TIPOS DE LÍNEA

A - Las líneas simples son las que están constituidas por un solo trazo, ya sea recto o curvo, y se perciben de un solo golpe de vista.

B - Las líneas compuestas están formadas por fragmentos de dos o más líneas rectas o curvas, y para visualizarlas bien tenemos que desplazar la vista en distintas direcciones.

Cada una de estas direcciones tiene un valor expresivo diferente:

Líneas horizontales: Al dibujar líneas horizontales se crea una sensación visual de estabilidad, equilibrio y sosiego.

Líneas verticales: La dirección vertical es menos estable y serena que la horizontal, pero igualmente equilibrada, y produce una sensación visual de elevación y espiritualidad.

Líneas oblicuas o inclinadas: La dirección inclinada produce el mayor grado de inestabilidad, pero es más dinámica que la horizontal y la vertical.

Líneas quebradas, compuestas de fragmentos de líneas rectas.

Líneas onduladas, compuestas de fragmentos de líneas curvas.

Líneas mixtas, compuestas de fragmentos de líneas rectas y curvas.

5- TIPOS DE LÍNEA Y SU SIGNIFICADO.

SIGNIFICADO: Las líneas expresan sensaciones e ideas y tienen su propio lenguaje.

RECTAS: Tienen uniformidad, continuidad y pueden ser:

HORIZONTAL: Define el camino hacia el punto más corto.

Significado: Vida, apoyo, seguridad, espiritualidad y equilibrio.

VERTICAL: Sugiere elevación; movimiento ascendiente

Significado: Elegancia, fuerza, quietud, serenidad, ascendencia.

INCLINADA: Parece que está a punto de caer.

Significado: Caída, inestabilidad, inseguridad, tensión, desequilibrio.

CURVA: Tienen forma de onda, la más libre y dinámica de todas y pueden ser:

ONDULADA: Movimiento continuo.

Significado: Dinamismo, suavidad y sensualidad.

QUEBRADA: Formada por segmentos de rectas concatenados.

Significado: Ruptura, peligro y capricho.

MIXTA: Combinación de rectas y curvas.

Significado: Cambios bruscos y caprichosos.

WEB – GRAFÍA

El anterior texto fue tomado de los siguientes links, tenerlos en cuenta para el estudio teórico y la aplicación gráfica:

Ver el espacio correspondiente a la línea: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/11000289/helvia/aula/archivos/repositorio/0/90/teoria_1_ESO_-_7_ELEMENTOS_DEL_LENGUAJE_VISUAL.pdf

No tener en cuenta líneas cerradas: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/21003232/helvia/sitio/upload/apuntes1____tipos_de_lineas.pdf

Estudiar para la evaluación: http://www.areadedibujo.es/documentos/1-eso/1eso-linea.pdf

EVALUACIÓN :

En un vídeo no mayor a 2 minutos responder las siguientes preguntas y al final mostrar el ejercicio gráfico según la teoría y ejemplo gráfico:

EVALUACIÓN TEÓRICA:

1 – Con sus propias palabras exprese lo que significa el concepto línea.

2 – Nombre cinco características de la línea según el texto leído.

3 – Nombre los seis tipos de línea registrados en el texto.

4 - Luego de leer el texto: ¿qué considera que comunica la línea quebrada y la línea curva?

5 – ¿Cuantas dimensiones tiene la línea y cuál es su nombre?

EVALUACIÓN GRÁFICA:

Observar y analizar la imagen aquí dispuestas en cuanto a composición en donde se ha utilizado todos los tipos de línea con el uso de diferentes lápices. y por lo tanto diferentes valores de línea.

Es una composición con saturación ya que se observa gran cantidad de líneas dispuestas en el espacio gráfico.

Debe entonces desarrollar su ejercicio siguiendo estos criterios pero con su propia intencionalidad creativa.

Y en un formato DIN A 4. PL N° 8 - dibujar una composición con inspiración propia con el tema la Linea (teniendo en cuenta el texto leído y el ejemplo gráfico ). Colóquele el titulo que prefiera.

Tener en cuenta lo aprendido hasta el momento sobre este concepto. Marcar el ejercicio al respaldo. Y Aplicar la técnica a lápiz utilizando por lo menos dos lapices (HB y 2B). Al finaliazr el video debe mostrar el ejemplo grafico a la camara.